לוח משרות דרושים מדעי החברה, לחיפוש זה נמצאו 1,237 משרות

דרוש/ה מ"מ פסיכולוג/ת חינוכי/ת לשנת הלימודים תשפ"ז בלבד - 7 משרות
תיאור התפקיד:
מיפוי והערכת צרכים בתחום בריאות הנפש של תלמידים במסגרות חינוכיות המקבלות שירות פסיכולוגי חינוכי ובאופן המותאם לקבוצת הגיל)גנים, יסודי, על יסודי(.
מתן שירותים פסיכולוגיים - חינוכיים לילדים במוסדות החינוך, למשפחות תלמידים ולגורמים רלוונטיים.
תכנון התערבויות פסיכולוגיות חינוכיות בהלימה עם צרכי המסגרת החינוכית.
ייעוץ והיוועצות לצוותי חינוך לקידום בריאות נפש ורווחה נפשית ברמת המערכת וברמת הפרט.
היקף: 50% דרגה: לפי הסכמי העבודה בדירוג הפסיכולוגים דירוג: פסיכולוגים/ אקדמאים / מח"ר.
תאריך הגשת המועמדות: 29.10.2026 16:00.

דרוש/ה עובד/ת תל"ם (תמיכה, ליווי ומניעת התדרדרות למסיימי תכניות) - אגף החינוך.
תיאור התפקיד:
עם סיומן של תכניות התערבות נתקלים המסיימים, בשובם לקהילה, בקשיים ברוב
תחומי החיים: מקומם במשפחה, חזרה לסביבה שלעיתים לא השתנתה, היעדר מקום עבודה, קשיי הסתגלות ושווק עצמי ועוד. שעורי הרצידיבזם בקרב אוכלוסייה זו מאד גבוה ושיעורי החזרה לשימוש בחומרים עולה, ככל שהזמן עובר ללא סיוע ומערכות תמיכה.
במסגרת התכניות המופעלות ברשות המקומית, ניתן להפעיל עובד תל"ם, לצורך מתן
שירותי תמיכה וליווי אישיים למסיימי התכניות עם צאתם לקהילה, כדי לשמר את תוצאות
השיקום ולמנוע את התדרדרותם בהמשך.
דוגמאות מרכזיות לפעולה של עובד תל"ם הן מתן סיוע וליווי פרטני בתחומי החיים
השונים: תעסוקה, לימודים, דיור, סיוע במיצוי זכויות וכיו"ב. תיווך של מסיים התכנית
לשירותי טיפול/ שיקום/ רפואה, סיוע בחיבור לגורמי טיפול משפחתי, ניהול כלכלת בית.
אוכלוסיית היעד לתכנית:
אנשים שהיו במסגרות חוץ ביתיות לטיפול בהתמכרויות או באלימות, דוגמת- קהילות
טיפוליות, הוסטלים לגברים אלימים, אשפוזיות ועוד)קהילות והוסטלים- מופעלים על ידי
השירות לטיפול בהתמכרויות/ שירות המבחן במשרד הרווחה(הצטרפות לתכנית תל"ם, תהיה כפופה להסכמתו של מסיים התכנית.
מסיימי תכניות עירוניות ואמבולטוריות כדוגמת מרכז יום, יחידות טיפוליות.
אסירים המשתחררים ממאסר בריצוי מלא של התקופה וללא כל תכנית ליווי.
אנשים המצויים בתחילת דרכם הפלילת, או שטרם החלו הליכים משפטיים כנגדם.
ייעוד ומטרות:
מיפוי תמונת מצב יישובית- מסיימי תכניות טיפול בתחומי התמכרויות ואלימות,
מעורבים בפלילים שטרם החלו בהליכים משפטיים וזוהו ע"י גורמי אכיפת החוק והקהילה.
מניעת חזרה לדפוסי התנהגות עבריינית ולצריכת שירותים אינטנסיביים.
תיווך לשירותים בקהילה - טיפול, רפואה, השכלה, הכשרה, תעסוקה ועוד.
הקניית מיומנויות וכלים לניהול חיים עצמאיים וסיוע במיצוי זכויות.
מתן משוב לגורמי הטיפול על מהלך השתלבותם של האנשים, לצורך חידוד הכלים
הטיפוליים והחינוכיים במסגרות הטיפול והשיקום השונות.
ריכוז נתונים בנוגע למשתתפי התכנית ולתהליך, בהתאם לנדרש על ידי הרשות.
תחומי אחריות:
הכנת תמונת מצב יישובית:
זיהוי קבוצות מסיימי תכניות שונות (תכניות טיפול, שיקום ומאסר בשחרור מלא), כולל
מועדי הסיום המתוכננים.
זיהוי קבוצות המצויות "בצל החוק".
זיהוי המענים היישוביים הקיימים ויצירת קשר עם כל אחד מהם.
מבנה תכנית הליווי:
שלב ראשון: התנעה וגיבוש תמונת עתיד ותכנית התמיכה והליווי:
גורם מבצע: עובד תל"ם מהיישוב בו מתגורר האדם.
מטרה: התווית תכנית המשך בקהילה בשיתוף האדם ומשפחתו (ככל הניתן), צוות
המסגרת/ תכנית בה שהה האדם, שירותי טיפול בקהילה (באם יש).
מועד: כשלושה חודשים טרם סיום התכנית.
שלב שני: ליווי שוטף:
גורם מבצע: עובד תל"ם מלווה.
מטרה: ליווי ומעקב אחר תהליך יישום התוכנית שנקבעה בשלב הראשון, מתן סיוע
וליווי בתחומי החיים השונים: תעסוקה, לימודים, דיור, מיצוי זכויות וכיו"ב. תיווך
של האדם לשירותי טיפול/ שיקום/ רפואה, סיוע בחיבור לגורמי טיפול משפחתי,
ניהול כלכלת בית.
משך: תשעה עד עשרה חודשים. כל מפגש - שעתיים עד ארבע שעות.
תדירות: במהלך שלושת החודשים הראשונים המפגשים יערכו אחת לשבוע. במהלך
ששה החודשים הבאים המפגשים יתקיימו אחת לשבועיים/ שלושה שבועות.
מיקום: במקומות הולמים בקהילה, בסמוך ככל הניתן למקום מגוריו של האדם.
שלב שלישי: סיום הדרגתי של התכנית
גורם מבצע: עובד תל"ם מלווה.
(מטרה: הורדת תדירות ורמת הסיוע והליווי באופן הדרגתי עד לסיום התכנית ועברה
(באם יידרש) לגורמים אחרים בקהילה לפי הצורך והעניין.
משך: כחודשיים.
היקף משרה: 50% משרה.
מעמד: רכז.
דירוג: מנהלי.
דרגה: + 7-9.
כפיפות: למנהלת "הרשות לביטחון קהילתי" ברשות.
תקופת ניסיון: חצי שנה.
תאריך הגשת המועמדות: 29.10.2026 12:00.

דרוש/ה עובד/ת חינוך/טיפול - ליחידת קידום נוער.
כפיפות: מנהל2ת לקידום נוער.
תיאור התפקיד:
ביצוע המשימות המוטלות עליו במסגרת תפקידו בכפוף להנחיות משרד החינוך - אגף א'
חינוך ילדים ונוער בסיכון.
עיקרי התפקיד:
מאתר ויוצר קשר עם נערים גילאי 31 31 הנמצאים בניתוק ממסגרת לימוד או
ממסגרת עבודה, או מגלים קשיי הסתגלות במסגרות הנ"ל.
פועל בדרכים של "יישוג" - OUT REACHING, התערבות בסביבה הטבעית,
תוך שימוש במידע משירותי החינוך או באמצעות מרכז מידע ממוחשב, ויצירת
קשר עם הנער מתוך הדדיות ושותפות.
מעריך ומאבחן קשיים, צרכים, כוחות ורצונות של הנערים שבטיפולו...
מתכנן יעדים טיפוליים לקידומו של כל נער ולמימוש הפוטנציאל האישי שלו
בהתאם להנחיה המקצועית.
פועל בארבעה מישורי התערבות: הפרט, המשפחה, הקבוצה והקהילה...
מדריך ומנחה תוכניות לבני הנוער המצויים באחריותו, בפעילות ביישוב או מחוץ
ליישוב, כגון: מחנות, קורסים וסמינרים.
מבצע התערבויות חינוכיות - טיפוליות על בסיס של "חוזה טיפולי" פרטני
מוסכם, זאת תוך בירור והבהרת קשיים אפשריים וחלוקת תפקידים ואחריות.
פועל לשילובם של הנערים המנותקים במערכות הפורמאליות והבלתי
פורמאליות התואמות את בני גילם.
פועל בדרכים של שיתוף פעולה עם השירותים האחרים בקהילה...
מבצע מעקב והערכה מתמדת אחר התקדמות הטיפול בהתאם ליעדים בתוכנית...
מלווה את הנערים במהלך שילובם במסגרת אחרת, ומבצע מעקב לגבי השתלבותם.
פועל בשיתוף פעולה עם הממונים עליו ברשות ובהתאם להנחיותיהם, ועל פי
מדיניות אגף א' לחינוך ילדים ובני נוער בסיכון במשרד.
היקף משרה -100%
2 משרות
תאריך הגשת המועמדות: 28.10.2026 00:00.

דרוש/ה אחראי/ת תוכן קהילתי בפארקים העירוניים
תיאור התפקיד:
פיתוח ותכנון תכניות אירועים קהילתיים: אחריות על יזום, תכנון עם רכזי הקהילה
הרלוונטיים, פיתוח וניהול לוח האירועים והפעילויות השנתי והשוטף של ארבעה פארקים,
בהלימה לקהלי היעד ולתכנית השנתית של כל שכונה.
ניהול תפעול והפקת אירועי תוכן קהילתי: תיאום לוגיסטי של כלל אירועי התוכן הקהילתי
לצד עובדי הפארק, כולל ניהול הזמנות מול ספקים, קבלת אישורים נדרשים וליווי הפעילות
בפועל בשטח.
ניהול תקציב, בקרה ודיווח: עמידה ביעדי תקציב התוכן והאירועים, מעקב אחר מדדי
הצלחה כמות משתתפים, שביעות רצון והכנת דוחות סיכום והמלצות להמשך.
אחריות לניהול הקשר השוטף עם קרנות וגורמי תמיכה בפעילות, לרבות תיאום, ליווי, דיווח ובקרה על יישום תכניות בהתאם להסכמים וליעדים.
שיווק וקידום התוכן: עבודה מול צוות השיווק לצורך יצירת חומרי תוכן ופרסום הפעילויות
במדיות השונות
היכרות עומק עם הקהילה וצרכיה, זאת באמצעות מיפוי ואיתור מתמיד ושיטתי של צרכים
קהילתיים, חברתיים וחינוכיים בשיתוף המרכזים הקהילתיים.
בניית וכתיבת תכנית קהילתית הכוללת חלוקה לפי קהילות וקהלי יעד, כגון: משפחות
צעירות, ותיקים, גיל רך, קבוצות בתי ספר, ועוד.
שיתוף תושבים: גיוס וטיפוח תושבות פעילה באמצעות עידוד יוזמות בקרב התושבים.
עבודה מערכתית בשיתוף עם גורמי הפנים והחוץ בשכונה: תושבים, גורמים עירוניים,
מוסדות חינוך, ועד השכונה, אגפי החברה, עמותות וגופים חברתיים קהילתיים הפועלים
בשכונה, ועוד.
אחריות על קיום אירועים ופעילויות קהילתיות בשוטף ושימוש בתרבות ככלי קהילתי למתן
מענים וצרכים קהילתיים בשכונה מענה לקבוצות וקהילות שונות בשכונה, חיזוק קשרים,
גיבוש בין התושבים השונים, הגברת הלכידות החברתית.
ביצוע כל מטלה או משימה נוספת שתידרש, על פי שיקול דעתו של מנהל האגף ובהתאם
לצרכים המשתנים.
כפיפות: מנהלת אגף פנאי וקהילה
היקף: 100% משרה.
רמת תפקיד: 6 על פי מתווה אשר אושר לחברה על ידי משרד הפנים.
תאריך הגשת המועמדות: 29/10/2026 16:00.

דרוש/ה מ"מ זמני מנהל /ת התכנית הלאומית לילדים ונוער בסיכון
היקף משרה: 100%
 תאריך הגשת המועמדות: 29.10.2026 15:00.

דרוש/ה רכז/ת מעורבות חברתית.
היקף משרה: 100%
תיאורהתפקיד:
אחראי על יישום המדינות להעמה והרחבה של ההתנדבות בתחום החינוך במסגרות הפורמליות והבלתי פורמליות.
אחראי על מכלול התוכניות הפועלות ברשות כגון:
התוכנית התלת שנתית "התפתחות אישית ומעורבותחברתית",התנדבות ביחידות הנוער,ביחידות קידום נוער ובתכנית מתנדבים מבוגרים בחינוך.
תאריך הגשת המועמדות: 29.10.2026 15:00.

דרוש/ה עובד/ת חינוך - טיפול ביחידה לקידום נוער
המשרה תלוית תקציב
היקף משרה 100%
תיאור התפקיד:
מאתר ויוצר קשר עם בני נוער גילאי 14-18 הנמצאים בניתוק ממסגרות לימוד או מגלים קשיי
הסתגלות במסגרות הנ"ל.
פועל בדרכים של "יישוג"- out Reaching, התערבות בסביבה הטבעית, תוך שימוש במידע משירותי החינוך או באמצעות מרכז מידע ממוחשב, ויצירת קשר עם הנער מתוך הדדיות ושותפות.
מעריך ומאבחן קשיים, צרכים, כוחות ורצונות של הנערים שבטיפולו.
מתכנן יעדים חינוכיים וטיפוליים לקידומו של כל נער ולמימוש הפוטנציאל האישי שלו בהתאם
להנחיה המקצועית.
בונה תכנית התערבות לנערות ולנערים שבאחריותו הכוללים מעקב והערכה מתמדת אחר התקדמות הטיפול בהתאם ליעדים בתוכנית.
אחראי לתיעוד שוטף ודיווח לגבי כלל התוכניות והתהליכים החינוכיים- טיפוליים של כל נער ונערה שבאחריותו.
פועל בשלושה מישורי התערבות: טיפול פרטני, הנחיה והדרכה קבוצתית ועבודה קהילתית.
מדריך ומנחה תכוניות לבני הנוער המצויים באחריותו, בפעילות ביישוב או מחוץ ליישוב כגון: מחנות, קורסים וסמינרים.
מגיע למוסדות, ארגונים ומסגרות הרלבנטיים לתהליך ההתערבות של הנער/ה כגון: מוסדות חינוך, חוק ומשפט, ביקורי בית וכיו"ב.
מנחה תוכניות חינוכיות-טיפוליות קבוצתיות, ופועל לשילובם של הנערים המנותקים במערכות
הפורמליות והבלתי פורמליות התואמות את בני גילם.
פועל בדרכים של שיתוף פעולה עם השירותים האחרים בקהילה.
מלווה את הנערים ועוקב אחריהם גם במהלך שילובם במסגרת אחרת.
פועל בהתאם להנחיות מנהל היחידה לקידום נוער והממונים עליו ברשות ובהתאם להנחיותיהם, ועל פי מדיניות המחלקה לקידום נוער במשרד החינוך.
משתתף בהשתלמויות, בכנסים ובפיתוח מקצועי בהתאם למדיניות המחלקה לקידום נוער והאגף לחינוך ילדים ונוער בסיכון.
חבר במועצות השונות המלוות את התהליך הלימודי של כלל תלמידי היחידה.
תאריך הגשת המועמדות: 29.10.2026 15:00.

דרוש/ה מדריך /ת ראש צוות משפחות.
תיאור התפקיד:
חבר בצוות הבכיר של האגף או המחלקה ושותף לקביעת המדיניות.
בניית תכנית עבודה של הצוות בתיאום עם מנהל המחלקה או אגף.
ניהול תקציב שיועמד לרשות הצוות.
אחראי על מתן השירות לאוכלוסייה על ידי הצוות עליו הינו ממונה, באזור גיאוגרפי מוגדר או בצוות ייעודי או בצוות רב תחומי.
אחראי לתיאום וייצוג הצוות מול שירותים נוספים הפועלים באותו אזור.
ייזום פעולות לפיתוח וקידום השירותים האישיים והקהילתיים בתחום האחריות של הצוות.
תכנון הדרכה מקצועית לכל עובד בצוות. מתן הדרכה מקצועית לעובדים בצוות ומעקב אחר הדרכות נוספות והערכת תוצאותיהן.
ניהול מקצועי ומנהלי וקידום עובדי הצוות.
יזהה צרכים להשלמת הכשרות בנושאים ספציפיים בקרב עובדי הצוות.
אחראי לבצע תהליך מסודר של הערכת עובדים אחת לשנה מינימום.
וכל מטלה נוספת שתוטל ע"י הממונה הישיר.
תאריך הגשת המועמדות: 28.10.2026 23:59.

דרוש/ה עובד/ת סוציאלי/ת משפחה.
תיאור התפקיד:
בניית יחסי אמון וקירבה עם המשפחה ומתן סיוע למשפחה בהתמודדותה עם אתגרי החיים.
בניית תוכנית התערבות בשותפות עם המשפחה. במסגרת זו תגדיר המשפחה את התוצאות
המצופות ואת הפעולות הנדרשות להשגתם.
ניהל תיק ההתערבות של המשפחה מול כל הגורמים המטפלים: עובדים סוציאליים ייעודיים,
מרכזים מומחים, תוכניות ייחודיות, שירותים תומכים, סמך מקצועי, מסגרות שהייה בקהילה,
מסגרות חוץ ביתיות וכדומה.
יישום תוכניות ההתערבות:
מיפוי השירותים הרלוונטיים למשפחה הקיימים ברשות המקומית ובארגונים אחרים וריכוז
המידע על הזכויות של המשפחה ברשויות הסיוע השונות.
הפניה למגוון מענים של המחלקה לשירותים חברתיים ולשירותים נוספים הקיימים בקהילה:
חינוך, בריאות וכדומה, ליווי המשפחה בכל הקשור לצריכת המענים והשירותים ותיווך
המענים והשירותים הקיימים למשפחה.
ייעוץ למשפחה בנושא מיצוי זכויות וסיוע אקטיבי במיצוי זכויותיה.
התערבות טיפולית ישירה עם המשפחה כולל מפגשים בבית המשפחה או במקום חלופי.
עבודה בשותפות עם עובדים סוציאליים על י חוק בהתאם למצב המשפחה ובפרטיה.
ליווי והדרכה של בעלי תפקיד המלווים את המשפחה: מלווה משפחה, סמך מקצועי, מתנדבים.
כתיבת חוות דעת מקצועיות לקידום יישום תוכניות ההתערבות במשפחה.
ניהול התקציב של המענים והסיוע הניתנים למשפחה.
הערכה מתמדת של מצב המשפחה בתחומי החיים השונים, בדגש על נקודת המבט של
המשפחה, מאפייניה, צרכיה, כוחותיה והמשאבים שברשותה.
הערכת התקדמות המשפחה בהתאם ליעדים שהוגדרו בתוכנית ההתערבות שלה. שינוי תוכנית ההתערבות לפי הצרכים המשתנים של המשפחה.
ייזום, השתתפות וניהול ועדות ודיונים בעניינה של המשפחה עם הגורמים השותפים להערכת
מצב המשפחה.
החלטה על סיום ההתערבות בהתאם לתבחינים של המשפחה וסגירת תיק התערבות.
תיעוד המידע והידע בתיק ההתערבות של המשפחה ובכלל זה ריכוז המידע על אודות המשפחה,
בהסכמתה מאנשי המקצוע השותפים ביישום תוכנית ההתערבות, ביניהם עובדים סוציאליים
ייעודיים, מרכזים מומחים, תוכניות ייחודיות, שירותים תומכים, מסגרות שהייה בקהילה,
מסגרות חוץ ביתיות וכדומה.
זיהוי הצרכים של המשפחה ושל מספר משפחות בקהילה והבאתם לידיעת הגורמים
הרלוונטיים במחלקה לשירותים חברתיים ובקהילה לצורך איתור או בניית מענים מתאימים.
וידוא כי כל הפעולות הנוגעות למשפחה לבעלי התפקיד המטפלים בה מבוצעות בהקפדה על
כללי סודיות ואתיקה.
תאריך הגשת המועמדות: 28.10.2026 23:59.

דרוש/ה מלווה קהילה.
היקף העסקה: 50% משרה.
כפיפות: מנהלת המחלקה לשירותים חברתיים.
דירוג דרגה: המח"ר, מתח דרגות 39-37 / חינוך חברה ונוער - בהתאם להשכלה.
תיאור התפקיד:
יצירת קשר והכירות עם משפחות ופרטים בקהילת השכונה או הרשויות המקומיות.
זיהוי צרכים ומשאבים בקהילה.
איתור וגיוס תושבים ומקבלי שירות לפעילויות קהילתיות כדי להגביר את מעורבותם ואת הפרואקטיביות בחיי הקהילה.
ארגון ועדי בתים או נציגות או קבוצות משימה לקידום מענים לצרכים ולשותפות תושבים בתהליכי קבלת החלטות בתחום הרשות המקומית.
ייזום פרויקטים או מענים בהתאם לצרכי הקהילה ברשות המקומית.
הכרת מערכת השירותים ברשות המקומית והנגשת השירותים שלהם לתושבים.
הפנייה ותיווך צרכים לשירותים המטפלים וגורמי מקצוע או מגזר שלישי מתאימים.
סיוע במיצוי בזכויות ברמה קבוצתית והנגשת מערכות המסייעות במיצוי זכויות אקטיבי ברמה הפרטנית.
זיהוי קונפליקטים וצורך בבניית הסמכות בקרב הקהילה ובין קבוצות שונות בה והנגשת שרותי מרכזי הגישור והדיאלוג בקהילה.
יצירת רשתות חברתיות לעזרה הדדית בקהילה.
העובד/ת יקבל הנחייה שוטפת וקבועה על ידי מנהל היחידה לעבודה קהילתית או מדריך חיצוני מוכר על ידי משרד הרווחה והביטחון החברתי מתוך מאגר המדריכים המאושרים על ידי שירות עבודה קהילתית.
ביצוע מטלות, פרויקטים ומשימות נוספות בהתאם להנחיות מנהלת האגף, בשגרה ומצבי חירום, כחלק מעבודת המועצה.
תאריך הגשת המועמדות: 28.10.2026 00:00.

דרוש/ה מדריך התמכרויות במחלקת רווחה.
היקף משרה: 50%.
תקציב משרה: תקציב פעולה ע"י משרד הרווחה.
כפיפות: מנהלת מחלקת רווחה ברשות.
תיאור התפקיד: ביצוע בדיקות שתן ביחידה לטיפול בהתמכרויות במחלקת הרווחה.
תאריך הגשת המועמדות: 28.10.2026 10:00.

דרוש/ה לתפקיד מנהל /ת מרכז השכלה - לתוכנית הי"לה ביחידה לקידום נוער.
תיאור המשרה: מנהלת מרכז השכלה - הי"לה
דרוג ודרגה: חינוך ונוער ובהתאם להשכלה
היקף משרה: 100%
כפיפות: מנהלת היחידה לקידום נוער -הי"לה
תיאור התפקיד:
ממלא מקום מנהל היחידה בעת היעדרו.
אחראי על גיבוש תפיסת העבודה האגפית - פדגוגיה טיפולית והטמעתה ביחידה.
שותף בבניית תכנית התערבות חינוכית - טיפולית - השכלתית לכל נער/ה
המתקבלים לתוכנית.
שותף בצוות ההנהלה ביחידה בגיבוש המדיניות והפעלתה.
שותף בוועדות ההתמדה ביחידה.
מנהל ומפעיל מערכת למידה - תוכנית היל"ה, במסגרת היחידה לקידום נוער -
היל"ה ברשויות המקומיות ובמסגרות חסות הנוער.)הלימודים מיועדים לבני
נוער הנמצאים מחוץ למסגרות חינוכיות פורמליות, לצורך השלמת השכלה
במסלולי הלמידה השונים, ע"פ מודל תכנית היל"ה)8,9,10,12 שנ"ל ובגרויות).
מאתר ומרכז נתונים על הנערים הנזקקים להשלמת השכלה, בתיאום עם מנהל
היחידה לקידום נוער - היל"ה ברשות המקומית.
אחראי לאבחון הנערים ולשילובם בתוכניות למידה מותאמות במסגרת תכנית
ההתערבות כוללת ומתואמת עם עובד חינוך / טיפול של נער/ה.
אחראי לקליטת בני הנוער ולשילובם בתוכנית היל"ה.
אחראי להתאמת המסגרת הלימודית לתוכנית הלימודים.
שותף באיתור ובגיוס המורים המתאימים להוראה של תלמידי היל"ה.
מנחה את המורים בנושא התכנים והשיטות הלימודיות.
שותף לתכנון, ארגון וביצוע השתלמויות למורים.
מפקח על עבודת המורים ומאשר את דיווחיהם.
עוקב אחר ההישגים הלימודיים ואחראי על דיווח ושיקוף של הישגי הלומדים.
אחראי לניהול תקציב שעות ההשכלה בכפוף לאישור מנהל היחידה לקידום
נוער-היל"ה ברשות והממונה על קידום נוער במחוז.
מגיש דו"חות ביצוע בהתאם לנדרש.
מצוי בקשר ומקבל הנחיה מהמנחים ופועל על פי מדיניות קידום נוער - היל"ה
במשרד החינוך ועל פי הנחיות המנחים של המפעיל הפדגוגי.
מגיע למוסדות, ארגונים ומסגרות הרלבנטיים לתהליך ההתערבות של הנער/ה,
כגון: מוסדות חינוך, חוק ומשפט,ביקורי בית וכיו"ב.
משתתף בהשתלמויות, בכנסים ובפיתוח מקצועי בהתאם למדיניות המחלקה
לקידום נוער - היל"ה והאגף לחינוך ילדים ונוער בסיכון.
פועל בהתאם להנחיות מנהל היחידה לקידום נוער - היל"ה והממונים עליו
ברשות ובהתאם להנחיותיהם, וע"פ מדיניות המחלקה לקידום נוער - היל"ה
במשרד החינוך והאגף לחינוך ילדים ונוער בסיכון במשרד החינוך.
. תאריך הגשת המועמדות: 28.10.2026 12:00.

דרוש/ה מנהל.ת מרכז "חיבורים"
היקף משרה: 50%
כפיפות: מנהלת המחלקה לשירותים חברתיים.
תיאור תפקיד:
אחריות על ניהול המרכז שמתמקד בשיפור תפקודן של משפחות במצבי קושי ומשבר, בתחומי הזוגיות וההורות.
עיקרי התפקיד-
תכנון והובלה- הובלת תוכנית העבודה השנתית בהתאם למדיניות משרד הרווחה והמחלקה לשירותים חברתיים.
ניהול מקצועי וטיפולי של מתן השירות במרכז.
ניהול התקצב וכ"א של מרכז- אחריות מלאה על ניהול כוח האגם ותקציב המרכז.
תכנון הטיפול- ניתוב המטופלים לסוגי הטיפול והמטפלים, קביעת מסגרות זמן טיפול ומעקב שוטף.
הדרכה ופיתוח צוות- הדרכה, ייעוץ וליווי מקצועי לעובדי המרכז ולצוותי המחלקה לשירותים חברתיים.
פיתוח שירותים חדשים ופעילות מונעת בהתאם למגמות בשטח.
דיווח ובקרה- איסוף נתונים ודיווח לבעלי עניין רלוונטיים.
המועצה מאושרת כמפעל חיוני בשע"ח והעובד/ת שייבחרו לתפקיד ידרשו לעבודה בעת חרום.
תאריך הגשת המועמדות: 25.10.2026 23:55.

תיאור כללי: מרחב מרכז בונה פרויקטים לרווחת החיילים בבסיסי צה"ל. בנוסף, המרחב מקיים פעילות רווחה לחיילים במסגרת תעסוקה/אימון והזדמנויות אחרות. לטובת כך נדרש בעל תפקיד שידע לבצע בקרה על פרויקטים בתחום הרווחה ויסייע ככל שיידרש בפעילות לרווחת החיילים. אנו מחפשים את האדם המתאים להצטרף לצוות ולהיות שגריר של האגודה בבסיסים ובמופעים נוספים תחומי אחריות עיקריים: בקרה
קבלת הפרויקט עם מנהל הפרויקט מהקבלן המבצע ביצוע מעקב ובקרה על תיקון הליקויים בפרויקט מסירת הפרויקט ליחידה בקרה אחר אופי ואיכות אמצעים שונים שסופקו ליחידה (אבזור) תפעול
סיוע והשתתפות בפעילות רווחה לחיילים המתבצעת על ידי המרחב (לבנות רענון/ יחד בשטח וכד') כל משימה שיידרש על ידי מנהל המרחב

במסגרת הפעילות המתמשכת של המכללה לשיפור האיכות האקדמית אנו מרחיבים את פעילות הערכת האיכות, ומקימים יחיד ה להערכת איכות עצמית פנימי ת) IQA (. היחידה תפעל להבטחת איכו ת אקדמית ומנהלית ברמה הגבוהה ביותר, בתהליכי הערכה פנים-מוסדיים ובמענה לתהליכי הערכת איכות הנערכים ע"י המל"ג. ניהול היחידה כולל אח ריו ת על הקמת מנגנוני ההערכה והבקר ה של המכללה, גיבוש מתודולוגיית העבודה, כתיבת דוחות הערכה, הובלת תהליכי שיפו ר האיכות המוסדיים, ויישום החלטות הנהלת המכללה והנחיות המל" ג. הקמה ובניית תשתית היחיד ה * גיבוש נהלי ם מוסדיים ותוכנית עבודה רב -שנתי ת להערכת איכו ת פנימי ת. * פיתוח הנחיות וכל י מדידה להערכה עצמית ש ל היחידות האקדמיות והמנהליות. ניהול והובל ת תהליכי הערכת איכו ת * תכנון והוצא ה לפועל ש ל מחזור י הערכה עבור תוכניות לימוד, חוגים, פקולטות. * הנחיה וליווי של צוותי ההערכה ביחידו ת השונו ת בכתיבת דו"חות הערכה עצמי ת ותוכניות עבוד ה אסטרטגיות לשיפור. * ניהול ועבודה מול מעריכים חיצוניים, מומחים בתחום וועדו ת שיפוט בינלאומיות)הפקת ביקורים, ריכוז נתונים והכנת חומרים(. * הפעל ת מנגנו ן מעקב ובקרה לאחר יישום תוכניות התיקו ן והמלצות הד ו"חות. קש ר מו ל גורמי חוץ ורגולציה)מ ל" ג / ות"ת (* ייצוג המכלל ה בנושא י הערכת איכות מול המל "ג /ות" ת. * מעקב רצי ף אחר הנחיות וסטנדרטים עדכניים של המל"ג והטמעתם במוסד. * הכנה והגשה של דו"חות מעקב תקופתיים ומענה לדרישות הרגולטור.