לוח משרות דרושים הוראה, חינוך והדרכה בשפלה

דרישות:
ב.תנאי סף
1. 12 שנות לימוד לפחות.
המועמד נדרש לצרף תיעוד מפורט להוכחת עמידתו בדרישות התפקיד.
מועמד שלא יצרף תיעוד כאמור, תיפסל מועמדותו על הסף.
ג.כישורים נוספים
1.תואר אקדמי המוכר ע"י המל"ג.
2.ניסיון בעבודה בשירותי הרווחה יתרון.
3.יכולת תיאום, ארגון וייזום.
4.יכולת למידה.
5.היכרות עם יישומי ה"אופיס".
תנאי ההעסקה
היקף משרה בין 50% ל- 100%. 7-9 בדירוג המנהלי. / 37-39 בדירוג המח''ר. המשרה מיועדת לנשים ולגברים כאחד.

דרישות:
תעודת הסמכה לגיל הרך.
גישה טובה לילדים, סבלנות, אחריות, יצירתיות ורצינות.
התחייבות לכל ימי הקייטנה. המשרה מיועדת לנשים ולגברים כאחד.

דרישות:
הגעה לבית הבחורה פעמיים בשבוע לשעתיים לפחות.
ניסיון בבריאות הנפש/אוכלוסיות בסיכון.
מקצועיות, אכפתיות, ולב חם.
התחייבות לטווח ארוך.
עדיפות למדריכה בעלת הבנה או רקע במגזר הדתי/חרדי. המשרה מיועדת לנשים ולגברים כאחד.

דרישות:
תנאי סף:
השכלה:
א. בעל תואר אקדמי שנרכש במוסד המוכר על ידי המועצה להשכלה גבוהה, או שקיבל הכרה מהמחלקה להערכת תארים אקדמיים בחוץ לארץ.
או מי שנתקיימו בו כל אלה :
.1 בידו שתי סמיכות לרבנות מרבנים שהכירה בהם לצורך זה הרבנות הראשית בישראל ;
.2 בידו אישור שלמד תכנית מלאה בישיבה גבוהה או בכולל שש שנים לפחות.
.3 עבר שלוש בחינות לפחות מתוך מכלול הבחינות שמקיימת הרבנות הראשית לישראל.
ב. הוא בעל תעודת הוראה, תעודת הסמכה ,או רישיון הוראה קבוע .
קורסים והכשרות מקצועיות :
המנהל יחויב לסיים בהצלחה קורס להכשרת מנהלי מחלקות חינוך ברשויות המקומיות, לא יאוחר משנתיים מתחילת מינויו. עדכון שכרו מותנה בסיום הקורס כאמור.
שפות: עברית ואנגלית ברמה גבוהה .
יישומי מחשב: היכרות עם תוכנות ה- OFFICE.
ניסיון ניהולי ומקצועי: מנהל אגף חינוך במועצה מקומית - ניסיון מקצועי של 3 שנים כמנהל מוסד חינוך (מוסד שעיקר תכליתו הינה חינוך, בו מתחנכים תלמידים בגילאי גן ובית ספר באופן שיטתי בתוך מבנים המיועדים לשם כך כאשר תכנית הלימודים מאורגנת ומפוקחת על ידי גורמי המקצוע הרלוונטיים), או בתפקיד ניהולי (תפקיד שהמשמש בו עסק הן בהיבטים הפדגוגיים והן בהיבטים הניהוליים של ניהול המערכת החינוכית הרלוונטית) במוסד חינוך, או במערכת החינוך )להלן: "תפקיד ניהול חינוכי".) המשרה מיועדת לנשים ולגברים כאחד.

דרישות:
השכלה:
תואר שני אקדמי, ממוסד להשכלה גבוהה בארץ או ממוסד להשכלה גבוהה בחו"ל אשר
קיבל אישור שקילות מהגף.
יתרון- תואר בחינוך או במדעי החברה /רוח.
השכלה פדגוגית: תעודת הוראה.
הכשרה לניהול בית ספר: תעודת סיום של התוכנית להכשרת מנהלים לבית ספר.
או לחלופין:
תעודת סיום של אחת מתכניות להכשרת מנהלים בארץ לבוגרים אשר סיימו את לימודיהם בתוכניות להכשרת מנהלים של משרד החינוך במוסדות אקדמיים שקדמו לתוכנית החדשה של מכון "אבני ראשה" או תעודת זכאות לתואר אקדמי שני ייעודי במנהיגות בית ספרית לבוגרים אשר סיימו את לימודיהם בשנת התשס"ט או תעודת זכאות לתואר אקדמי שני במינהל החינוך ממוסד מוכר להשכלה גבוהה או ממוסד להשכלה גבוהה בחו"ל אשר קיבל אישור שקילות מהגף או תעודת סיום לימודים בתוכנית ייעודית להכשרת מנהלים מכהנים במינוי בפועל בשנת הלימודים תשפ"א. התוכנית נלמדת במוסדות האלה: מכללת בית ברל, מכללת סמינר הקיבוצים, מכללת אורנים, מכללת אחווה.
הכרה עם תוכנות OFFICE.
ניסיון מקצועי: ניסיון מוכח ומוצלח בהוראה בפועל 5 שנים לפחות בבתי ספר על יסודי בארץ,
בהיקף המזכה בוותק בהוראה.
יתרון הכרות עם החינוך האנתרופוסופי תוכניות לימודים ושיטות הוראה מותאמות.
יתרון-ניסיון ניהולי.
כישורים נדרשים:
היכרות עם מאפייניו הייחודיים של בית הספר בעקבות ניסיון בהוראה בבית ספר זה או היכרות בכל אופן אחר, ובכלל זה השתתפות בהשתלמויות בתחום מאפייניו של בית הספר(.
יכולת לתכנן ולעצב תמונת עתיד של בית הספר, אשר תבוא לידי ביטוי בבניית תוכנית עבודה
יישומית בשיתוף עם צוות בית הספר.
יכולת להתמקד ביחיד כפרט וליצור סביבה אנושית ואישית בטוחה ונעימה, בתוך מחויבות
לשוויון חברתי ולקידום כל תלמיד ועובד הוראה שבאחריותו.
ניסיון בהוראה לתלמידים עם צרכים ייחודיים.
ידיעת החוק ובקיאות בהוראות משרד החינוך בתחומי פעילותו של בית הספר.
יכולת לנהל קשרים חיוביים ופוריים בין בית הספר לקהילה וקשרים עם מוסדות ממשלתיים
ועם רשויות ציבוריות.
יכולת הבעה טובה בכתב ובעל פה בעברית, ובבתי ספר ששפת ההוראה בהם איננה עברית,
גם יכולת הבעה טובה באותה שפה.
כושר מנהלי בניהול משרד, חשבונות וכספים של מוסד חינוכי.
יכולת לבנות תוכנית פעילות פדגוגית וארגונית מתוקצבת על בסיס נתונים.
יכולת לבנות תוכנית לימודים בית ספרית על בסיס תוכנית לימודים רשמית
יכולת להוביל תהליכים חדשניים.
יכולת להנהיג צוות ויכולת עבודה בצוות בתוך שיתוף פעולה.
יכולת מוכחת לתקשורת בינאישית מיטבית.
יכולת שליטה בסביבה טכנולוגית מתוקשבת מתקדמת והובלת תוכניות מתקדמות. המשרה מיועדת לנשים ולגברים כאחד.

דרישות:
השכלה : תואר שני אקדמי, ממוסד להשכלה גבוהה בארץ או ממוסד להשכלה גבוהה בחו"ל אשר
קיבל אישור שקילות מהגף.
יתרון- תואר בחינוך או במדעי החברה /רוח
השכלה פדגוגית : תעודת הוראה
הכשרה לניהול בית ספר : תעודת סיום של התוכנית להכשרת מנהלים לבית ספר .
או לחלופין :
תעודת סיום של אחת מתכניות להכשרת מנהלים בארץ לבוגרים אשר סיימו את לימודיהם בתוכניות
להכשרת מנהלים של משרד החינוך במוסדות אקדמיים שקדמו לתוכנית החדשה של מכון "אבני
ראשה " או תעודת זכאות לתואר אקדמי שני ייעודי במנהיגות בית ספרית לבוגרים אשר סיימו את
לימודיהם בשנת התשס"ט או תעודת זכאות לתואר אקדמי שני במינהל החינוך ממוסד מוכר להשכלה
גבוהה או ממוסד להשכלה גבוהה בחו"ל אשר קיבל אישור שקילות מהגף או תעודת סיום לימודים
בתוכנית ייעודית להכשרת מנהלים מכהנים במינוי בפועל בשנת הלימודים תשפ"א. התוכנית נלמדת
במוסדות האלה: מכללת בית ברל, מכללת סמינר הקיבוצים, מכללת אורנים, מכללת אחווה.
הכרה עם תוכנות OFFICE.
ניסיון מקצועי : ניסיון מוכח ומוצלח בהוראה בפועל 5 שנים לפחות בבתי ספר על יסודי בארץ,
בהיקף המזכה בוותק בהוראה .
יתרון – הכרות עם החינוך האנתרופוסופי תוכניות לימודים ושיטות הוראה מותאמות .
יתרון-ניסיון ניהולי
כישורים נדרשים :
• היכרות עם מאפייניו הייחודיים של בית הספר בעקבות ניסיון בהוראה בבית ספר זה או היכרות
בכל אופן אחר, ובכלל זה השתתפות בהשתלמויות בתחום מאפייניו של בית הספר(.
• יכולת לתכנן ולעצב תמונת עתיד של בית הספר, אשר תבוא לידי ביטוי בבניית תוכנית עבודה
יישומית בשיתוף עם צוות בית הספר.
•
Municipality of Ness Ziona ציונה - נס עיריית
•אנושי
אגף הון
• יכולת להתמקד ביחיד כפרט וליצור סביבה אנושית ואישית בטוחה ונעימה, בתוך מחויבות
לשוויון חברתי ולקידום כל תלמיד ועובד הוראה שבאחריותו.
• ניסיון בהוראה לתלמידים עם צרכים ייחודיים.
• ידיעת החוק ובקיאות בהוראות משרד החינוך בתחומי פעילותו של בית הספר.
• יכולת לנהל קשרים חיוביים ופוריים בין בית הספר לקהילה וקשרים עם מוסדות ממשלתיים
ועם רשויות ציבוריות.
• יכולת הבעה טובה בכתב ובעל פה בעברית, ובבתי ספר ששפת ההוראה בהם איננה עברית,
גם יכולת הבעה טובה באותה שפה.
• כושר מִ נהלי בניהול משרד, חשבונות וכספים של מוסד חינוכי.
• יכולת לבנות תוכנית פעילות פדגוגית וארגונית מתוקצבת על בסיס נתונים.
• יכולת לבנות תוכנית לימודים בית ספרית על בסיס תוכנית לימודים רשמית
• יכולת להוביל תהליכים חדשניים.
• יכולת להנהיג צוות ויכולת עבודה בצוות בתוך שיתוף פעולה.
• יכולת מוכחת לתקשורת בינאישית מיטבית.
• יכולת שליטה בסביבה טכנולוגית מתוקשבת מתקדמת והובלת תוכניות מתקדמות.
כישורים אישיים :
אמינות ומהימנות אישית גבוהה, הבנה ותפיסה מהירה, כושר למידה, יכולת ארגון ותכנון, כושר
התבטאות בכתב ובע"פ, יחסי אנוש מעולים, עבודה בשיתוף פעולה, יכולת גבוהה בניהול, מנהיגות
ניהולית, עבודת צוות, בעל חשיבה פורצת דרך, התמצאות אקדמית ומעשית מוכחת בחדשנות
חינוכית-ניהולית, התמצאות והכרות עם טכניקות ופרקטיקום טכנו פדגוגיות. המשרה מיועדת לנשים ולגברים כאחד.