תיאור התפקיד:
ממלא מקום מנהל היחידה בעת היעדרו
אחראי על גיבוש תפיסת העבודה האגפית - פדגוגיה טיפולית והטמעתה ביחידה
שותף בבניית תכנית התערבות חינוכית - טיפולית - השכלתית לכל נער.ה המתקבלים לתכנית
שותף בצוות ההנהלה ביחידה בגיבוש המדיניות והפעלתה
שותף בוועדות ההתמדה ביחידה
מנהל ומפעיל מערכת למידה - תוכנית היל"ה, במסגרת היחידה לקידום נוער - היל"ה ובמסגרות חסות הנוער ברשות המקומית. הלמידה מכוונת להשלמת השכלה)פורמלית ולא פורמאלית(במסלולי למידה השונים ע"פ מודל תכנית היל"ה)8,9,10,12 שנ"ל ובגרויות(הלימודים מיועדים לבני נוער הנמצאים מחוץ למסגרת חינוכית פורמלית.
מאתר ומרכז נתונים על הנערים הנזקקים להשלמת השכלה, בתיאום עם מנהל היחידה לקידום נוער - היל"ה ברשות המקומית.
אחראי לאבחון הנערים ולשילובם בתוכנית למידה מותאמות במסגרת תכנית ההתערבות כוללת ומתואמת עם עובד חינוך טיפול של נער.ה
אחראי לקליטת בני הנוער ולשילובם בתוכנית היל"ה.
אחראי להתאמת המסגרת הלימודית, לתוכנית הלימודים.
דרישות:
דרישות התפקיד:
השכלה:
- תואר אקדמי הנרכש ע"י המועצה להשכלה גבוהה או שקיבל הכרה מהמחלקה להערכת תארים אקדמיים בחוץ לארץ באחד או יותר מהתחומים הבאים: חינוך, חינוך מיוחד, מדעי החברה, קידום
נוער, מינהל חינוכי, ייעוץ חינוכי. ו/או תואר מוכר ע"י המועצה להשכלה גבוהה בארץ בתחום הדסיפלינרי שמאושר בתעודת ההוראה,
- המועמד/ת יתחייב/תתחייב להשלים תעודת הוראה בתוך 18 חודשים ממועד תחילת ההעסקה.
הכשרה:
סיום בהצלחה השתלמות פדגוגיה טיפולית(תפיסת העבודה האגפית) מטעם אגף א' לילדים ונוער בסיכון עד שנתיים ממועד תחילת עבודתו.
ניסיון:
ניסון של שנה אחת לפחות באחד מהתחומים הבאים: הוראה בחטיבה עליונה, הוראה בחינוך מיוחד, הוראה בהיל"ה. יועדפו בעלי ניסיון בהוראה בהיל"ה או בהוראת נוער בסיכון.
כישורים אישיים:
יכולת ניהול, ארגון והפעלת צוות.
יכולת ליצירת קשר ושיתוף פעולה.
יכולת להנחות מורים.
יכולת להכין ולהתאים תוכניות לימוד לצורכי הלומדים.
הכרת תוכניות לימודים.
יכולת ביטוי בכתב ובעל פה.
יכולת ונכונות לעבוד המשרה מיועדת לנשים ולגברים כאחד.