לוח משרות דרושים פסיכולוגים משרה מלאה

דרוש/ה מדריך /ה חינוכית לגילאי לידה עד 3 לתקופת העסקה זמנית.
היקף המשרה: היקפי משרה משתנים.
שכר: העסקה זמנית עפ"י תקציב פעולה.
תיאור התפקיד:
ליווי מעונות יום (מעונות פרטיים ומעונות סמל) בכל ההיבטים הפדגוגיים והתפתחותיים.
תצפיות על צוות המעון והילדים וליווי הורים לפי צורכי המעון.
בניית תוכנית עבודה למעון ופיתוח סביבה ואקלים חינוכי.
כתיבה של דו"חות לפי תוכנית של משרד החינוך.
איתור ילדים עם צרכים מיוחדים.
איסוף נתונים על המעון וביצוע תוכנית רצפים בשיתוף מנהלת המעון.
ישיבת צוות מדריכות אחת לשבועיים.
השתתפות בהדרכות של משרד החינוך (עד 70 שעות בשנה).
מטלות נוספות בהתאם לדרישות הממונה.
תקופת העסקה-ההתקשרות בחוזה לתקופה של 12 חודשים, עם אפשרות להארכה לעוד שנה כולה או חלקה, על פי שיקול דעתה המלא של העירייה ובלבד שסך ההתקשרות לא תעלה על 24 חודשים.
רציפות והמשך הפרויקט תלויה בתקציבים ממשלתיים וככל שאלה לא התקבלו הפרויקט יופסק בהודעה בכתב ומראש 14 יום.
תאריך הגשת המועמדות: 04/08/2025 12:00.

דרוש/ה פסיכולוג/ית חינוכי/ת - פרסום 2.
אחוזי משרה: 50%-100% - גמיש.
מחלקה: שפ"ח.
כפיפות מקציעות וניהולית: מנהלת השפ"ח.
תיאור התפקיד:
מתן שירותים פסיכולוגיים חינוכיים מערכתיים ופרטניים במסגרת החינוך לילדים, למשפחות ולצוותי חינוך לשם קידום בריאות נפש ורווחה נפשית בשגרה ובחרום.
תחומי אחריות:
מיפוי והערכת צרכים בתחום בריאות הנפש של תלמידים במסגרות חינוכיות המקבלות שירות פסיכולוגי חינוכי ובאופן המותאם לקבוצת הגיל (גנים, יסודי, על יסודי).
מתן שירותים פסיכולוגיים-חינוכיים לילדים במוסדות החינוך, למשפחות תלמידים ולגורמים רלוונטיים
תכנון התערבויות פסיכולוגיות חינוכית בהלימה עם צרכי המסגרת החינוכית.
ייעוץ והיוועצות לצוותי חינוך לקידום בריאות נפש ורווחה נפשית ברמת המערכת וברמת הפרט.
התחומים הנמנים בסעיפים 1-4 ניתנים באופן מותאם בשעת חרום.
פירוט הביצועים והמשימות העיקריות, הנגזרים מתחומי האחריות:
א. זיהוי ואתור צרכים של המסגרת החינוכית ושל אוכלוסיית היעד במסגרת החינוכית לקידום בריאות נפש של תלמידים.
ב. גיבוש תוכנית עבודה שנתית לביצוע התערבויות פסיכולוגיות חינוכיות במסגרות בהתאם לצרכים שאותרו.
ג. ביצוע הערכות פסיכולוגיות וטיפול פסיכולוגי בילדים כולל טיפול בילדים בסיכון.
ד. הכנת חוות דעת מקצועיות בעקבות ביצוע הערכה פסיכולוגית.
ה. הדרכה, ייעוץ וטיפול פסיכולוגי להורים ולמשפחות של תלמידים.
ו. ייעוץ פסיכולוגי והיוועצות למנהלי מסגרות חינוך ולצוותיהם.
ז. השתתפות בוועדות בין מקצועיות במסגרות חינוך.
ח. השתתפות בוועדות על פי חוק (שילוב, השמה) בהתאם להנחיות חוזר מנכ"ל משרד החינוך ולהנחיות שפ"י.
ט. הדרכת צוותי חינוך וצוותים טיפוליים בתחום ילדים ובני נוער בסיכון.
י. ייזום התייעצויות מקצועיות עם גורמים שונים (עובדים סוציאליים, תחנות לבריאות הנפש, רופאים, מטפלים פרה-רפואיים וכדומה).
יא. התערבות מערכתית ו/או פרטנית בתוכניות מיוחדות במסגרת שירות פסיכולוגי מורחב ביוזמת השפ"ח ו/או הרשות המקומית ועל פי הנחיות שפ"י.
יב. מתן הדרכה, קונסולטציה וליווי לצוותים פדגוגיים ולהורים בכל הנוגע לטיפול בתלמידים להבטחת המיטביות ובריאות.
יג. השתתפות בהערכות מסגרות חינוך לחרום בכל הנוגע לבריאות נפש של תלמידים.
יד. השתתפות בהכנת צוותים חינוכיים וטיפוליים לפיתוח חוסן ולהתמודדות במצבי חרום.
טו. טיפול פסיכולוגי פרטני/ קבוצתי בילדים ובהוריהם במצבי טראומה ו/או משבר.
טז. יישום ידע פסיכולוגי עדכני בעבודתו השוטפת במסגרות בהסתמך על רענון ידע והתעדכנות מקצועית
מאפייני העשייה הייחודיים בתפקיד:
א. אמינות ומהימנות אישית.
ב. כושר למידה.
ג. כושר עבודת צוות.
ד. כושר לטפח יחסים בין אישיים.
ה. עבודה תחת לחץ.
תאריך הגשת המועמדות: 11.08.2025 12:00.

- ליווי אישי למטופלים אונקולוגיים ומשפחתם, סיוע בניהול המחלה ובהסתגלות למציאות החדשה
- תיווך תהליכים, שיפור התקשורת ויצירת תיאום ציפיות.
- קשר רציף עם המטופל ובני המשפחה, בירור צרכים פרואקטיבי ולחיבור למענה מתאים.
- סיוע בתיאום ותזמון פרוצדורות רפואיות ועזרה בחיבור בין לגורמי סיוע הן בשיבא והן בקהילה.
- הכוונה ואוריינטציה, מתן מידע ומענה לשאלות.
- איסוף וניהול נתונים, תיעוד מעקב ובקרה.
- הערכה וניטור התקדמות המטופל על פני הרצף הטיפולי, זיהוי בעיות ומתן פתרונות בזמן.
- ניהול ממשקים מרובים מול צוותים רפואיים והשתתפות בישיבות קליניות.
- סיוע לצוות רפואי וסיעודי בניהול המטופלים, העברת מסרים ושיפור התקשורת מולם.
- זמינות טלפונית למטופלים לעיתים גם מעבר לשעות הפעילות, בהתאם לדחיפות רפואית.

עבודה במשרה מלאה בימים א'-ה'.

דרוש/ה רכז/ת דירות המשך לבוגרי חסות הנוער בראשון לציון והסביבה
התפקיד כולל:
- ליווי, הכוונה ותמיכה לצעירים בדרכם לחיים עצמאיים
- קשר עם גורמי טיפול בקהילה
- אחריות על התפעול השוטף של הדירות.

דרוש/ה עובד/ת חינוך - טיפול ביחידה לקידום נוער. 2 משרות.
היקף משרה 100%
היקף משרה 50%

תיאור תפקיד:
• מאתר ויוצר קשר עם בני נוער גילאי 14-18 הנמצאים בניתוק
ממסגרות לימוד או מגלים קשיי הסתגלות במסגרות הנ"ל.
• פועל בדרכים של "יישוג" – out reaching, התערבות בסביבה
הטבעית, תוך שימוש במידע משירותי החינוך או באמצעות מרכז
מידע ממוחשב, ויצירת קשר עם הנער מתוך הדדיות ושותפות.
• מעריך ומאבחן קשיים, צרכים, כוחות ורצונות של הנערים
שבטיפולו.
• מתכנן יעדים חינוכיים, השכלתיים וטיפוליים לקידומו של כל נער
ולמימוש הפוטנציאל האישי שלו בהתאם להנחיה המקצועית.
• בונה תוכנית התערבות לנערות ולנערים שבאחריותו הכוללים
מעקב והערכה מתמדת אחר התקדמות הטיפול בהתאם ליעדים
בתוכנית.
• עובד באופן שוטף ורציף עם צוותי ההוראה בתכנית היל"ה ובבתי
ספר.
• אחראי לתיעוד שוטף ודיווח לגבי כלל התכניות והתהליכים
החינוכיים-טיפוליים ופדגוגיים של כל נער ונערה שבאחריותו.
• פועל בשלושה מישורי התערבות: טיפול פרטני, הנחיה והדרכה
קבוצתית ועבודה קהילתית.
• מדריך ומנחה תכניות לבני הנוער המצויים באחריותו, בפעילות
ביישוב או מחוץ ליישוב כגון: מחנות, קורסים, סמינרים
ומרתונים לימודיים.
• מגיע למוסדות, ארגונים ומסגרות הרלבנטיים לתהליך ההתערבות
של הנער/ה, כגון: מוסדות חינוך, חוק ומשפט, ביקורי בית וכיו"ב.
• מנחה תוכניות חינוכיות-טיפוליות קבוצתיות, ופועל לשילובם של
הנערים המנותקים מלמידה במערכות הפורמליות והבלתי
פורמליות התואמות את בני גילם.
• שותף בבנייה וגיבוש התכניות הפדגוגיות ובליווי התלמידים
שתחת אחריותו בתחום הפדגוגי.
• פועל בדרכים של שיתוף פעולה עם השירותים האחרים בקהילה.
• מלווה את הנערים ועוקב אחריהם גם במהלך שילובם במסגרת
אחרת.
• משתתף בהשתלמויות, בכנסים ובפיתוח מקצועי בהתאם
למדיניות המחלקה לקידום נוער והאגף לחינוך ילדים ונוער
בסיכון.
• חבר במועצות השונות המלוות את התהליך הלימודי של כלל
תלמידי היחידה.
תאריך הגשת המועמדות: 10/08/2025 00:00.

דרוש/ה עובד/ת חינוך - טיפול ביחידה לקידום נוער.
תיאור התפקיד:
איתור, ליווי וקידום בני נוער במצבי ניתוק באמצעות התערבות חינוכית-טיפולית אישית, קבוצתית וקהילתית, בשיתוף גורמי חינוך וקהילה.
עיקרי התפקיד:
איתור ויצירת קשר עם בני נוער גילאי 14-18 הנמצאים בניתוק ממסגרות לימוד או מגלים קשיי הסתגלות במסגרות הנ"ל.
פעילות בדרכים של "יישוג" out Reaching, התערבות בסביבה הטבעית, תוך שימוש במידע משירותי החינוך או באמצעות מרכז מידע ממוחשב, ויצירת קשר עם הנער מתוך הדדיות ושותפות.
הערכה ואיבחון קשיים, צרכים, כוחות ורצונות של הנערים שבטיפולו.
תיכנון יעדים חינוכיים, השכלתיים וטיפוליים לקידומו של כל נער ולמימוש הפוטנציאל האישי שלו בהתאם להנחיה המקצועית.
בניית תכנית התערבות לנערות ולנערים שבאחריותו.ה הכוללים מעקב והערכה מתמדת אחר התקדמות הטיפול בהתאם ליעדים בתוכנית.
עבודה באופן שוטף ורציף עם צוותי ההוראה בתכנית היל"ה ובבתי ספר.
אחריות לתיעוד שוטף ודיווח לגבי כלל התכניות והתהליכים החינוכיים-טיפוליים ופדגוגיים של כל נער ונערה שבאחריותו.ה.
פעילות בשלושה מישורי התערבות: טיפול פרטני, הנחיה והדרכה קבוצתית ועבודה קהילתית.
הדרכה והנחית תכניות לבני הנוער המצויים באחריותו, בפעילות ברשות או מחוץ לרשות כגון: מחנות, קורסים, סמינרים ומרתונים לימודיים.
הגעה למוסדות, ארגונים ומסגרות הרלוונטיים לתהליך ההתערבות של הנער.ה כגון: מוסדות חינוך, חוק ומשפט, ביקורי בית וכיו"ב.
הנחיית תכניות חינוכיות-טיפוליות קבוצתיות, ופעילות לשילובם של הנערים המנותקים מלמידה במערכות הפורמליות והבלתי
פורמליות התואמות את בני גילם.
שותף בבנייה וגיבוש התכניות הפדגוגיות ובליווי התלמידים שתחת אחריותו בתחום הפדגוגי.
פעילות בדרכים של שיתוף פעולה עם השירותים האחרים בקהילה.
ליווי של הנערים ומעקב אחריהם גם במהלך שילובם במסגרת אחרת.
השתתפות בהשתלמויות, בכנסים ובפיתוח מקצועי בהתאם למדיניות המחלקה לקידום נוער והאגף לחינוך ילדים ונוער בסיכון.
חברות במועצות השונות המלוות את התהליך הלימודי של כלל תלמידי היחידה.
פעילות בהתאם להנחיות מנהל.ת היחידה לקידום נוער-היל"ה והממונים ברשות ובהתאם להנחיותיהם, ועל פי מדיניות
המחלקה לקידום נוער-היל"ה במשרד החינוך והאגף לחינוך ילדים ונוער בסיכון במשרד החינוך.
ביצוע כל מטלה המנותבת ע"י מנהל היחידה לקידום נוער היל"ה, בהתאם לצרכים המשתנים של המחלקה.
כפיפות ארגונית: למנהל היחידה לקידום נוער היל"ה
תאריך הגשת המועמדות: 08.08 16:00:00

הארכת מכרז פנימי/פומבי לתפקיד:
רכז/ת קידום נוער (תכנית היל''ה).
דירוג: חינוך חברה ונוער.
היקף משרה: 100% משרה.
כפיפות: מנהל אגף החינוך.
תחומי האחריות:
א. איתור קשר עם בני נוער גילאי ויצירת 18-14 הנמצאים בניתוק ממסגרות לימוד או מגלים קשיי הסתגלות במסגרות הנ"ל.
ב. ריכוז שלוחת תכנית היל"ה במסגרת מודל קידום נוער אזורי. ליווי בני הנוער במסגרת
התוכנית במסלולי הלימוד השונים כחלק ממערך הלימודים של תכנית היל"ה באזור השרון.
ג. אחריות תפעולית ואדמיניסטרטיבית על מרכז הלמידה בקדימה.
ד. הערכה ואבחון קשיים, צרכים, כוחות ורצונות של הנערים הנמצאים בטיפול.
ה. תכנון יעדים חינוכיים וטיפוליים לקידומו של כל נער ולמימוש הפוטנציאל האישי שלו בהתאם להנחיה המקצועית.
ו. בניית תכנית התערבות לנערות ולנערים שבאחריותו הכוללים מעקב והערכה מתמדת אחר התקדמות הטיפול בהתאם ליעדים בתכנית.
ז. אחריות לתיעוד שוטף ודיווח לגבי כלל התכניות והתהליכים החינוכיים-טיפוליים של כל נער ונערה שבאחריותו.
ח. פעילות בשלושה מישורי התערבות: טיפול פרטני, הנחיה והדרכה קבוצתית ועבודה קהילתית.
ט. הדרכה והנחיית תכניות לגבי הנוער המצויים באחריותו, בפעילות ביישוב או מחוץ ליישוב, כגון: מחנות, קורסים וסמינרים. הגעה למוסדות, ארגונים ומסגרות הרלוונטיים לתהליך ההתערבות של הנער/ה, כגון: מוסדות חינוך, חוק ומשפט, ביקורי בית וכו'.
י. הנחיית תכניות חינוכיות-טיפוליות קבוצתיות, ופעילות לשילובם של הנערים המנותקים במערכות הפורמליות והבלתי פורמליות התואמות את בני גילם.
יא. פעילות בדרכים של שיתוף פעולה עם השירותים האחרים בקהילה.
יב. ליווי הנערים ומעקב אחריהם גם במהלך שילובם במסגרת אחרת.
יג. פעילות בהתאם להנחיות מנהל אגף החינוך ומנהל היחידה לקידום נוער האזורית, ועל פי מדיניות האגף לקידום נוער במשרד החינוך.
יד. השתתפות בהשתלמויות, בכנסים ובפיתוח מקצועי בהתאם למדיניות האגף לקידום נוער והאגף לחינוך ילדים ונוער בסיכון.
טו. ביצוע מטלות המנותבים על ידי הממונה הישיר.
תאריך הגשת המועמדות: 04.08.2025 12:00.

דרוש/ה עובד/ת חינוך- טיפול ביחידה לקידום נוער.

תיאור התפקיד:
עבודה משמעותית עם בני נוער בגילאי 15-18 בתוכנית היל"ה
• מאתר ויוצר קשר עם בני נוער גילאי 14-18 הנמצאים בניתוק ממסגרות לימוד או מגלים
קשיי הסתגלות במסגרות הנ"ל.
• פועל בדרכים של "יישוג" - out Reaching, התערבות בסביבה הטבעית, תוך שימוש
במידע משירותי החינוך או באמצעות מרכז מידע ממוחשב, ויצירת קשר עם הנער מתוך
הדדיות ושותפות.
• מעריך ומאבחן קשיים, צרכים, כוחות ורצונות של הנערים שבטיפולו.
• מתכנן יעדים חינוכיים, השכלתיים וטיפוליים לקידומו של כל נער ולמימוש הפוטנציאל
האישי שלו בהתאם להנחיה המקצועית.
• בונה תכנית התערבות לנערות ולנערים שבאחריותו הכוללים מעקב והערכה מתמדת אחר
התקדמות הטיפול בהתאם ליעדים בתוכנית.
• עובד באופן שוטף ורציף עם צוותי ההוראה בת וכנית היל"ה ובבתי ספר.
• אחראי לתיעוד שוטף ודיווח לגבי כלל הת וכניות והתהליכים החינוכיים - טיפוליים
ופדגוגיים של כל נער ונערה שבאחריותו.
• פועל בשלושה מישורי התערבות: טיפול פרטני, הנחיה והדרכה קבוצתית ועבודה
קהילתית.
• מדריך ומנחה תוכניות לבני הנוער המצויים באחריותו, בפעילות ביישוב או מחוץ ליישוב
כגון: מחנות, קורסים , סמינרים ומרתונים לימודיים.
תאריך הגשת המועמדות: 02/08/2025 00:00.

מנהל /ת שירות פסיכולוגי חינוכי.
%100 משרה.
תיאור התפקיד:
ניהול מערך השירותים הפסיכולוגיים-החינוכיים בכפוף להוראות הדין הקיים, למען קידום בריאות נפש  ורווחה נפשית של תלמידים במערכות החינוך השונות.
תאריך הגשת המועמדות: 7.8.25 12:00.

השתתפות בצוות מוביל ב'בית לחיים'.
בנייה וליווי תכניות אישיות.
קשר רציף מול גורמים בקהילה.

דרוש/ה פסיכולוג/ית חינוכי/ת.
היקף משרה 50%- 100%
תאריך הגשת המועמדות: 05.08.2025 12:00. המשרה מיועדת לנשים ולגברים כאחד.

דרוש.ה מפתח.ת תוכן ביחידת הגיל הרך
תיאור התפקיד
כתיבת תכני הכשרה לצוותים חינוכיים בגיל הרך
כתיבת מאמרים בסוגיות בגיל הרך מותאמים לקהלים שונים
כתיבת תכנים למדיות חברתיות
מענה על קולות קוראים בתחום
הכנת חומרי הדרכה למדריכות חינוכיות-התפתחותיות

למרכז טיפול בירושלים דרוש.ה פסיכולוג.ית מומחה לתפקיד ראש צוות
מרכז הטיפול נותן מענה של מגוון טיפולים רגשיים ופסיכותרפיה לתושבי ירושלים
50% משרה
במסגרת התפקיד:
8 שעות טיפול / הדרכה
אינטייקים
ניהול ישיבת צוות והדרכה קבוצתית
עבודה צוותית
קשר ישיר מול מטפלי הצוות ומתן מענה מקצועי
קשר ועבודה מול הנהלת המרכז
קשר מול גורמים מפנים -קופח מאוחדת ומשרד הבטחון
פיתוח מקצועי- הכשרות/ סמינרים וכ"ו.

מרכז שיר"ה מחפש מדריכה לעבודה משמעותית ומלאת סיפוק במרכז יום חדשני לבוגרים עם מוגבלות שכלית ואוטיזם, הפועל במכללת רופין.

מה בתפקיד?
הובלת קבוצת בוגרים
הדרכה חברתית
עבודה כחלק מצוות מקצועי, תומך ויצירתי

*העבודה מלווה בהדרכה מקצועית שוטפת