לוח משרות דרושים מטפלות במעון / סייעות לגני ילדים בצפון

לגן משפחתי ואוהב בחריש דרושה סייעת (גילאי 3 חודשים 3 שנים).
עבודה בחצי משרה צהריים
אווירה משפחתית ותומכת
תנאים טובים למתאימים
לפרטים נוספים בנייד.

דרוש/ה לתפקיד תומך/תומכת חינוך מיוחד לכיתת תקשורת
תיאור התפקיד:
סיוע לפעילות הכיתתית תוך מילוי משימות ארגוניות ופדגוגיות בחינוך מיוחד בכפוף לתכנית העבודה של הכיתה ולתכנית  לימודית אישית המותאמת ליכולתו של כל תלמיד ולמגבלותיו וכן בכפוף למדיניות משרד החינוך והנחיותיו.
תאריך הגשת המועמדות: 1.10.25 12:00.

דרוש.ה לתפקיד תומך/תומכת חינוך בכיתה רגשית.
(משרה מתוקצבת לשנת תשפ''ו)
תיאור התפקיד:סיוע לפעילות הכיתתית תוך מילוי משימות ארגוניות ופדגוגיות בחינוך בכפוף לתכנית העבודה של הכיתה ולתכנית לימודית  אישית המותאמת ליכולתו של כל תלמיד ולמגבלותיו וכן בכפוף למדיניות משרד החינוך והנחיותיו.
עיקרי התפקיד:
1.סיוע פרטני לתלמידים:1.1הגשת סיוע פרטני בהקניית מיומנויות ובתרגולן, על פי הנחיית הצוות החינוכי, הצוות ממקצועות הבריאות ומנהל.ת  בית הספר.1.2ליווי התלמיד לטיפולים מקצועיים שונים בבית הספר ומחוץ לכותלי המסגרת לאורך שעות הלימודים.1.3סיוע לצוות החינוכי טיפולי במהלך הטיפול בתלמיד, על פי הנחיותיהם.
2.סיוע פיזי ודאגה על שמירת ניקיונם של התלמידים:2.1דאגה לניקיונם של התלמידים, ניקיון הסביבה ורווחת התלמידים.2.2סיוע במקרה של קושי בניידות והגשת עזרה בהיבטים סיעודיים בשירותים, ברחצה, באכילה ובהלבשה. 2.3השגחה על התלמידים בעת פעילות בחצר ובכיתה ובפעילויות המתקיימות מחוץ לכותלי המסגרת החינוכית, על פי  הנחיית מנהל.ת בית הספר.
3.סיוע ארגוני לצוות הפדגוגי: 3.1הכנת עזרי לימוד וציוד עזר לתלמיד ולכיתה, בתיאום מוקדם עם הצוות הפדגוגי ובאחריותו.3.2קבלת הדרכה והנחייה מהצוות הרב מקצועי והמחנכ.ת. 3.3ארגון הכיתה לאחר יום לימודים.3.4סיוע בפעילויות לטיפוח הקשרים החברתיים בין תלמידי הכיתה בתיאום עם הצוות הרב מקצועי.3.5השתתפות ומתן סיוע לתלמידים באירועים מיוחדים מעבר לשעות הלימודים.3.6השתתפות בישיבות צוות ועדכון בצוות על אירועים חריגים.4.ביצוע כל מטלה המנותבת לו.הע"י מנהל.ת בית הספר ומנהלת תחום בתי הספר ופרטמעבר למטלות השוטפות,  בהתאם לצרכים המשתנים של הרשות.

המשרה המוצעת היא בהיקף של 33.5 שעות שבועיות.

תאריך הגשת המועמדות: 25/9/2025 עד השעה 12:00.

דרוש.ה לתפקיד תומך/תומכת חינוך בגן ילדים.

תיאור התפקיד:טיפול בילדי הגן וקידומם תוך מילוי משימות ארגוניות ופדגוגיות בהנחיית מנהל.ת הגן וכן בכפוף לתוכנית העבודה של הגן  ולמדיניות הרשות המקומית ומשרד החינוך. עיקרי התפקיד:
1.הכנת הגן לקראת יום לימודים וסגירתו בסיום ובכללו סריקת הגן:1.1פתיחת שערי הגן וסריקת הגן, החצר וסביבתו.1.2קבלת ילדי הגן והובלתם לפעילות המקדימה בגן.1.3ארגון המרחבים ומוקדיי הפעילויות בהם, הכנה של חומרי עבודה ולמידה, אביזרים לפעילות הפדגוגית המתוכננת  וכדומה, בהנחיית הגננת. 1.4סיוע לגננת בהכנת הגן לקראת חגים ואירועים מיוחדים.1.5ווידוא הצטיידות וביצוע רכש בתיאום עם גננת הגן ועל פי נהלי הרשות. 1.6סגירת הגן ונעילת שעריו לאחר ווידוא שהגן ריק.
2.אחריות על תחום הזנת הילדים בגן: 2.1ההערכות לקראת ארוחת הבוקר המשותפת, תיעשה בשיתוף הילדים במסגרת חינוך לכישורי חיים, ככל הניתן.  גיבוש התפריט ייעשה בתיאום עם הגננת, ורכישת המזון תהיה בהתאם לנוהל הרשות בעניין זה.2.2הכנת מצרכי המזון לקראת ארוחת הבוקר עם הילדים.  2.3עריכת השולחן לארוחות בשיתוף הילדים תוך ווידוא בטיחות האוכל בהתאם להנחיות הבטיחות. 2.4ווידוא אכילה של הילדים בעת הגשת המזון תוך אפשור ועידוד הילדים למזיגה עצמאית.2.5פינוי השולחן והדחת כלי האוכל יעשו בשיתוף הילדים ככל הניתן, ארגון המטבח.2.6ביצוע רכש של ציוד הזנה בתיאום עם הגננת והרשות.
3.מתן סיוע פיזי לילדי הגן ודאגה לניקיונם ורווחתם:3.1תמיכה בילדים בעת הפעילות המוטורית בחצר על פי תכנית העבודה ובתיאום עם הגננת.  3.2סיוע לגננת בביצוע הפעילויות השונות עם הילדים בהתאם להנחיותיה.3.3ככל שנדרש לילדים שבתהליך גמילה, החלפת טיטולים, החלפת בגדים, הלבשה, רחיצה, נטילת ידיים וכיוצ"ב. 3.4סיוע לגננת בהדרכת הילדים לעצמאות בתחום ההיגיינה האישית.3.5השגחה על כללי התנהלות נאותים של הילדים בעת הפעילות.
4.שמירה על ניקיון הגן וסביבתו:  4.1השגחה על הסדר והארגון של הציוד והאביזרים בשעות השהות של הילדים בגן. 4.2ביצוע עבודות סדר וניקיון בחדרי הגן, בחצר, בפינת החי ובמחסן. 4.3שימור ותחזוקה של פינות ייחודיות בגן (צמחיה, גינה, פינת חי, פינת ליטוף, מרכזי למידה דינאמיים) וסיוע לגננות  בארגון הסביבה החינוכית.4.4השקיית הגינה, גירוף החצר, הוצאת כלים מהמחסן לחצר והחזרתם למקומם.5.סיוע בשמירה על בטיחות ילדי הגן:5.1ביצוע סריקה בטיחותית וביטחונית בטרם הגעת הילדים לגן ובטרם יציאה לחצר. 5.2פתיחה וסגירה של השערים ווידוא כניסה לגן רק של מבקרים מורשים. 5
.3ווידוא פיזור הילדים בסוף היום בטרם סגירת הגן. 5.4הגשת עזרה ראשונה או סיוע לגננת בהגשת עזרה ראשונה בעת הצורך. 5.5מתן התראה לגננת על כל ליקוי או תקלה המתגלה ברחבי הגן והזמנת שירותי תיקונים על פי צורך.
6.תמיכה בגננת במימוש תוכנית העבודה של הגן: 6.1ביצוע משימות להפעלות פדגוגיות של הילדים לבקשת הגננת והתאמה לתוכנית העבודה של הגן. 6.2סיוע ותיווך לילדים בעת פעילויות יצירה או משחק תוך עידוד לעצמאותם, בעת זרימת פעילות הגן.6.3סיוע לגננת בהכנה ובהוצאה לפועל של פעילויות מיוחדות בגן ומחוצה לו.6.4השתתפות באסיפות הורים ובפעילות הגן מעבר לשעות הלימודים. (התומכת החינוכית מנועה מלתת להורים דיווחים על התפתחות הילדים) 6.5קבלת הנחיות והדרכות ממפקחת גנ"י והמדריכות בגן.
7.החלפת הגננת בהיעדרה ובהיעדרות גננת מחליפה:7.1ביצוע התוכנית הפדגוגית המתוכננת. 7.2דיווח לגננת על ההתנהלות והאירועים בעת היעדרה.
8.ביצוע כל מטלה המנותבת לו.ה ע"י מנהל.ת הגן ומנהלת תחום הגיל הרך מעבר למטלות השוטפות, בהתאם לצרכים המשתנים של הרשות.

100% משרה. 

תאריך הגשת המועמדות: 25/9/2025 עד השעה 12:00.

דרוש.ה לתפקיד תומך/תומכת חינוך סבב משלימ.ה בגן ילדים.
3 משרות.

תיאור התפקיד  טיפול בילדי הגן תוך מילוי משימות ארגוניות ופדגוגיות בהנחיית מנהל/ת הגן וכן בכפוף לתוכנית העבודה של הגן ולמדיניות  הרשות המקומית ומשרד החינוך.עיקרי התפקיד: 1.הכנת הגן לקראת יום לימודים:א.פתיחת שערי הגן וסריקת הגן, החצר וסביבתו.ב.קבלת ילדי הגן והובלתם לפעילות המקדימה בגן.ג.ארגון המרחבים ומוקדיי הפעילויות בהם, הכנה של חומרי עבודה ולמידה, אביזרים לפעילות הפדגוגית  המתוכננת וכו', בהנחיית הגננ/ת.ד.סיוע לגננ/ת בהכנת הגן לקראת חגים ואירועים מיוחדים.ה.ווידוא הצטיידות וביצוע רכש בתיאום עם הגננ/ת ועל פי נהלי הרשות. ו.סגירת הגן ונעילת שעריו לאחר ווידוא שהגן ריק.
2.אחריות על תחום הזנת הילדים בגן  :א.ההערכות לקראת ארוחת הבוקר המשותפת, תיעשה בשיתוף הילדים במסגרת חינוך לכישורי חיים, ככל  הניתן. גיבוש התפריט ייעשה בתיאום עם הגננת, ורכישת המזון תהיה בהתאם לנוהל הרשות בעניין זה.ב.הכנת מצרכי המזון לקראת ארוחת הבוקר עם הילדים. ג.עריכת השולחן לארוחות בשיתוף הילדים תוך ווידוא בטיחות האוכל בהתאם להנחיות הבטיחות. ד.ווידוא אכילה של הילדים בעת הגשת המזון תוך איפשור ועידוד הילדים למזיגה עצמאית.  ה.פינוי השולחן, הדחת כלי האוכל ייעשו בשיתוף עם הילדים ככל הניתן, ארגון המטבח.ו.ביצוע רכש של ציוד הזנה בתיאום עם הגננת והרשות.
3.מתן סיוע פיזי לילדי הגן ודאגה לניקיונם ורווחתם:א.תמיכה בילדים בעת הפעילות המוטורית בחצר על-פי תוכנית העבודה ובתיאום עם הגננת. ב.סיוע לגננת בביצוע הפעילויות השונות עם הילדים בהתאם להנחיותיה.ג.ככל שנדרש לילדים שבתהליך גמילה, החלפת טיטולים, החלפת בגדים, הלבשה, רחיצה, נטילת ידיים  וכיוצב. ד.סיוע לגננת בהדרכת הילדים לעצמאות בתחום ההיגיינה האישית.  ה.השגחה על כללי התנהלות נאותים של הילדים בעת הפעילות.
4.שמירה על ניקיון הגן וסביבתו :א.השגחהעל הסדר והארגון של הציוד והאביזרים בשעות השהות של הילדים בגן. ב.ביצוע עבודות סדר וניקיון בחדרי הגן, בחצר, בפינת החי ובמחסן.ג.שימור ותחזוקה של פינות ייחודיות בגן (צמחיה, גינה, פינת חי, פינת ליטוף, מרכזי למידה דינאמיים) וסיוע לגננת בארגון הסביבה החינוכית.ד.השקיית הגינה, גירוף החצר, הוצאת כלים מהמחסן לחצר והחזרתם למקומם.
5.סיוע בשמירה על בטיחות ילדי הגן:א.ביצוע סריקה בטיחותיתוביטחונית בטרם הגעת הילדים לגן ובטרם יציאה לחצר. ב.פתיחה וסגירה של השערים ווידוא כניסה לגן רק של מבקרים מורשים. ג.ווידוא פיזור הילדים בסוף היום בטרם סגירת הגן.ד.הגשת עזרה ראשונה או סיוע לגננת בהגשת עזרה ראשונה בעת הצורך. ה.מתן התראה לגננת על כל ליקוי או תקלה המתגלה ברחבי הגן והזמנת שירותי תיקונים על-פי צורך.
6.תמיכה בגננת במימוש תוכנית העבודה של הגן  :א.ביצוע משימות להפעלות פדגוגיותשל הילדים לבקשת הגננת והתאמה לתוכנית העבודה של הגן.ב.סיוע ותיווך לילדים בעת פעילויות יצירה או משחק תוך עידוד לעצמאותם, בעת זרימת פעילות הגן.ג.סיוע לגננת בהכנה ובהוצאה לפועל של פעילויות מיוחדות בגן ומחוצה לו.ד.השתתפות באסיפות הורים ובפעילות הגן מעבר לשעות הלימודים.
ה.קבלת הנחיות והדרכות ממפקחת גני הילדים והמדריכות בגן.
7.החלפת הגננת בהיעדרה ובהיעדר גננת מחליפה :א.ביצוע התוכנית הפדגוגית המתוכננת. ב.דיווח לגנ נת על ההתנהלות והאירועים בעת היעדרה.
8.ביצוע כל מטלה המנותבת לו/הע"י  הגננת והמנהל.ת מעבר למטלות השוטפות, בהתאם לצרכים המשתנים של הרשות. 

המשרות המוצעעות הין בהיקף של 21.5-25.5 שעות שבועיות, עם אופציה לעבודה נוספת לפי קריאה.

תאריך הגשת המועמדות: 25/9/2025 עד השעה 12:00.

דרוש.ה לתפקיד תומך/תומכת חינוך משלימ.ה בגן ילדים.

תיאור התפקיד  טיפול בילדי הגן תוך מילוי משימות ארגוניות ופדגוגיות בהנחיית מנהל/ת הגן וכן בכפוף לתוכנית העבודה של הגן ולמדיניות  הרשות המקומית ומשרד החינוך.עיקרי התפקיד: 1.הכנת הגן לקראת יום לימודים:א.פתיחת שערי הגן וסריקת הגן, החצר וסביבתו.ב.קבלת ילדי הגן והובלתם לפעילות המקדימה בגן.ג.ארגון המרחבים ומוקדיי הפעילויות בהם, הכנה של חומרי עבודה ולמידה, אביזרים לפעילות הפדגוגית  המתוכננת וכו', בהנחיית הגננ/ת.ד.סיוע לגננ/ת בהכנת הגן לקראת חגים ואירועים מיוחדים.ה.ווידוא הצטיידות וביצוע רכש בתיאום עם הגננ/ת ועל פי נהלי הרשות. ו.סגירת הגן ונעילת שעריו לאחר ווידוא שהגן ריק.
2.אחריות על תחום הזנת הילדים בגן  :א.ההערכות לקראת ארוחת הבוקר המשותפת, תיעשה בשיתוף הילדים במסגרת חינוך לכישורי חיים, ככל  הניתן. גיבוש התפריט ייעשה בתיאום עם הגננת, ורכישת המזון תהיה בהתאם לנוהל הרשות בעניין זה.ב.הכנת מצרכי המזון לקראת ארוחת הבוקר עם הילדים. ג.עריכת השולחן לארוחות בשיתוף הילדים תוך ווידוא בטיחות האוכל בהתאם להנחיות הבטיחות. ד.ווידוא אכילה של הילדים בעת הגשת המזון תוך איפשור ועידוד הילדים למזיגה עצמאית.  ה.פינוי השולחן, הדחת כלי האוכל ייעשו בשיתוף עם הילדים ככל הניתן, ארגון המטבח.ו.ביצוע רכש של ציוד הזנה בתיאום עם הגננת והרשות.
3.מתן סיוע פיזי לילדי הגן ודאגה לניקיונם ורווחתם:א.תמיכה בילדים בעת הפעילות המוטורית בחצר על-פי תוכנית העבודה ובתיאום עם הגננת. ב.סיוע לגננת בביצוע הפעילויות השונות עם הילדים בהתאם להנחיותיה.ג.ככל שנדרש לילדים שבתהליך גמילה, החלפת טיטולים, החלפת בגדים, הלבשה, רחיצה, נטילת ידיים  וכיוצב. ד.סיוע לגננת בהדרכת הילדים לעצמאות בתחום ההיגיינה האישית.  ה.השגחה על כללי התנהלות נאותים של הילדים בעת הפעילות.
4.שמירה על ניקיון הגן וסביבתו :א.השגחהעל הסדר והארגון של הציוד והאביזרים בשעות השהות של הילדים בגן. ב.ביצוע עבודות סדר וניקיון בחדרי הגן, בחצר, בפינת החי ובמחסן.ג.שימור ותחזוקה של פינות ייחודיות בגן (צמחיה, גינה, פינת חי, פינת ליטוף, מרכזי למידה דינאמיים) וסיוע לגננת בארגון הסביבה החינוכית.ד.השקיית הגינה, גירוף החצר, הוצאת כלים מהמחסן לחצר והחזרתם למקומם.
5.סיוע בשמירה על בטיחות ילדי הגן:א.ביצוע סריקה בטיחותיתוביטחונית בטרם הגעת הילדים לגן ובטרם יציאה לחצר. ב.פתיחה וסגירה של השערים ווידוא כניסה לגן רק של מבקרים מורשים. ג.ווידוא פיזור הילדים בסוף היום בטרם סגירת הגן.ד.הגשת עזרה ראשונה או סיוע לגננת בהגשת עזרה ראשונה בעת הצורך. ה.מתן התראה לגננת על כל ליקוי או תקלה המתגלה ברחבי הגן והזמנת שירותי תיקונים על-פי צורך.
6.תמיכה בגננת במימוש תוכנית העבודה של הגן  :א.ביצוע משימות להפעלות פדגוגיותשל הילדים לבקשת הגננת והתאמה לתוכנית העבודה של הגן.ב.סיוע ותיווך לילדים בעת פעילויות יצירה או משחק תוך עידוד לעצמאותם, בעת זרימת פעילות הגן.ג.סיוע לגננת בהכנה ובהוצאה לפועל של פעילויות מיוחדות בגן ומחוצה לו.ד.השתתפות באסיפות הורים ובפעילות הגן מעבר לשעות הלימודים. ה.קבלת הנחיות והדרכות ממפקחת גני הילדים והמדריכות בגן.
7.החלפת הגננת בהיעדרה ובהיעדר גננת מחליפה :א.ביצוע התוכנית הפדגוגית המתוכננת. ב.דיווח לגננת על ההתנהלות והאירועים בעת היעדרה.
8.ביצוע כל מטלה המנותבת לו/הע"י  הגננת והמנהל.ת מעבר למטלות השוטפות, בהתאם לצרכים המשתנים של הרשות.

המשרה המוצעת היא בהיקף של 8-13.5 שעות שבועיות.
 
תאריך הגשת המועמדות: 25/9/2025 עד השעה 12:00.

דרוש/ה לתפקיד תומך/תומכת חינוך לכיתת חינוך מיוחד בבית ספר אולפנת גלעד.
2 .
תיאור התפקיד:סיוע לפעילות הכיתתית תוך מילוי משימות ארגוניות ופדגוגיות בחינוך מיוחד בכפוף לתכנית העבודה של הכיתה ולתכנית  לימודית אישית המותאמת ליכולתו של כל תלמיד ולמגבלותיו וכן בכפוף למדיניות משרד החינוך והנחיותיו.
עיקרי התפקיד:
1.סיוע פרטני לתלמידים:א.הגשת סיוע פרטני בהקניית מיומנויות ובתרגולן, על פי הנחיית הצוות החינוכי, הצוות ממקצועות הבריאות ומנהלת בית  הספר.ב.ליווי התלמיד לטיפולים מקצועיים שונים בכיתהומחוץ לכותלי המסגרת לאורך שעות הלימודים.ג.סיוע לצוות החינוכי טיפולי במהלך הטיפול בתלמיד, על פי הנחיותיהם.
2.סיוע פיזי ודאגה על שמירת ניקיונם של התלמידים:א.דאגה לניקיונם של התלמידים, ניקיון הסביבה ורווחת התלמידים.ב.סיוע במקרה של קושי בניידות והגשת עזרה בהיבטים סיעודיים בשירותים, ברחצה ,באכילה ובהלבשה.ג.השגחה על התלמידים בעת פעילות בחצר, בתוך מבנה הכיתה ,ובפעילויות המתקיימות מחוץ לכותלי המסגרת  החינוכית, על פי הנחיית מנהלת בית הספר.
3.סיוע ארגוני לצוות הפדגוגי:א.הכנת עזרי לימוד וציוד עזר לתלמיד, לילדי הכיתה,ולכיתה, בתיאום מוקדם עם מנהלת בית הספר, והצוות  הפדגוגי ובאחריותו.ב.קבלת הדרכה והנחייה מהצוות הרב מקצועי והמחנכ.ת .ג.ארגון הכיתה לאחר יום לימודים.ד.סיוע בפעילויות לטיפוח הקשרים החברתיים בין תלמידי הכיתה בתיאום עם הצוות הרב מקצועי.ה.השתתפות ומתן סיוע לתלמידים באירועים מיוחדים מעבר לשעות הלימודים.ו.השתתפות בישיבות צוות ועדכון הצוות על אירועים חריגים.
4.ביצוע כל מטלה המנותבת לו ע"י מנהל.ת בית הספר ומנהלת תחום בתי הספרופרט מעבר למטלות השוטפות, בהתאם לצרכים המשתנים של הרשות.

המשרות המוצעות הן בהיקף של 40 שעות שבועיות כל אחת.

תאריך הגשת המועמדות: 1/10/2025 עד השעה 12:00.

דרוש/ה לתפקיד תומך/תומכת חינוך מתגבר.ת לשנת תשפ''ו לכיתת חינוך מיוחד בבית ספר אולפנת גלעד.
2 משרות
עיקרי התפקיד:
1.סיוע פרטני לתלמידים:
א.הגשת סיוע פרטני בהקניית מיומנויות ובתרגולן, על פי הנחיית הצוות החינוכי, הצוות ממקצועות הבריאות ומנהלת בית  הספר.
ב.ליווי התלמיד לטיפולים מקצועיים שונים בכיתהומחוץ לכותליהמסגרת לאורך שעות הלימודים.
ג.סיוע לצוות החינוכי טיפולי במהלך הטיפול בתלמיד, על פי הנחיותיהם.
2.סיוע פיזי ודאגה על שמירת ניקיונם של התלמידים:
א.דאגה לניקיונם של התלמידים, ניקיון הסביבה ורווחת התלמידים.
ב.סיוע במקרה של קושי בניידות והגשת עזרה בהיבטים סיעודיים בשירותים, ברחצה ,באכילה ובהלבשה.
ג.השגחה על התלמידים בעת פעילות בחצר, בתוך מבנה הכיתה ,ובפעילויות המתקיימות מחוץ לכותלי המסגרת  החינוכית, על פי הנחיית מנהלת בית הספר.
3.סיוע ארגוני לצוות הפדגוגי:
א.הכנת עזרי לימוד וציוד עזר לתלמיד, לילדי הכיתה,ולכיתה, בתיאום מוקדם עם מנהלת בית הספר, והצוות  הפדגוגי ובאחריותו.
ב.קבלת הדרכה והנחייה מהצוות הרב מקצועי והמחנכ.ת.
ג.ארגון הכיתה לאחר יום לימודים.
ד.סיוע בפעילויות לטיפוח הקשרים החברתיים בין תלמידי הכיתה בתיאום עם הצוות הרב מקצועי.
ה.השתתפות ומתן סיוע לתלמידים באירועים מיוחדים מעבר לשעות הלימודים.
ו.השתתפות בישיבות צוות ועדכון הצוות על אירועים חריגים.
4.ביצוע כל מטלה המנותבת לו ע"י מנהל.ת בית הספר ומנהלת תחום בתי הספר ופרט מעבר למטלות השוטפות, בהתאם לצרכים המשתנים של הרשות.

המשרות המוצעות הן בהיקף:
משרה 1 - 29 שעות שבועיות.
משרה 2 - 38.5 שעות שבועיות.

תאריך הגשת המועמדות: 1/10/2025 עד השעה 12:00.

דרוש/ה לתפקיד תומך/תומכת חינוך מתגבר.ת לשנת תשפ''ו לכיתת חינוך מיוחד בבית ספר.

תיאור התפקיד:
סיוע לפעילות הכיתתית תוך מילוי משימות ארגוניות ופדגוגיות בחינוך מיוחד בכפוף לתכנית העבודה של הכיתה ולתכנית
לימודית אישית המותאמת ליכולתו של כל תלמיד ולמגבלותיו וכן בכפוף למדיניות משרד החינוך והנחיותיו.
עיקרי התפקיד:
.1 סיוע פרטני לתלמידים:
א. הגשת סיוע פרטני בהקניית מיומנויות ובתרגולן, על פי הנחיית הצוות החינוכי, הצוות ממקצועות הבריאות ומנהלת בית
הספר.
ב. ליווי התלמיד לטיפולים מקצועיים שונים בכיתה ומחוץ לכותלי המסגרת לאורך שעות הלימודים.
ג. סיוע לצוות החינוכי טיפולי במהלך הטיפול בתלמיד, על פי הנחיותיהם.
.2 סיוע פיזי ודאגה על שמירת ניקיונם של התלמידים:
א. דאגה לניקיונם של התלמידים, ניקיון הסביבה ורווחת התלמידים.
ב. סיוע במקרה של קושי בניידות והגשת עזרה בהיבטים סיעודיים בשירותים, ברחצה, באכילה ובהלבשה.
ג. השגחה על התלמידים בעת פעילות בחצר, בתוך מבנה הכיתה, ובפעילויות המתקיימות מחוץ לכותלי המסגרת
החינוכית, על פי הנחיית מנהלת בית הספר.
.3 סיוע ארגוני לצוות הפדגוגי:
א. הכנת עזרי לימוד וציוד עזר לתלמיד, לילדי הכיתה, ולכיתה, בתיאום מוקדם עם מנהלת בית הספר, והצוות
הפדגוגי ובאחריותו.
ב. קבלת הדרכה והנחייה מהצוות הרב מקצועי והמחנכ.ת.
ג. ארגון הכיתה לאחר יום לימודים.
ד. סיוע בפעילויות לטיפוח הקשרים החברתיים בין תלמידי הכיתה בתיאום עם הצוות הרב מקצועי.
ה. השתתפות ומתן סיוע לתלמידים באירועים מיוחדים מעבר לשעות הלימודים.
ו. השתתפות בישיבות צוות ועדכון הצוות על אירועים חריגים.
.4 ביצוע כל מטלה המנותבת לו.ה ע"י מנהל.ת בית הספר ומנהלת תחום בתי הספר ופרט מעבר למטלות השוטפות, בהתאם לצרכים
המשתנים של הרשות.
תאריך הגשת המועמדות: 01/10/2025 12:00.

דרוש.ה לתפקיד תומך/תומכת חינוך בכיתה רגשית.

תיאור התפקיד:
סיוע לפעילות הכיתתית תוך מילוי משימות ארגוניות ופדגוגיות בחינוך בכפוף לתכנית העבודה של הכיתה ולתכנית לימודית
אישית המותאמת ליכולתו של כל תלמיד ולמגבלותיו וכן בכפוף למדיניות משרד החינוך והנחיותיו.
עיקרי התפקיד:
.1 סיוע פרטני לתלמידים:
1.1 הגשת סיוע פרטני בהקניית מיומנויות ובתרגולן, על פי הנחיית הצוות החינוכי, הצוות ממקצועות הבריאות ומנהל.ת
בית הספר.
1.2 ליווי התלמיד לטיפולים מקצועיים שונים בבית הספר ומחוץ לכותלי המסגרת לאורך שעות הלימודים.
1.3 סיוע לצוות החינוכי טיפולי במהלך הטיפול בתלמיד, על פי הנחיותיהם.
.2 סיוע פיזי ודאגה על שמירת ניקיונם של התלמידים:
2.1 דאגה לניקיונם של התלמידים, ניקיון הסביבה ורווחת התלמידים.
2.2 סיוע במקרה של קושי בניידות והגשת עזרה בהיבטים סיעודיים בשירותים, ברחצה, באכילה ובהלבשה.
2.3 השגחה על התלמידים בעת פעילות בחצר ובכיתה ובפעילויות המתקיימות מחוץ לכותלי המסגרת החינוכית, על פי
הנחיית מנהל.ת בית הספר.
.3 סיוע ארגוני לצוות הפדגוגי:
3.1 הכנת עזרי לימוד וציוד עזר לתלמיד ולכיתה, בתיאום מוקדם עם הצוות הפדגוגי ובאחריותו.
3.2 קבלת הדרכה והנחייה מהצוות הרב מקצועי והמחנכ.ת.
3.3 ארגון הכיתה לאחר יום לימודים.
3.4 סיוע בפעילויות לטיפוח הקשרים החברתיים בין תלמידי הכיתה בתיאום עם הצוות הרב מקצועי.
3.5 השתתפות ומתן סיוע לתלמידים באירועים מיוחדים מעבר לשעות הלימודים.
3.6 השתתפות בישיבות צוות ועדכון בצוות על אירועים חריגים.
.4 ביצוע כל מטלה המנותבת לו.ה ע"י מנהל.ת בית הספר ומנהלת תחום בתי הספר ופרט מעבר למטלות השוטפות,
בהתאם לצרכים המשתנים של הרשות. 
תאריך הגשת המועמדות: 25/09/2025 12:00.

דרוש/ה תומך/ת חינוך מיוחד בינוני קשה בבתי ספר.
אחוזי משרה בין 90%-60%, בהתאם לצרכי מערכת החינו.
תחומי אחריות:
סיוע פרטני לתלמידים.
סיוע פיזי ודאגה על שמירת ניקיונם של התלמידים.סיוע ארגוני לצוות הפדגוגי.בשלות להתמודד עם מצבים מורכבים.
מועמד שיבחר ישובץ במערך החירום העירוני.פירוט הביצועים והמשימות העיקריות, הנגזרים מתחומי האחריות:סיוע פרטני לתלמידיםהגשת סיוע פרטני בהקניית מיומנויות ובתרגולן, על פי הנחיית הצוות החינוכי, הצוות ממקצועות הבריאות ומנהלת בית הספר.
ליווי התלמיד לטיפולים מקצועיים שונים בבית הספר ומחוץ לכותלי, המסגרת לאורך שעות הלימודים.
סיוע לצוות החינוכי טיפולי במהלך הטיפול בתלמיד, על פי הנחיותיהם.סיוע פיזי ודאגה על שמירת ניקיונם של התלמידים דאגה לניקיונם של התלמידים, ניקיון הסביבה ורווחת התלמידים.סיוע במקרה של קושי בניידות והגשת עזרה בהיבטים סיעודיים בשירותים, ברחצה, באכילה ובהלבשה.
השגחה על התלמידים בעת פעילות בחצר ובכיתה ובפעילויות המתקיימות מחוץ לכותלי המסגרת החינוכית, על פי הנחיית מנהלת בית הספר.סיוע ארגוני לצוות הפדגוגיהכנת עזרי לימוד וציוד עזר לתלמיד ולכיתה, בתיאום מוקדם עם הצוות הפדגוגי ובאחריותו.
קבלת הדרכה והנחייה מהצוות הרב מקצועי והמחנך.ארגון הכיתה לאחר יום לימודים.
סיוע בפעילויות לטיפוח הקשרים החברתיים בין תלמידי בית הספרבתיאום עם הצוות הרב מקצועי.
השתתפות ומתן סיוע לתלמידים באירועים מיוחדים מעבר לשעות הלימודים.השתתפות בישיבות צוות ועדכון הצוות על אירועים חריגים.
מאפייני העשייה הייחודיים בתפקיד:
עבודה עם תלמידים.
טיפול פיזי בתלמידים.השתתפות פעילה עם הצוות הרב קצועי.
דיסקרטיות.יכולת עמידה בלחץ.
יכולת עבודה בצוות.
עבודה במשמרות עד השעה 17:00.
תאריך הגשת המועמדות: 15/10/2025 13:00.

דרוש/ה תומך/ת חינוך בית ספר צמוד/ה לתלמידים הזכאים לשירותי חינוך וחינוך רגיל מגזר יהודי-חדרי - 3 תקנים.
ייעוד:
לאפשר את השתלבותו המיטבית של התלמיד בכל הסביבות החינוכיות בהיבט הלימודי, הפיזי, הרגשי, החברתי וההתנהגותי ואת התקדמותו לתפקוד עצמאי ואוטונומי ככל האפשר ולסייע בתחומים שבהם אינו יכול לתפקד באופן עצמאי, תוך שמירה על רציפות הקשר המקצועי מורה-תומכת חינוך-תלמיד-הורה.
עבודת תומכת החינוך תתבצע בהתאם לתוכנית שנקבעה לתלמיד על ידי הצוות הרב-מקצועי העובד עמו, בשיתוף התלמיד והוריו.
תיאור התפקיד:
מתן עזרה פיזית לתלמיד בהתאם לצרכיו:
דאגה לניקיונו האישי של התלמיד, לניקיון סביבתו ולרווחתו של התלמיד.
סיוע במקרה של קושי בניידות והגשת עזרה בפעולות יומיומיות.
השגחה על התלמיד בעת פעילות בחצר, בכיתה ובפעילויות המתקיימות מחוץ לכותלי בית הספר, על פי הנחיות הנהלת בית הספר וצרכי התלמיד.
ליווי התלמיד לטיפולים מקצועיים שונים בבית הספר ומחוץ לכותלי בית הספר, במסגרת שעות הלימודים.
סיוע למטפלים ולמורים המקצועיים במהלך הטיפול בתלמידים, על פי הנחיותיהם.
השתתפות בכלל הפעילויות המתבצעות במסגרת החינוכית לרבות פעילויות חברתיות.
תיווך פדגוגי לתלמיד:
ליווי התלמיד ומעקב אחר מילוי מטלותיו בכיתה.
הנגשת התמיכה הנדרשת לתלמיד לטובת השתתפותו בתוכנית הלימודים ובפעילות החברתית, וכן למימוש בחירה, ביטוי עצמי, העברת רצונות והעברת מסרים.
סיוע בהקניית מיומנויות לתלמיד.
מילוי המשימות הניתנות במסגרת התוכנית האישית (תח"י).
מלווה לצורך מתן סיוע לטובת טיפול פולשני והשגחה. בכל מקרה מתן שעות סיוע הוא רק בשל צורך פדגוגי:
עדכון המחנכת והצוות הפדגוגי אודות תפקודו של התלמיד בשגרה ובאירועים חריגים.
השתתפות בישיבות תקופתיות עם הצוות הפדגוגי ועם הפיקוח וההדרכה בחנ"מ לקבלת הנחיות ומסירת מידע שוטף אודות התלמיד בהתאם לתוכנית האישית (תח"י).
עדכון והחלפת מידע רלוונטי עם הגורמים החינוכיים.
תאריך הגשת המועמדות: 29.9.25 12:00.

דרוש/ה תומך/ת חינוך בית ספר צמוד/ה לתלמידים הזכאים לשירותי חינוך וחינוך רגיל מגזר יהודי-3 תקנים.
ייעוד:
לאפשר את השתלבותו המיטבית של התלמיד בכל הסביבות החינוכיות בהיבט הלימודי, הפיזי,הרגשי, החברתי וההתנהגותי ואת התקדמותו לתפקוד עצמאי ואוטונומי ככל האפשר ולסייע בתחומים שבהם אינו יכול לתפקד באופן עצמאי, תוך שמירה על רציפות הקשר המקצועי מורה-תומכת חינוך-תלמיד-הורה.
עבודת תומכת החינוך תתבצע בהתאם לתוכנית שנקבעה לתלמיד על ידי הצוות הרב-מקצועי העובד עמו, בשיתוף התלמיד והוריו.
תיאור התפקיד:
מתן עזרה פיזית לתלמיד בהתאם לצרכיו:
דאגה לניקיונו האישי של התלמיד, לניקיון סביבתו ולרווחתו של התלמיד.
סיוע במקרה של קושי בניידות והגשת עזרה בפעולות יומיומיות.
השגחה על התלמיד בעת פעילות בחצר, בכיתה ובפעילויות המתקיימות מחוץ לכותלי בית הספר, על פי הנחיות הנהלת בית הספר וצרכי התלמיד.
ליווי התלמיד לטיפולים מקצועיים שונים בבית הספר ומחוץ לכותלי בית הספר, במסגרת שעות הלימודים.
סיוע למטפלים ולמורים המקצועיים במהלך הטיפול בתלמידים, על פי הנחיותיהם.
השתתפות בכלל הפעילויות המתבצעות במסגרת החינוכית לרבות פעילויות חברתיות.
תיווך פדגוגי לתלמיד:
ליווי התלמיד ומעקב אחר מילוי מטלותיו בכיתה.
הנגשת התמיכה הנדרשת לתלמיד לטובת השתתפותו בתוכנית הלימודים ובפעילות החברתית, וכן למימוש בחירה, ביטוי עצמי, העברת רצונות והעברת מסרים.
סיוע בהקניית מיומנויות לתלמיד.
מילוי המשימות הניתנות במסגרת התוכנית האישית (תח"י).
מלווה לצורך מתן סיוע לטובת טיפול פולשני והשגחה. בכל מקרה מתן שעות סיוע הוא רק בשל צורך פדגוגי:
עדכון המחנכת והצוות הפדגוגי אודות תפקודו של התלמיד בשגרה ובאירועים חריגים.
השתתפות בישיבות תקופתיות עם הצוות הפדגוגי ועם הפיקוח וההדרכה בחנ"מ לקבלת הנחיות ומסירת מידע שוטף אודות התלמיד בהתאם לתוכנית האישית (תח"י).
עדכון והחלפת מידע רלוונטי עם הגורמים החינוכיים.
תאריך הגשת המועמדות: 29.09.2025 12:00.

דרוש/ה תומך/ת חינוך בית ספר מיוחד קשה מתגברים/ות - 5 תקנים.
העסקה/אחוז משרה בכפוף למספר שעות שבועיות ובכפוף להסכם תומכות חינוך.
ייעוד:
לאפשר את השתלבותו המיטבית של התלמיד בכל הסביבות החינוכיות בהיבט הלימודי, הפיזי,הרגשי, החברתי וההתנהגותי ואת התקדמותו לתפקוד עצמאי ואוטונומי ככל האפשר ולסייע בתחומים שבהם אינו יכול לתפקד באופן עצמאי, תוך שמירה על רציפות הקשר המקצועי מורה-תומכת חינוך-תלמיד-הורה.
עבודת תומכת החינוך תתבצע בהתאם לתוכנית שנקבעה לתלמיד על ידי הצוות הרב-מקצועי העובד עמו, בשיתוף התלמיד והוריו.
תיאור התפקיד:
מתן עזרה פיזית לתלמיד בהתאם לצרכיו:
דאגה לניקיונו האישי של התלמיד, לניקיון סביבתו ולרווחתו של התלמיד.
סיוע במקרה של קושי בניידות והגשת עזרה בפעולות יומיומיות.
השגחה על התלמיד בעת פעילות בחצר, בכיתה ובפעילויות המתקיימות מחוץ לכותלי בית הספר, על פי הנחיות הנהלת בית הספר וצרכי התלמיד.
ליווי התלמיד לטיפולים מקצועיים שונים בבית הספר ומחוץ לכותלי בית הספר, במסגרת שעות הלימודים.
סיוע למטפלים ולמורים המקצועיים במהלך הטיפול בתלמידים, על פי הנחיותיהם.
השתתפות בכלל הפעילויות המתבצעות במסגרת החינוכית לרבות פעילויות חברתיות.
תיווך פדגוגי לתלמיד:
ליווי התלמיד ומעקב אחר מילוי מטלותיו בכיתה.
הנגשת התמיכה הנדרשת לתלמיד לטובת השתתפותו בתוכנית הלימודים ובפעילות החברתית, וכן למימוש בחירה, ביטוי עצמי, העברת רצונות והעברת מסרים.
סיוע בהקניית מיומנויות לתלמיד.
מילוי המשימות הניתנות במסגרת התוכנית האישית (תח"י).
מלווה לצורך מתן סיוע לטובת טיפול פולשני והשגחה. בכל מקרה מתן שעות סיוע הוא רק בשל צורך פדגוגי:
עדכון המחנכת והצוות הפדגוגי אודות תפקודו של התלמיד בשגרה ובאירועים חריגים.
השתתפות בישיבות תקופתיות עם הצוות הפדגוגי ועם הפיקוח וההדרכה בחנ"מ לקבלת הנחיות ומסירת מידע שוטף אודות התלמיד בהתאם לתוכנית האישית (תח"י).
עדכון והחלפת מידע רלוונטי עם הגורמים החינוכיים.
תאריך הגשת המועמדות: 29/09/2025 12:00.

דרוש/ה תומכ/ת חינוך בחינוך המיוחד בינוני/קשה.
תיאור התפקיד:
טיפול בילדי הגן/כיתה תוך מילוי משימות ארגוניות ופדגוגיות בהנחיית מנהל הגן/כיתה וכן בכפוף לתכנית העבודה של הגן/כיתה ולמדיניות הרשות המקומית ומשרד החינוך.
הכנת הגן/כיתה לקראת יום לימודים.
אחריות על תחום הזנת הילדים בגן/כיתה.
מתן סיוע פיזי לילדי הגן/כיתה ודאגה לנקיונם ורווחתם.
שמירה על ניקיון הגן/כיתה וסביבתו.
סיוע בשמירה על בטיחות ילדי הגן/כיתה.
תמיכה בגנן/ת/מורה במימוש תוכנית העבודה של הגן/כיתה.
החלפת הגננת/מורה בהיעדרה ובהיעדר גננת/מורה מחליפה.
ביצוע משימות נוספות בהתאם להנחיית הממונה.
היקף משרה - 100%.
תאריך הגשת המועמדות: 28.9.25 00:00.