לוח משרות דרושים הוראה, חינוך והדרכה עבודה ציבורית / ממשלתית

דרוש/ה קצין/ת ביקור סדיר (קב"ס).
שעור המשרה: 50%.
כפיפות מנהלתית: מנהלת אגף החינוך.
כפיפות פדגוגית: מפקח על הביקור הסדיר במחוז.
דירוג/דרגה: על פי אוגדן תנאי שירות.
תיאור התפקיד:
עובד רשות מקומית ששר החינוך הסמיכו לעניין זה, שתפקידו הבטחת החלת חוק לימוד חובה והתמדת התלמידים במוסדות החינוך במשך 15 שנות לימוד.
עיקרי התפקיד:
בקרה על תלמידים במסגרת חוק לימוד חובה.
איתור ומניעת נשירה של תלמידים.
טיפול ומעקב אחר היעדרות של תלמידים.
ליווי תהליך מעבר תלמידים ממסגרת חינוכית אחת לאחרת.
ייעוץ והנגשת מידע הקשורים לתחום עיסוקו.
תאריך הגשת המועמדות: 2.2.26 00:00.

דרוש/ה מנהל /ת אגף החינוך העל יסודי. הארכה.
היקף העסקה: מלאה.
תיאור תפקיד:
הובלת מערך החינוך היסודי והעל יסודי ברשות המקומית בהלימה עם הנחיות משרד החינוך ובהתאם
למדיניות מנהל חינוך ברשות ובהסתמך על מדיניות משרד החינוך.
עיקרי התפקיד:
גיבוש מדיניות החינוך היסודי והעל יסודי ברשות
תכנון הפעילות השנתית של מערך החינוך הבית ספרי וניהול התקציב
ניהול תהליך הרישום של תלמידים לבתי הספר
ניהול מערך בתי הספר היסודיים והעל יסודיים ברשות
ניהול מערך עובדי ההוראה המועסקים על ידי הרשות
קידום המענה הפדגוגי והחברתי במערך
כל מטלה נוספת שתוטל ע"י הממונה
תאריך הגשת המועמדות: 29.01.2026 12:00.

דרוש/ה רכז/ת סיירת הורים ומתנדבים.
היקף העסקה: 50%.
תאור התפקיד:
1. מיפוי ואיסוף נתונים יישוביים עדכניים, איתור צרכים והקמת תשתיות קהילתיות.
2. גיוס המתנדבים, ביצוע ההכשרות וליווי מקצועי שלהם, ארגון לו"ז הפעילות, שימור
והעצמתם, מענה לפניות אישיות ומקצועיות של מתנדבים, ביטוח מתנדבים.
3. גיבוש אופי ואופן הפעלת הסיירת וקביעת סוג הסיירת המתאימה לצרכי היישוב.
4. קביעת מטרות הסיירת ותכנית עבודה שנתית לפעילותה, כולל השתתפות בסיורים.
5. איסוף וריכוז מידע בהתאם למדדי בקרה ותפוקות שנקבעו.
6. ייזום וקידום מודלים להגברת מעורבות המתנדבים במסגרת פעילויות בלתי פורמאליות
נוספות לאוכלוסיות היעד ביישוב.
7. כל מטלה נוספת שתוטל ע"י הממונה.
תאריך הגשת המועמדות: 03.02.2026 12:00.

דרוש/ה מ"מ מנהל /ת מחלקת מדור פרט- צרכים מיוחדים- חינוך מיוחד (החלפה לחל"ד)
היקף משרה 100%
ייעוד:
ניהול מערכת החינוך המיוחד בכפוף לחוק החינוך המיוחד, הנחיות משרד החינוך ואגף החינוך ייעוד ברשות המקומית.
תיאור התפקיד:
גיבוש מדיניות מערכת החינוך המיוחד ברשות המקומית ובהלימה למדיניות משרד החינוך כולל
דרכי מעקב והערכה לעמידה ביעדים.
ניהול ומעקב על מערך ההשמה והשיבוץ של תלמידים במוסדות החינוך המיוחד, בתיאום עם
מפקחי חנ"מ.
ניהול והפעלה של מוסדות החינוך המיוחד.
ארגון וניהול כח אדם.
גיבוש תכנית התפתחות האוכלוסייה ברשות, בדגש על צרכי בינוי, שינוי אזורי רישום וכיו"ב.
תאריך הגשת המועמדות: 3.2.26 12:00.

דרוש/ה רכז/ת הכנה לשירות משמעותי והתנדבות - אגף נוער וצעירים.
מתכלל את כלל הפעילות במסגרות השונות הפועלות בנושא הכנה לשירות משמעותי, כולל בניית מנגנוני שיתופי פעולה בין כל השותפים.
מרכז את ועדת ההיגוי ואחראי לזימון, גיבוש סדר יום, הוצאת סיכום וביצועו.
שותף בגיבוש המדיניות בישוב לגבי מדדי התפוקה הרצויים וגיבוש תכנית הפעולה להשגתם בתיאום עם המפקח הרשותי של מינהל חברה ונוער.
ריכוז תחום ההתנדבות והמעורבות החברתית ברשות.
שותף ומרכז את התכניות המוסדיות להכנה לשירות משמעותי בתוך המסגרות הבית ספריות והחוץ בית ספריות.
יוזם מתן מענה לאוכלוסיות ייחודיות - עולים חדשים, נוער טעון חיזוק, בנות דתיות.
מנהל מרכז מידע וייעוץ למתגייסים, למתנדבים ולהוריהם.
איתור וטיפול במלש"בים)מועמדים לשירות בטחון(שלא השלימו תהליכים בלשכת הגיוס.
מבצע איסוף מידע ונתונים עדכניים, אחראי לניתוח המידע ול"איתור הצרכים".
מנהל משא ומתן עם גורמים שונים ומגייס משאבים.
משמש כמרכז, מנחה ומפעיל את סך כל כוח האדם הסמי -מקצועי (מורות חיילות, חיילי נח"ל, מד"נים) בישוב בשיתוף הגורמים הצה"ליים ואחרים.
וכל מטלה נוספת שתוטל ע"י הממונה הישיר.
הגשת המועמדות למשרה זו הינה באמצעות טופס מקוון בלבד באתר הדרושים של העירייה
בצירוף כל המסמכים שידרשו בתהליך המקוון.
תאריך הגשת המועמדות: 27/01/2025 12:00.

דרוש/ה מנהל /ת מחלקת חינוך.
היקף משרה 100%
תאריך הגשת המועמדות: 21.01.2026 13:00. המשרה מיועדת לנשים ולגברים כאחד.

דרושים/ות גננים/ות לתכנית "ניצנים"
הפעלת מסגרת לימודית, עבודה בימים א-ה בין השעות 13:45-16:00
נדרש לעבור השתלמות במהלך חודש אוגוסט ובמהלך שנת הלימודים בתשלום
היעדר הרשעה בעבירת מין, בהתאם לחוק למניעת העסקה של עברייני מין,תשס"א-
.2001
כפיפות: מנהל /ת מחלקת גנ"י
היקף המשרה: שעתי
תחילת עבודה: מיידי
עדיפות למועמדים בעלי מוגבלויות העומדים בתנאי הסף.
תאריך הגשת המועמדות: 02/02/2025 12:00.

דרוש/ה מדריך /ה לתכנית "אור"
העבודה היא שעתית, במשרה חלקית, בשעות הבוקר (13 ש"ש)
תיאור התכנית:
תכנית אור היא תוכנית התערבות רב תחומית מקיפה ואינטנסיבית לילדים, הורים וצוות חינוכי,
הפועלת במסגרות חינוכיות לגיל הרך. התוכנית פועלת למניעת וצמצום פגיעה בפוטנציאל
ההתפתחותי של ילדים ופעוטות בגיל הרך, המצויים בסיכון על רקע של חסך סביבתי, כתוצאה
ממשאבי הורים דלים והיעדר אינטראקציות מעשיות מחודשי החיים הראשונים. תכנית אור פועלת
במגזרים מגוונים בגישה רגישת תרבות, המבנה המודולרי פרטני-קבוצתי של התכנית מותאם
לאפיוני ומידת הסיכון של אוכלוסיית היעד. בתכנית מושם דגש על היכרות מעמיקה עם תחומי
היכולת והקושי של המשתתפים ועל שימוש בלמידה חוויתית ורב-חושית.
תיאור התפקיד:
איתור ילדים בסיכון התפתחותי בתוך מסגרת הגן בחינוך הרגיל, בניית תוכנית עבודה מותאמת לכל
ילד ועבודה עם הילדים בקבוצות קטנות לקידום מטרות העבודה, תוך שימוש בלמידה חווייתית
מותאמת לגיל הרך.
תאריך הגשת המועמדות: 01.02.2026 00:00.

דרושים לתפקידים בספורט מדריכים / מאמנים /חוגי העשרה ופנאי
למרכזי ספורט בעיר דרושים מדריכים, מאמנים, מנהלי סטודיו,עובדי מטה לעבודה במרכזי הספורט בעיר.
תיאור תפקיד:
חדר כושר, אירובי ואימוני כוח - הדרכה וליווי מתאמנים בחדר הכושר, בניית תכנית אימון מותאמת לצורכי הלקוח,
מעקב, שירות והשגחה על המתאמנים, בחדר הכושר.
אמנויות לחימה - ענפי אגרוף, MMA, ג'ודו, טאיקוונדו,נינג'ה
ענפי הכדור - כדורסל, כדורגל, כדור יד, כדורשת, קט רגל
ספורט והתעמלות - טניס, טניס שולחן, התעמלות, ספורט לגיל הרך, ספורט לגיל השלישי, התעמלות אמנותית, התעמלות קרקע, אירובי, ז 'ומבה, יוגה, פילטיס מכשירים, עיצוב, TRX
ריקוד - ג'אז ', היפ-הופ, קלסי, ברייק דאנס, סלסה, ריקודי בטן, Dance Pole,ריקודים סלונים
שחייה - מדרכי שחייה, מפעילי בריכה, מצילים
מזכירות -גבייה, קופאיות במרכזי הספורט
מאמנים ומדרכים בענפי ספורט השונים
מפעילים לחוגי העשרה ופנאי בתחומים שונים:נגינה, בישול, אומנות, שח מט, לגו, אלקטרוניקה, הכנה לכיתה א',אנגלית,אוריגמי, ציור, חשיבה וכיוצ"ב
פקידות גבייה ושרות אבי בית עובדים כללים מציל,מדרכי שחייה, מפעיל בריכה.
כפיפות ארגונית: מנהל מועדון הספורט הרלוונטי, ומנהל אגף הספורט העירוני, מנהל ה מועדון הרלוונטי.
חלקיות משרה: ייקבע במהלך ראיון
תאריך הגשת המועמדות: 01/02/2025 00:00.

דרוש/ה רכז/ת שילוב צעירים עם מבלה באגף נוער וצעירים.
תיאור התפקיד:
הובלת תהליכים לשילוב צעירים עם מוגבלות בפעילות הרשותית בכלל ובפעילות יחידת הצעירים כפרט, לטובת הרחבת ההזדמנויות העומדות לרשותם, בדגש על תחומי התעסוקה, ההשכלה והפנאי.
* איתור הצעירים מאוכלוסיית היעד, מתן מענה, ליווי והנגשת שירותים,ובתיאום עם הגורמים הרלוונטיים לקידום הנושא במרחב הרשותי והאזורי.
* מיפוי שירותים ומענים קיימים וחסרים באמצעות איסוף ועדכון מסד נתונים מהמקורות המוסמכים וביצוע תהליכי שיתוף צעירים מאוכלוסיית היעד, גיבוש תכנית עכורה סדורה להובלת התחום, על בסיס הנתונים והמיפוי, איתור צעירים מאוכלוסיית היעד, גיבוש קבוצת צעירים עם וללא מוגבלות לקידום התחום ולביסוס רשת תומכת, הוצאה לפועל של מעני ליווי, הכוון, תמיכה ומיצוי זכויות ברמה אישית וקבוצתית.
תיאום בין הגורמים הרלוונטיים ביישוב לצורך קידום הנושא.
פעולה בהתאם ליעדי התכנית כפי שיוגדרו על ידי המשרד לפיתוח הנגב הגליל והחוסן הלאומי ומשרד הרווחה, בהתאמה לתכנית העבודה הרשותית, ומתן דיווח למנהל יחידת הצעירים הרשותית בפורמט שיוגדר.
השתתפות במפגשי למידה, הכשרה וליווי מקצועי, בהיקף ובאופן שיקבעו על ידי המשרד ומשרד הרווחה.
 תאריך הגשת המועמדות: 29.01.2026 00:00.

דרוש/ה מנהל /ת מחלקת החינוך היסודי.
היקף משרה 100%
תאריך הגשת המועמדות: 26.01.2026 12:00. המשרה מיועדת לנשים ולגברים כאחד.

דרוש/ה מנהל /ת אגף חינוך.
היקף משרה 100%
תיאור תפקיד
תיאור התפקיד ותחומי אחריות:
גיבוש ועיצוב של המדיניות בתחום החינוך ברשות, ברוח המדיניות העירונית ובהלימה עם
הנחיות משרד החינוך, וניהול המערך החינוכי ברשות המקומית למען הוצאתה לפועל.
עיקרי התפקיד:
התוויית מדיניות וגיבוש תוכניות עבודה בתחום החינוך. ניהול מערך הרישום לגני הילדים ולבתי הספר (יסודיים ועל- יסודיים) ליווי ובקרה של פעילות בתי הספר היסודיים והעל יסודיים. ליווי גני הילדים ובקרה על פעילותם. ליווי השירות הפסיכולוגי החינוכי ובקרה על פעילותו. קידום ועידוד של יוזמות פדגוגיות וחברתיות במוסדות החינוך. טיפול בנושאי הצטיידות, רכש ותחזוקה של מוסדות החינוך. ייצוג וייעוץ בנושאים הקשורים למערך החינוך ברשות.טיפול בנושאי חירום וביטחון במוסדות החינוך. כל דרישה המוטלת ע"י הממונה.
תאריך הגשת המועמדות: 28.01.2026 00:00.

דרוש/ה רכז/ת חינוך מיוחד.
עלות המכרז: 100%.
תיאור התפקיד: ריכוז המערכת החינוך המיוחד בכפוף לחוק החינוך המיוחד, הנחיות משרד החינוך
ומחלקת החינוך ברשות המקומית.
עיקרי התפקיד:
א. גיבוש מדיניות מערכת החינוך המיוחד ברשות המקומית, בהלימה למדיניות משרד החינוך ובתיאום
מפקחי חנ"מ.
זיהוי ומיפוי צרכים חינוכיים וארגוניים במערכת החינוך המיוחד.
תכנון ופיתוח רצף שירותים של מערכת החינוך המיוחד ברשות המקומית בתיאום עם מנהל
תחום חינוך ברשות ובשיתוף עם מפקחי משרד- החינוך.
יישום תכנית עבודה שנתית הכוללת הגדרת יעדים ומדדי הערכה.
הקצאת תקציבים לתכנית העבודה ומעקב אחר יישומה.
עדכון תכנית העבודה בהתאם לצרכים ולשינויים במהלך השנה, ביצוע מעקב ובקרה של יישומה
ופיקוח על ניצול התקציב.
מסירת חוות דעת בדיונים לקביעת מדיניות המערכת, היקפי התקציב המוקצים למערכת.
עדכון תקופתי ודיווח על אירועים חריגים לגורמים הרלוונטיים ברשות ובמשרד החינוך.
קיום קשרי עבודה ושיתוף פעולה עם מפקחת חנ"מ והמפקחת הכוללת ממשרד החינוך.
ב. ניהול ומעקב מערך ההשמה והשיבוץ של תלמידים במוסדות החינוך המיוחד, בתיאום עם מפקחי
חנ"מ.
תכנון ואחריות של ועדות זכאות ואיפיון.
שיבוץ של יושבי ראש ועדות זכאות ואיפיון.
בקרה על יישום ההחלטות המתקבלות בוועדות ובכלל זה ביצוע מעקב אחר השמת התלמידים
במסגרות השונות בכפוף לחוק החינוך המיוחד, הנחיות משרד החינוך ומדיניות אגף החינוך
ברשות המקומית.
קיום קשר עם הורי התלמידים בכל שלבי ההשמה והשיבוץ בשיתוף יועצים חינוכיים של שפ"י.
בקרה על טיפול המחלקה בפניות ההורים, כולל ליווי הורים בתהליך שיבוץ התלמיד.
ג. ניהול והפעלה של מוסדות החינוך המיוחד.
פיקוח על הפעלתה התקינה של מערכת החינוך המיוחד בהתאם לנהלי הרשות המקומית,
מדיניותה והנחיות משרד החינוך.
קיום קשר שוטף וביצוע סיורים במוסדות החינוך המיוחד לאיתור בעיות וליקויים וטיפול בהם.
תכנון והפעלה של מערך החינוך הבלתי פורמלי בחינוך המיוחד, לרבות ייזום תכניות לימוד)סל
תרבות, תכניות העשרה וכד'(.
מיון, קליטה ושיבוץ סייעות טיפוליות במוסדות החינוך המיוחד בתיאום עם מחלקת משאבי
אנוש.
פיקוח על עבודת הסייעות.
מיפוי הצרכים וגיבוש תכניות ההיסעים בשיתוף עם רכז ההיסעים ברשות.
הגשת בקשות לביצוע רכש של ציוד וריהוט למוסדות החינוך המיוחד.
העברת הבקשות לגורמים המוסמכים ופיקוח על מערך רכישת הציוד.
ד. ארגון וניהול כח אדם.
מתן הנחיות לכח האדם וביצוע מעקב ובקרה של עבודתם.
תכנון תכניות ההדרכה לעובדי היחידה ויישומה, בתיאום עם מחלקת משאבי אנוש.
כתיבה והטמעה של נהלי עבודה במחלקה.
גיוס כח אדם לפי הצורך בתיאום עם מחלקת משאבי אנוש.
הערכת עובדים אחת לשנה.
תאריך הגשת המועמדות: 02.02.2026 15:00.

דרוש/ה ראש/ת תחום חינוך פורמלי.
תאור התפקיד:
אחריות מקצועית וניהולית בתחומי המניעה וההתנהגות האי -סוציאלית במערכת החינוך הפורמלית בעיר.
הובלת תהליכים, ליווי מנהלים וצוותי הסגל הייעודי הבית סיפרי, בניית תוכניות עבודה מערכתית בשיתוף הפיקוח של משרדי החינוך/שפי בנושא התמכרויות והתנהגויות סיכונית.
תחומי אחריות מרכזיים:
גיבוש תכנית עבודה שנתית בחינוך הפורמלי.ליווי מקצועי של מנהלי בתי הספר צוות הייעוץ וצוותי החינוך.מעקב אחר יישום תוכניות לימוד בנושא התמכרויות והתנהגויות סיכוניות.שיתוף קשרי עבודה עם משרד החינוך, מנהל החינוך, שותפים קהילתיים וגורמים מקצועיים. ניהול תקציבים, משאבים והפעלת פרויקטים בתחום החינוך הפורמלי.ייצוג הרשות בוועדות מקצועיות ובפורומים חינוכיים בנושא התמכרויות והתנהגויות סיכוניות.הובלת תהליכי השתלמויות ופיתוח מקצועי לצוותי החינוך בנושא התמכרויות והתנהגויות סיכוניות.
תאריך הגשת המועמדות: 29.01.2026 00:00.

דרוש/ה קצין/ת ביקור סדיר (קב"ס).
ייעוד:
עובד רשות מקומית ששר החינוך הסמיכו לעניין זה, שתפקידו הבטחת החלת חוק לימוד חובה
והתמדת התלמידים במוסדות החינוך במשך 15 שנות לימוד.
תיאור תפקיד:
בקרה על תלמידים במסגרת חוק לימוד חובה.
איתור ומניעת נשירה של תלמידים.
טיפול ומעקב אחר היעדרות של תלמידים.
ליווי תהליך מעבר תלמידים ממסגרת חינוכית אחת לאחרת.
פעולות הקב"ס בשעת חירום.
ייעוץ והנגשת מידע הקשורים לתחום עיסוקו.
מטלות נוספות שיוגדרו ע"י המנהל הישיר.
פירוט הביצועים והמשימות העיקריות, כנגזר מתחומי האחריות:
בקרה על תלמידים במסגרת חוק לימוד חובה:
א. איתור ילדים החייבים בחוק לימוד חובה שלא בוצע עבורם רישום למוסד חינוכי.
ב. יצירת קשר עם משפחות הילדים שנרשמו אך לא הופיעו לביה"ס.
ג. ייזום ופתיחת הליכים משפטיים לצורך אכיפת חוק לימוד חובה, התש"ט- 1949 בתיאום
עם הלשכה המשפטית של רשות החינוך המקומית.
ד. מעקב אחר התנהלות התיקים המשפטיים, השתתפות בדיוני בית משפט ומתן חוות דעת
בהליך פלילי המתנהל נגד הורי ילד/נער שלא למד בבית הספר באופן סדיר (סעיף 4(ב) לחוק
לימוד חובה).
ה. פניה לכל הגורמים המטפלים בתלמיד לקביעת דרכי התערבות חינוכית ולחלוקת
תפקידים.
השתתפות בהליך קליטה, של תלמיד בשל הרחקה או העברה של תלמיד או שיבוץ תלמיד
בעקבות הליך הרחקה או העברה.
איתור ומניעת נשירה של תלמידים:
א. איתור מוקדם של תלמידים בסכנת נשירה לרבות באמצעות הצלבת רשימות רישום מול
הגעה בביה"ס וקיום סיורים באתרים מועדים לילדים משוטטים.
ב. איפיון וזיהוי המקור לנשירה על מנת להפנות לטיפול הגופים הרלוונטיים.
ג. קיום פגישות עם הורים ותלמידים בסכנת נשירה או נושרים בשיתוף הגורמים הרלוונטיים
(פסיכולוגים, עובדים סוציאליים, קציני מבחן, מורים ומנהלי בתי ספר וכד').
ד. מעקב, בקרה, תיעוד בקבסנט ודיווח למפקח למניעת נשירה במשרד החינוך על הנשירה
הגלויה והסמויה בתיקו האישי של תלמיד שהוגדר בסכנת נשירה.
ה. ייזום ויישום תכניות טיפוליות מונעות לצמצום ממדי הנשירה ומעקב אחר יישומה.
ו. טיפול בתלמידים שנשרו, ובכלל זה ייעוץ וסיוע בחיפוש אחר מסגרות מתאימות, על ידי
תיווך בין הגורמים השונים ובתיאום עם אגף א' חינוך ילדים ונוער בסיכון
ז. השתתפות בצוות בין-מקצועי לדיון בתלמידים מאתגרים שבסכנת נשירה במטרה לאתר
דרכים למניעת הנשירה או למצוא עבורם חלופות לימודיות.
ח. מעקב ו/או השתתפות בוועדות השמה הדנות בתלמידים מאתגרים בסכנת נשירה
המטופלים ע"י הקב"סים.
טיפול ומעקב אחר היעדרות של תלמידים:
א. איתור נתונים אודות היעדרות של תלמידים מבתי הספר.
ב. הצלבת המידע אודות היעדרות עם מידע רלוונטי מהגורמים השונים ברשות ובמשרד החינוך.
ג. גיבוש תכניות ביקורים חודשיות בבתי הספר, בתיאום עם מנהלי בתי ספר.
ד. עריכת ביקורים בבתי הספר לשם מעקב אחר נוכחות התלמידים בתיאום עם מנהלי בתי ספר.
ה. קיום קשרי עבודה עם המפקח והמדריכים למניעת נשירה.
ו. קיום קשר עם כל הגורמים המטפלים בתלמיד - הקב"ס כמתכלל מקרה (casemanager (
נמצא בקשר שוטף עם הגורמים הבאים: עובדים סוציאליים, פסיכולוגים, קציני מבחן,
עובדי קידום נוער ועוד, לקביעת ותיאום דרכי ההתערבות ולחלוקת התפקידים.
תאריך הגשת המועמדות: 05.02.2026 23:59. המשרה מיועדת לנשים ולגברים כאחד.