לוח משרות דרושים הוראה, חינוך והדרכה עבודה ציבורית / ממשלתית

דרוש/ה קצינ/ת ביקור סדיר (קב"ס) (מוסדות חינוך בנות) מגזר חרדי.
היקף העסקה: 100%.
תיאור תפקיד:
עובד רשות מקומית ששר החינוך הסמיכו לעניין זה, שתפקידו הבטחת החלת חוק חינוך חובה והתמדת התלמידים במוסדות חינוך במשך 15 שנות לימוד.
עיקרי התפקיד:
בקרה על תלמידים במסגרת חוק לימוד חובה.
איתור ומניעת נשירה של תלמידים.
טיפול ומעקב אחר היעדרות של תלמידים.
ליווי תהליך מעבר תלמידים ממסגרת חינוכית אחת לאחרת.
ייעוץ והנגשת מידע הקשורים לתחום עיסוקו.
מאפייני העשייה הייחודיים בתפקיד:
עבודה בשעות בלתי שגרתיות.
עבודה מול גורמים רבים ברשות ומחוצה לה.
נסיעות מרובות במסגרת התפקיד.
עבודה עם ילדים/ות ונערים/ות (גילאי 3-18, חינוך מיוחד עד גיל 21).
תאריך הגשת המועמדות: 03/12/2025 23:55.

דרוש/ה מדריך או מדריכת מועדוניות, בבתי ספר יסודיים, אגף החינוך, מינהל חינוך, ספורט, תרבות וקהילה (2 משרות: 21 שעות שבועיות כל אחת).
תנאי העסקה: העסקה היא לשנת הלימודים, כולל פעילות בוקר בחופשת חנוכה ופסח, תיתכן העסקה גם בחודש יולי שעות עבודה: בין השעות 12:30-17:00.
טווח שכר משוער: כ- 5,600 (מחושב על-פי שכר יסוד).
הערה: תחשיב זה משמש כהדמיה בלבד, הוא אינו מחייב ולא ניתן להקנות מכוחו זכויות.
תיאור התפקיד:
עבודה חינוכית טיפולית עם ילדים בגילאים א'-ג' במועדונית בבית הספר.
קידום והעצמת הילדים במועדונית.
שמירה על סדר יום וכללי התנהגות במועדונית.
עזרה בהכנת שעורי בית.
העברת פעילויות חברתיות ופעולות העשרה/יצירה.
קבלת הדרכה מהצוות המלווה ויישום תוכנית ההדרכה.
תאריך הגשת המועמדות: 30.11.25 12:00.

דרוש/ה רכז או רכזת חינוך מיוחד מלווים בהסעות ( מנהל יחידה), ביחידת ההיסעים, אגף להעצמה חינוכית וטיפול בפרט, מינהל חינוך, ספורט, תרבות וקהילה.
תאור התפקיד:
אחריות לפיקוח על עבודת המלווים בהסעות תלמידי החינוך המיוחד.
אחריות להשתלמויות המלווים בתחומי תוכן מקצועי.
גישור ותיווך בין המלווים לבין גורמים רלוונטיים.
אחריות לאיתור ושיבוץ המלווים בהסעות וממלאי מקום של מלווים בהסעות בעת היעדרות של מלווה, כולל שיבוץ להסעות בקייטנות החינוך המיוחד בחופשות ובחגים.
מתן תמיכה למלווים משלב הקליטה בהתאם לתכנית הכשרה שנתית.
מענה טלפוני, קבלת קהל ומתן מענה לפניות הורים, מלווים וצוותים חינוכיים ולכל גורם רלוונטי בנושאים הקשורים בהסעות ולליווי בהסעות.
השתתפות בצוותים רב מקצועיים/עבודה עם שותפויות.
תאריך הגשת המועמדות: 30.11.25 12:00.

דרוש/ה רכז/ת מועדונית.
היקף העסקה: שני תקנים: 55% ו- 75% עו"ס סדרי דין ו-20% עו"ס משפחה.
תיאור תפקיד:
היקף העסקה: 100%
תיאור התפקיד:
סיוע ב גיבוש, התוויית וביצוע מדיניות הרשות המקומית בתחום ניהול וקידום פרויקטים ותוכניות באגף החינוך.
עיקרי התפקיד:
אחראי/ת לפעילות השוטפת ולניהול סדר היום של המועדונית, קבלת הילד, שעת למידה, פעילות העשרה, פעילות חברתית, שיחות אישיות, קיום אספות הורים ופעילויות הורים ילדים. הובלת הצוות וקבוצת הילדים במועדונית. עיצוב צוות מגובש המחויב לתהליכים ולעבודה במועדונית. חיזוק הקשר בין צוות המועדונית, הילדים וההורים, ובין ההורים והילדים כולל ביקור בבתי ילדי המועדונית.
שמירה על קשר רציף עם כל ממשקי המועדונית: מנחה, עו"ס קב"ס, מתנדבים, צופים, מדריכי חוגים, מטפלים. שמירה על קשר רציף עם המחנכים (כולל ביקורים בבתי הספר וקשר טלפוני).
שותפות בעריכת ישיבות בניית תכנית טיפולית לכל ילד ובוועדות הערכה.
השתתפות בהנחיות ובהשתלמויות במהלך השנה וקבלת הנחיה והדרכה מהמנחה היישובית גם בשעות הבוקר על פי הצורך. המועדונית פועלת לאורך כל שנת הלימודים כולל חודש יולי בימים א'- ה' בין השעות 12:00-18:00
ביצוע כל משימה נוספת, בשגרה ובחירום, ע"פ הנחיות הממונה הישיר והנהלת הרשות.
 מאפייני העשייה הייחודיים בתפקיד:
יכולת ניהול וארגון, הכלה, קפדנות ודיוק.
יכולת עבודה בתנאי לחץ ו נכונות לעבודה בשעות נוספות.
יוזמה, אחריות ושרותיות.
תודעת שירות ומוטיבציה גבוהה
תאריך הגשת המועמדות: 30/11/2025 12:00.

דרוש/ה מנהל /ת מדור קהילות בתחום תחבורה וניידות.
היקף משרה: 100%.
תיאור התפקיד:
אחריות לקידום שינויים בהרגלי נסיעה באמצעות תכניות חינוכיות והסברתיות.
הכשרה והעצמה של מנהיגי קהילה בתחום התחבורה והניידות.
הקניית ידע והדרכת קהילות בשימוש בטכנולוגיה, הגברת האוריינות הדיגיטלית סביב השירותים של ניידות ותחבורה מקיימת.
פיתוח והובלת קמפיינים תקשורתיים ממוקדים.
איתור הזדמנויות לשיתופי פעולה מקומיים ובינ"ל.
ייזום ופיתוח מודלים עסקיים חדשניים.
יצירת שותפויות עם גורמי קהילה מקומיים, קידום פורומים למנהיגות עירונית וחדשנות.
ניטור והערכה של תמריצים ותגמולים בתחום התחבורה, התאמת מודלים עסקיים לצרכי העיר.
הובלת תהליכי מעקב והערכת האפקטיביות של תכניות קיימות.
בניית תכניות הכשרה בתחומי התחבורה והניידות.
ביצוע משימות נוספות כפי שיוגדרו על ידי מנהלת האגף והצורך העירוני.
תאריך הגשת המועמדות: 01/12/2025 00:00.

דרוש/ה מנהל /ת מחלקת צרכים מיוחדים באגף החינוך.
תואר התפקיד: מנהל /ת מחלקת צרכים מיוחדים.
תיאור התפקיד: ניהול מערכת החינוך המיוחד בכפוף לחוק החינוך המיוחד, הנחיות משרד החינוך ואגף החינוך ברשות המקומית.
תחומי אחריות:
1. גיבוש מדיניות מערכת החינוך המיוחד ברשות המקומית ובהלימה למדיניות משרד החינוך כולל דרכי מעקב והערכה לעמידה ביעדים.
2. ניהול ומעקב על מערך ההשמה והשיבוץ של תלמידים במוסדות החינוך המיוחד, בתיאום עם מפקחי חנ"מ.
3. ניהול והפעלה של מוסדות החינוך המיוחד.
4. ארגון וניהול כח אדם.
5. גיבוש תכנית התפתחות האוכלוסייה ברשות, בדגש על צרכי בינוי, שינוי אזורי רישום וכיו"ב.
פירוט הביצועים והמשימות העיקריות, הנגזרים מתחומי האחריות:
1. גיבוש מדיניות מערכת החינוך המיוחד ברשות המקומית ובהלימה למדיניות משרד החינוך ובשיתוף עם הפיקוח על החינוך המיוחד.
א. זיהוי ומיפוי צרכים חינוכיים וארגוניים במערכת החינוך המיוחד.
ב. תכנון ופיתוח רצף שירותים של מערכת החינוך המיוחד ברשות המקומית בתיאום עם מנהל תחום חינוך ברשות ובשיתוף עם מפקחי משרד החינוך.
ג. יישום תכנית עבודה שנתית הכוללת הגדרת יעדים ומדדי הערכה.
ד. הקצאת תקציבים לתוכנית העבודה ומעקב אחר יישומה.
ה. עדכון תכנית העבודה בהתאם לצרכים ולשינויים במהלך השנה, ביצוע מעקב ובקרה של יישומה ופיקוח על ניצול התקציב.
ו. מסירת חוות דעת בדיונים לקביעת מדיניות המערכת, היקפי התקציב המוקצים למערכת.
ז. עדכון תקופתי ודיווח על אירועים חריגים לגורמים הרלוונטיים ברשות ובמשרד החינוך.
ח. קיום קשרי עבודה ושיתוף פעולה עם מפקחת חנ"מ והמפקחת הכוללת ממשרד החינוך.
2. ניהול ומעקב על מערך ההשמה והשיבוץ של תלמידים במוסדות החינוך המיוחד בשיתוף עם מפקחי חנ"מ.
א. תכנון ואחריות של ועדות ההשמה והשיבוץ.
ב. שיבוץ של יושבי ראש ועדות ההשמה והשיבוץ.
ג. מילוי תפקיד יושב הראש בוועדות ההשמה והשיבוץ.
ד. בקרה על יישום ההחלטות המתקבלות בוועדות ובכלל זה ביצוע מעקב אחר השמת התלמידים במסגרות השונות בכפוף לחוק החינוך המיוחד, הנחיות משרד החינוך ומדיניות אגף החינוך ברשות המקומית.
ה. קיום קשר עם הורי התלמידים בכל שלבי ההשמה והשיבוץ בשיתוף יועצים חינוכיים של שפ"י.
ו. בקרה על טיפול המחלקה בפניות ההורים, כולל ליווי הורים בתהליך שיבוץ התלמיד.
3. ניהול והפעלה של מוסדות החינוך המיוחד.
א. פיקוח על הפעלתה התקינה של מערכת החינוך המיוחד בהתאם לנהלי הרשות המקומית, מדיניותה והנחיות משרד החינוך.
ב. קיום קשר שוטף וביצוע סיורים במוסדות החינוך המיוחד לאיתור בעיות וליקויים וטיפול בהם.
ג. תכנון והפעלה של מערך החינוך הבלתי פורמלי בחינוך המיוחד, לרבות ייזום תכניות לימוד (סל תרבות, תכניות העשרה וכד').
ד. מיון, קליטה ושיבוץ סייעות טיפוליות במוסדות החינוך המיוחד בתיאום עם אגף/ מחלקת משאבי אנוש.
ה. פיקוח על עבודת הסייעות.
ו. מיפוי הצרכים וגיבוש תוכנית ההסעים בשיתוף עם רכז ההסעים ברשות.
ז. הגשת בקשות לביצוע רכש של ציוד וריהוט למוסדות החינוך המיוחד.
ח. העברת הבקשות לגורמים המוסמכים ופיקוח על מערך רכישות הציוד.
4. ארגון וניהול כוח אדם.
א. מתן הנחיות לכח האדם וביצוע מעקב ובקרה של עבודתם.
ב. תכנון תוכנית ההדרכה לעובדי היחידה ויישומה, בתיאום עם אגף משאבי אנוש.
תאריך הגשת המועמדות: 4.12.25 23:59.

דרוש/ה מדריכי/ות מוגנות לבתי הספר היסודיים- 3 משרות - 60% משרה.
כללי:
אגף: חינוך.
כפיפות: מנהלת מחלקת בטחון קהילתי.
דרוג: מנהלי.
דרגה: 7-9.
היקף משרה: 60%.
תיאור התפקיד:
מתן סיוע וליווי מניעתי לקידום למידה משמעותית, אקלים חיובי ואווירה מצמיחה. נוכחות בוגרת משמעותית במרחב הבית ספרי.
עיקרי התפקיד:
1. נוכחות במרחב הבית ספרי:
1.1. סיורים קבועים במרחבים כגון מסדרונות, חצרות, פינות מסתור, חדרי שירותים ורחבת ההסעות.
1.2. נוכחות פיזית במרחבים אלו במהלך ההפסקות.
1.3. סיוע בהרגעת מתחים במטרה למנוע הסלמה לאלימות.
1.4. איתור מקרי נשירה גלויה או סמויה.
1.5. זיהוי תלמידים בודדים בזמנים לא-פורמליים (כגון הפסקות, מעברים בין שיעורים, טקסים ועוד).
1.6. דיווח ועדכון על אירועים חריגים ותכנים רגישים העולים משיחות אישיות עם תלמידים.
1.7. נוכחות ערנית ומודעת לצורך זיהוי סימני מצוקה, התנהגות חריגה, תהליכים חברתיים רגישים או מצבים הדורשים התייחסות, ודיווח על כך לגורמים הרלוונטיים בבית הספר.
1.8. שותפות בצוות החינוכי-הערכי של בית הספר.
1.9. קיום מפגשים סדירים עם מנהלת מחלקת החינוך והביטחון הקהילתי.
1.10. קיום מפגשים עם יועצת בית הספר או מנהלת בית הספר.
1.11. ליווי תלמידים בהתאם למיפוי הצרכים ומתן מענה אישי ומשמעותי עבורם.
1.12. נוכחות פעילה בהפסקות ובמעברים בין שיעורים.
1.13. יצירת קשרים מחזקים ומשמעותיים עם תלמידים.
1.14. שמירה על סדר והתנהגות מכבדת במרחבי בית הספר.
1.15. מתן מענה יומיומי לצרכים העולים מהשטח.
1.16. סיוע ברחבת ההיסעים לצורך שמירה על הסדר ומתן מענה בעת הצורך. נוכחות פעילה במעברים שבין ההסעות לבית הספר ובחזרה - ליווי, שמירה על הסדר וזיהוי תופעות חריגות או צרכים נקודתיים.
2. מתן תמיכה לתלמידים בפעילות לימודית:
2.1. סיוע לתלמידים באירועי למידה חוץ כיתתיים. בהתאם למיפוי הצרכים בבית הספר.
2.2. השתתפות וסיוע באירועים חברתיים ולמידה חוץ כיתתית.
3. מענה פרטני לתלמידים:
3.1 ליווי תלמיד/ה לאור צורך שעלה מצוות בית הספר. בהתאם למיפוי צרכים
המדריך לא ישמש כמורה מחליף ולא יחליף בתפקידו בעלי תפקיד מוגדרים אחרים בבית הספר.
תאריך הגשת המועמדות: 01/12/2025 12:00.

דרוש/ה מנהל /ת יחידת הגיל הרך (לידה עד 3).
היקף משרה: 50%.
ייעוד:
ריכוז תחום הגיל הרך מלידה עד שלוש על כל היבטיו השונים, שותפות בפיתוח ויישום המדיניות של הרשות, יצירת שותפויות, מנגנונים ושגרות עבודה עם כל הנוגעים בדבר. על מנת שיתאפשר קידום רצפים החינוכיים והטיפוליים ברשות.
תחומי אחריות:
יישום המדיניות הרשותית בהלימה למדיניות משרד החינוך.
מיפוי כל הילדים מגיל לידה עד 3 בישוב, גם אלו שאינם מבקרים במסגרות.
מיפוי כל המסגרות עם רישיון שהתקבל ממשרד החינוך ומספר במסגרות שעובדים ללא רישיון ובניגוד לחוק.
בניית מנגנוני עבודה ביצירת נהלים סדורים בין בעלויות ואגונים לבין הפיקוח במחוז וברשות שיבטיחו רצף ואיכות טיפול מגיל לידה עד 6.
מיפוי (בשיתוף עם משרד החינוך) תכלול, מעקב ובקרה של מכלול הצרכים ברשות המקומית, יצירת ממשקי עבודה לקידום מענים שונים בתחום הגיל הרך.
עבודה משותפת עם הגורם המקצועי באגף החינוך לצורך: תיאום, סנכרון ובניית שיתופי פעולה בין כלל הגורמים הרלוונטיים.
שותפות בצוות פורום גיל רך רשותי הכולל את כל הגופים והארגונים הפועלים בתחום הגיל הרך ברמה המערכתית.
סיוע מקצועי בשלב היערכות לחירום של מכלול החינוך הרשותי, נהלים, תרגילים ואימונים בזמן שגרה והשתתפות וסיוע למינהל/מכלול החינוך/צוותים עירוניים בזמן/שעת חירום.
תכלול ההדרכה החינוכית במעונות היום ברשות ובכלל זה הקמה והפעלה של מערך ההדרכה, ליווי ותמיכה לצוות ההדרכה ברשות.
תחומי אחריות נוספים שיתווספו בהתאם להנחיות משרד החינוך.
פירוט הביצועים והמשימות העיקריות, כנגזר מתחומי האחריות:
יישום המדיניות הרשותית בהלימה למדיניות משרד החינוך.
בנית והטמעת תוכנית עבודה שנתית בהלימה למדיניות אגף החינוך ברשות.
טיפול במקרים חריגים בתחומים של בטיחות, ביטחון, אלימות ועוד בשיתוף משרד החינוך.
מיפוי המסגרות בישוב הנכללות בשותפות עם משרד החינוך.
ניהול, מיפוי, תכלול וקידום ההדרכה הפדגונית והפיתוח המקצועי של צוותי מעונות היום בשותפות עם הפיקוח של משרד החינוך לגילאי לידה עד 3.
פרסום ההכשרה המקצועית לצוותים תוך ליווי ויישום המדיניות המוסכמת.
בניית מנגנוני עבודה ויצירת נהלים סדורים בין בעלויות וארגונים לבין הפיקוח במחוז וברשות שיבטיחו רצף מגיל לידה עד 6.
הטמעת תוכנית עבודה בהתאם לאסטרטגיה הרשותית ובהלימה למשרד החינוך.
תכלול ההדרכה הפדגוגית.
פיתוח מקצועי של הצוותים.
יצירת מנגנוני עבודה ונהלים סדורים בין כל הגורמים הרלוונטיים.
מעקב וברה על מכלול הצרכים בתחום הניהול.
שותפות בצוות חשיבה, פורומים מקצועיים ברשות ומחוצה לה.
היערכות בחירום.
מיפוי (בשיתוף עם משרד החינוך) תכלול, מעקב ובקרה של מכלול הצרכים ברשות המקומית, יצירת ממשקי עבודה לקידום מענים שונים בתחום הגיל הרך.
מיפוי מסגרות החינוך הקיימות ברשות.
מיפוי מכלול המאפיינים והצרכים ומתן מענים בתחום גילי לידה עד שלוש.
קידום עבודה מבוססת נתונים.
קביעת סדירויות מול הגורמים הרלוונטיים כגון: הארגונים, בעלויות, מחוזות, הורים.
עבודה משותפת עם הגורם המקצועי באגף החינוך לצורך: תיאום, סינכרון ובניית שיתופי פעולה בין כלל הגופים הרלוונטיים.
תיאום פגישות עבודה.
כתיבת תכוניות אסטרטגיות.
כתיבת דוחות.
שותפות בצוות פורום לגיל הרך רשותי הכולל את כל הגופים והארגון
תאריך הגשת המועמדות: 4.12.25 23:55.

דרוש/ה מנהל /ת יח' הנוער ברשות.
היקף העסקה: 100% משרה.
תיאור תפקיד:
1. שותף בגיבוש מדיניות הפעולה בנושאי הנוער והקהילה ביישוב ואחראי לביצועה בחרום ובשגרה.
2. אחראי על כל הנושאים הקשורים לחינוך נוער, חברה, קהילה ותרבות הפנאי שבטיפול הרשות המקומית ומתאם עם כל הגורמים העוסקים בנושאים אלו בחרום ובשגרה.
3. מבצע איסוף מידע ונתונים עדכניים, אחראי לניתוח המידע ולאיתור הצרכים.
4. מתכנן ומבצע תכניות להפעלת הנוער והקהילה בחרום ובשגרה.
5. מכין תכניות לתקצוב פעולות המחלקה ואחראי לביצוע המדיניות התקציבית בהתאם להנחיות הרשות.
6. מנהל משא ומתן עם גורמים שונים ומגייס משאבים.
7. מגייס עובדים, ממינם ומשבצם לעבודה, בשיתוף עם גורמי כוח האדם ברשות, ואחראי להערכת עבודתם.
8. מנהל את צוות העובדים, מנחה ומדריך את הצוות ואחראי להשתלמותם בהתאם להנחיות.
9. פועל בשיתוף פעולה עם הממונים עליו ברשות ובהתאם להנחיותיהם ועל פי מדיניות מנהל חברה ונוער במשרד ההשכלה הגבוהה והמשלימה.
10. אחראי לקיומה התקני של מועצת תלמידים ברשות.
11. הכנת מערכת החינוך הבלתי פורמאלית ובניית תכניות לחירום בתיאום עם מנהל מח'/מכלול החינוך הרשותי.
12. להשתלב במכלול החינוך הרשותי בשלבי ההיערכות בשגרה, בהכשרות ובאימונים.
13. ארגון מערך מתנדבי בני נוער למשימות סיוע לקהילה והפעלת מערכת החינוך הבלתי פורמאלית בחירום.
תנאי סף (יש לצרף אסמכתאות המעידות על עמידה בתנאי הסף כמפורט עמידה בתנאי הסף):
1. השכלה ודרישות מקצועיות:
בעל תואר ראשון אקדמי שנרכש במוסד המוכר על ידי המועצה להשכלה גבוהה או תואר שהוכר לפי סעיף 28 א' לחוק המועצה להשכלה גבוהה, או תואר ממוסד להשכלה גבוהה בחוץ לארץ שניתן לגביו אישור שקילות מאת האגף להערכת תארים ודיפלומות מחוץ לארץ שבמשרד החינוך.
תאריך הגשת המועמדות: 01/12/2025 16:00.

דרוש/ה רכז/ת תקומה בית ספרי/ת בביה''ס היסודי "קשת".
היקף העסקה: 100%-90%.
מועד איוש המשרה: מיידי.
תיאור התפקיד:
1. סיוע למנהלת בית הספר בתיאום וסנכרון קשרי עבודה עם תחומי הבריאות, הרווחה והחינוך הבלתי פורמלי, לצורך ראיית הילד השלם ולטובת מתן מענים מיטביים לבאי קהילת בית הספר.
2. תאום ציפיות, שיבוץ, הפעלה, הדרכה וסיוע לצוות המקצועי, בכל הנדרש לביצוע התוכניות וכן, מעקב ובקרה אחר ביצוען בתאום עם מנהלת ביה"ס.
3. אחריות על התשתיות הפיזיות, כגון- סביבות למידה, בהם יתקיימו הפעילויות/התוכניות.
4. ריכוז, איסוף ותיעוד הנתונים המתקבלים מגורמים רלוונטיים שונים וניתוחם באופן עקבי במהלך השנה במערכות הממוחשבות. שליפת נתונים כללים או פרטניים עפ"י הצורך, עריכת תחזיות ועריכת דו"חות בקרה, בתאום עם מנהלת בית הספר.
5. ביצוע מכלול הפעולות הקשורות להנעה ותיאום פעולות הבקרה והמעקב בין מנהלת בית הספר לרשות המקומית ולמנהלת האגף הבכיר במנהלת תקומה.
6. סיוע בניהול התקציב בהתאם להנחיות מנהלת בית הספר.
7. כל נושא אחר בתחומי העיסוק, אשר המעסיק יחליט שהינו בתחום אחריות המשרה.
מועמד שייבחר לתפקיד, ישובץ במערך החירום המועצתי.
לפניות בנושאים כלליים ניתן לפנות באמצעות דוא"ל או בטלפון.
הגשת מועמדות להודעת הדרושים באתר המועצה.

תאריך הגשת המועמדות: 1/12/2025 עד השעה 12:00.

דרושים/ות תומכי/ות חינוך בכיתה לחינוך מיוחד בינוני וקשה לבית ספר לנוער על הרצף האוטיסטי בתפקוד גבוה, בקיבוץ מזרע
היקף העסקה 40 שעות שבועיות/ 15 שעות שבועיות.
תואר המשרה:
תומך.ת חינוך בגן / כיתה לחינוך מיוחד בינוני וקשה (אוטיזם, ליקויי שמיעה, ליקויי ראיה, מוגבלות שכלית התפתחותית ברמה קלה בינונית וקשה, מוגבלויות פיזיות, סיעודיים.ות, מתמודדי.ות נפש ולקויות נוספות שייכללו בהגדרה זו על-ידי משרד החינוך).
תיאור התפקיד:
סיוע לפעילות הגנית / הכיתתית תוך מילוי משימות ארגוניות ופדגוגיות בחינוך מיוחד בכפוף לתכנית העבודה של הכיתה ולתכנית לימודית אישית המותאמת ליכולות של כל תלמיד.ה ולמגבלותיו.ה וכן בכפוף למדיניות משרד החינוך והנחיותיו.
תחומי אחריות:
סיוע פרטני לתלמידות ותלמידים.סיוע פיזי ודאגה על שמירת ניקיונם של התלמידות והתלמידים.
סיוע ארגוני לצוות הפדגוגי.
פירוט הביצועים והמשימות העיקריות, הנגזרים מתחומי האחריות:
1. סיוע פרטני לתלמידות ותלמידים
הגשת סיוע פרטני בהקניית מיומנויות ובתרגולן, על פי הנחיית הצוות החינוכי, הצוות ממקצועות הבריאות ומנהל.ת בית הספר
ליווי התלמיד.ה לטיפולים מקצועיים שונים בבית הספר ומחוץ לכותלי המסגרת לאורך שעות הלימודים
סיוע לצוות החינוכי טיפולי במהלך הטיפול בתלמיד.ה, על פי הנחיותיהם..
2. סיוע פיזי ודאגה על שמירת הניקיון של התלמידות והתלמידים.
דאגה לניקיון התלמידות והתלמידים, ניקיון הסביבה ורווחת התלמידות והתלמידים.
סיוע במקרה של קושי בניידות והגשת עזרה בהיבטים סיעודיים בשירותים, ברחצה, באכילה ובהלבשה
השגחה על תלמידות ותלמידים בעת פעילות בחצר ובכיתה ובפעילויות המתקיימות מחוץ לכותלי המסגרת החינוכית, על פי הנחיית מנהל.ת בית הספר.
3. סיוע ארגוני לצוות הפדגוגי.
הכנת עזרי לימוד וציוד עזר לתלמיד.ה ולכיתה, בתיאום מוקדם עם הצוות הפדגוגי ובאחריותו.
קבלת הדרכה והנחייה מהצוות הרב מקצועי ומחנך.ת.
ארגון הכיתה לאחר יום הלימודים.
סיוע בפעילות לטיפוח הקשרים החברתיים בין תלמידות ותלמידי הגן / הכיתה בתיאום עם הצוות הרב מקצועי.
השתתפות ומתן סיוע לתלמידות ותלמידים באירועים מיוחדים מעבר לשעת הלימודים.
השתתפות בישיבות צוות ועדכון הצוות על אירועים חריגים.
תאריך הגשת המועמדות: 30.11.25 00:00.

דרושים/ות תומכ.ת חינוך בכיתה לחינוך מיוחד בינוני וקשה (אוטיזם, ליקויי שמיעה, ליקויי ראיה, מוגבלות שכלית התפתחותית ברמה קלה בינונית וקשה, מוגבלויות פיזיות, סיעודיים.ות, מתמודדי.ות נפש ולקויות נוספות שייכללו בהגדרה זו על-ידי משרד החינוך (בבית הספר בשמשית).
היקף העסקה 28 שעות שבועיות.
תואר המשרה:
תומך.ת חינוך בגן / כיתה לחינוך מיוחד בינוני וקשה (אוטיזם, ליקויי שמיעה, ליקויי ראיה, מוגבלות שכלית התפתחותית ברמה קלה בינונית וקשה, מוגבלויות פיזיות, סיעודיים.ות, מתמודדי.ות נפש ולקויות נוספות שייכללו בהגדרה זו על-ידי משרד החינוך).
תיאור התפקיד:
סיוע לפעילות הגנית / הכיתתית תוך מילוי משימות ארגוניות ופדגוגיות בחינוך מיוחד בכפוף לתכנית העבודה של הכיתה ולתכנית לימודית אישית המותאמת ליכולות של כל תלמיד.ה ולמגבלותיו.ה וכן בכפוף למדיניות משרד החינוך והנחיותיו.
תחומי אחריות:
סיוע פרטני לתלמידות ותלמידים.סיוע פיזי ודאגה על שמירת ניקיונם של התלמידות והתלמידים.
סיוע ארגוני לצוות הפדגוגי.
פירוט הביצועים והמשימות העיקריות, הנגזרים מתחומי האחריות:
1. סיוע פרטני לתלמידות ותלמידים
הגשת סיוע פרטני בהקניית מיומנויות ובתרגולן, על פי הנחיית הצוות החינוכי, הצוות ממקצועות הבריאות ומנהל.ת בית הספר
ליווי התלמיד.ה לטיפולים מקצועיים שונים בבית הספר ומחוץ לכותלי המסגרת לאורך שעות הלימודים
סיוע לצוות החינוכי טיפולי במהלך הטיפול בתלמיד.ה, על פי הנחיותיהם..
2. סיוע פיזי ודאגה על שמירת הניקיון של התלמידות והתלמידים.
דאגה לניקיון התלמידות והתלמידים, ניקיון הסביבה ורווחת התלמידות והתלמידים.
סיוע במקרה של קושי בניידות והגשת עזרה בהיבטים סיעודיים בשירותים, ברחצה, באכילה ובהלבשה
השגחה על תלמידות ותלמידים בעת פעילות בחצר ובכיתה ובפעילויות המתקיימות מחוץ לכותלי המסגרת החינוכית, על פי הנחיית מנהל.ת בית הספר.
3. סיוע ארגוני לצוות הפדגוגי.
הכנת עזרי לימוד וציוד עזר לתלמיד.ה ולכיתה, בתיאום מוקדם עם הצוות הפדגוגי ובאחריותו.
קבלת הדרכה והנחייה מהצוות הרב מקצועי ומחנך.ת.
ארגון הכיתה לאחר יום הלימודים.
סיוע בפעילות לטיפוח הקשרים החברתיים בין תלמידות ותלמידי הגן / הכיתה בתיאום עם הצוות הרב מקצועי.
השתתפות ומתן סיוע לתלמידות ותלמידים באירועים מיוחדים מעבר לשעת הלימודים.
השתתפות בישיבות צוות ועדכון הצוות על אירועים חריגים.
מאפייני העשייה הייחודיים בתפקיד:
עבודה עם תלמידות ותלמידים.
טיפול פיזי בתלמידות ותלמידים.
השתתפות פעילה עם הצוות הרב מקצועי.
תאריך הגשת המועמדות: 30.11.25 00:00.

דרושים/ות תומכי/ות חינוך בכיתה לחינוך מיוחד בינוני וקשה לבית הספר בקיבוץ שריד.
תואר המשרה:
תומכ.ת חינוך בכיתה לחינוך מיוחד בינוני וקשה (אוטיזם, ליקויי שמיעה, ליקויי ראיה, מוגבלות שכלית התפתחותית ברמה קלה בינונית וקשה, מוגבלויות פיזיות, סיעודיים.ות, מתמודדי.ות נפש ולקויות נוספות שייכללו בהגדרה זו על-ידי משרד החינוך)
היקף העסקה: 10 שעות שבועיות / 11 שעות שבועיות
תיאור התפקיד:
סיוע לפעילות הכיתתית תוך מילוי משימות ארגוניות ופדגוגיות בחינוך מיוחד בכפוף לתכנית העבודה של הכיתה ולתכנית לימודית אישית המותאמת ליכולות של כל תלמיד.ה ולמגבלותיו.ה וכן בכפוף למדיניות משרד החינוך והנחיותיו
תחומי אחריות:
סיוע פרטני לתלמידות ותלמידים.סיוע פיזי ודאגה על שמירת ניקיונם של התלמידות והתלמידים.
סיוע ארגוני לצוות הפדגוגי.
פירוט הביצועים והמשימות העיקריות, הנגזרים מתחומי האחריות:
1. סיוע פרטני לתלמידות ותלמידים.הגשת סיוע פרטני בהקניית מיומנויות ותרגולן, על פי הנחיית הצוות החינוכי, הצוות ממקצועות הבריאות ומנהל.ת בית הספר.ליווי התלמיד.ה לטיפולים מקצועיים שונים בבית הספר ומחוץ לכותלי המסגרת לאורך שעות הלימודים.סיוע לצוות החינוכי טיפולי במהלך הטיפול בתלמיד.ה, על פי הנחיות. סיוע פיזי ודאגה על שמירת הניקיון של התלמידות והתלמידים.
דאגה לניקיון התלמידות והתלמידים, ניקיון הסביבה ורווחת התלמידות והתלמידים.
סיוע במקרה של קושי בניידות והגשת עזרה בהיבטים סיעודיים בשירותים, ברחצה, באכילה ובהלבשה
השגחה על תלמידות ותלמידים בעת פעילות בחצר ובכיתה ובפעילויות המתקיימות מחוץ לכותלי המסגרת החינוכית, על פי הנחיית מנהל.ת בית הספר.
סיוע ארגוני לצוות הפדגוגי.הכנת עזרי לימוד וציוד עזר לתלמיד.ה ולכיתה, בתיאום מוקדם עם הצוות הפדגוגי ובאחריותו.קבלת הדרכה והנחייה מהצוות הרב מקצועי והמחנך.ת.ארגון הכיתה לאחר יום הלימודים.סיוע בפעילות לטיפוח הקשרים החברתיים בין תלמידות ותלמידי הכיתה בתיאום עם הצוות הרב מקצועי.השתתפות ומתן סיוע לתלמידות ותלמידים באירועים מיוחדים מעבר לשעת הלימודים
השתתפות בישיבות צוות ועדכון הצוות על אירועים חריגים.
תאריך הגשת המועמדות: 30/11/2025 00:00.

דרוש/ה תומך/ת חינוך מיוחד בינוני - קשה בגן ילדים.
כללי:
אגף: חינוך.
כפיפות: מנהלת מחלקת חינוך גני ילדים.
דירוג והיקף משרה: בהתאם להסכמים קיבוציים.
מועד איוש: מיידי.
תיאור התפקיד:
טיפול בילדי הגן תוך מילוי משימות ארגוניות ופדגוגיות בהנחיית מנהלת הגן וכן בכפוף לתוכנית העבודה של הגן ולמדיניות המועצה ומשרד החינוך.
עיקרי התפקיד:
1. הכנת הגן לקראת יום לימודים.
2. אחריות על תחום הזנת הילדים בגן.
3. מתן סיוע פיזי לילדי הגן ודאגה לניקיונם ורווחתם.
4. שמירה על ניקיון הגן וסביבתו.
5. סיוע בשמירה על בטיחות ילדי הגן.
6. תמיכה בגננת במימוש תוכנית העבודה של הגן.
7. החלפת הגננת בהיעדרה ובהיעדר גננת מחליפה.
8. כל נושא אחר אשר המעסיק יחליט שהינו בתחום אחריות המשרה.
דרכי התקשרות: דרך הטלפון.

תאריך הגשת המועמדות: 1/12/2025 עד השעה 12:00.

דרוש/ה מנהל /ת מחלקת נוער - הארכה.
היקף משרה 100%
תיאור התפקיד:
שותף בגיבוש מדיניות הפעולה בנושאי הנוער והקהילה ביישוב ואחראי לביצועה בחרום ובשגרה.
אחריות על כל הנושאים הקשורים לחינוך, נוער, חברה, קהילה ותרבות הפנאי שבטיפול הרשות המקומית ותיאום עם כל הגורמים העוסקים בנושאים אלו בחרום ובשגרה.
מבצע איסוף מידע ונתונים עדכניים, אחריות לניתוח המידע ולאיתור הצרכים.
מתכנן ומבצע תכניות להפעלת הנוער והקהילה בחרום ובשגרה.
הכנת תכניות לתקצוב פעולות המחלקה ואחריות לביצוע המדיניות התקציבית בהתאם להנחיות הרשות.
ניהול משא ומתן עם גורמים שונים וגיוס משאבים.
גיוס עובדים, מיונם ושיבוצם לעבודה, בשיתוף עם גורמי כוח האדם ברשות ואחריות להערכת עבודתם.
ניהול צוות העובדים, הנחיה והדרכת הצוות ואחריות להשתלמותם בהתאם להנחיות.
עבודה בשיתוף פעולה עם הממונים ברשות ובהתאם להנחיותיהם ועל פי מדיניות מינהל חברה ונוער במשרד ההשכלה הגבוהה והמשלימה.
אחראי לקיומה התקני של מועצת תלמידים ברשות.
הכנת מערכת החינוך הבלתי פורמאלית ובניית תכניות לחירום בתיאום עם מנהל מח'/ מכלול החינוך הרשותי.
להשתלב במכלול החינוך הרשותי בשלבי ההיערכות בשגרה, בהכשרה ובאימונים.
ארגון מערך מתנדבי בני נו ער למשימות סיוע לקהילה והפעלת מערכת החינוך הבלתי פורמאלית בחירום.
תאריך הגשת המועמדות: 27.11.2025 16:00.