לוח משרות דרושים הוראה, חינוך והדרכה עבודה ציבורית / ממשלתית

דרוש/ה רכז/ת קליטה ומלווה עולים מחלקת קליטה.

ייעוד: הובלת תוכניות הקליטה הקהילתיות ברשות, בדגש על תפיסת שילוב ארוכת טווח של העולים, תוך עבודה עם קהילות העולים ועם מגוון המערכות המשיקות. תפקיד מקצועי ומוביל הדורש ניסיון וידע רלוונטיים והיכרות של פעילות המשרד ועם מגוון השותפים במרחב.
תאריך הגשת המועמדות: 10.12.25 00:00.

דרוש/ה רכז/ת העשרה במרכז תפוח פיס.
היקף משרה:
%50 משרה (=16 ש"ש).
תיאור המשרה:
העשרת תלמידי מרכז תפוח פיס בתכנים שאינם בתוכנית הליבה של משרד החינוך.
עיקרי התפקיד:
הכנת תוכנית החוג לקבוצות התלמידים לרבות גיבוש מטרות, קביעת מהלך הלמידה ומעקב תקופתי אחרי עמידה ביעדים.
עבודה עם צוותי חינוך בנושאים הקשורים לפעילות מרכז תפוח פיס.
ביצוע הדרכות ופעולות במסגרת החוג לרבות סיוע לתלמידים ומתן מענה לשאלותיהם.
אחראיות לתקינות המתקנים ודאגה לתחזוקה השוטפת.
השתתפות באירועים תקופתיים ושנתיים הקשורים לחוגי העשרה.
ביצוע מעקב מקצועי אחר התקדמות התלמידים לרבות דיווחים לצוות הפדגוגי על התקדמות התלמידים או על אירועים חריגים.
מתן מענה לפניות ההורים.
שיתוף פעולה עם הממונים מהרשות ובהתאם להנחיותיהם.
מטלות נוספות ככל שתטלנה ע"י הממונה.
תאריך הגשת המועמדות: 16.11.2025 23:59.

דרוש/ה מדריכ/ה בתכנית אור 360.
כפיפות: מנהלת מחלקת גני ילדים.
העבודה היא שעתית, במשרה חלקית, בשעות הבוקר.
(13 ש"ש).
תיאור התכנית:
תכנית אור היא תוכנית התערבות רב תחומית מקיפה ואינטנסיבית לילדים, הורים וצוות חינוכי,
הפועלת במסגרות חינוכיות לגיל הרך. התוכנית פועלת למניעת וצמצום פגיעה בפוטנציאל
ההתפתחותי של ילדים ופעוטות בגיל הרך, המצויים בסיכון על רקע של חסך סביבתי, כתוצאה
ממשאבי הורים דלים והיעדר אינטראקציות מעשיות מחודשי החיים הראשונים. תכנית אור פועלת
במגזרים מגוונים בגישה רגישת תרבות, המבנה המודולרי פרטניקבוצתי של התכנית מותאם
לאפיוני ומידת הסיכון של אוכלוסיית היעד. בתכנית מושם דגש על היכרות מעמיקה עם תחומי
היכולת והקושי של המשתתפים ועל שימוש בלמידה חוויתית ורב-חושית.
תיאור התפקיד:
איתור ילדים בסיכון התפתחותי בתוך מסגרת הגן בחינוך הרגיל, בניית תוכנית עבודה מותאמת לכל ילד ועבודה עם הילדים בקבוצות קטנות לקידום מטרות העבודה, תוך שימוש בלמידה חווייתית מותאמת לגיל הרך.

תאריך הגשת המועמדות: 18/11/2025 עד השעה 00:00.

דרוש/ה מנהל /ת מחלקת גני ילדים.
ייעוד: הובלת מערך מוסדות החינוך לגיל והפעלתם באופן שיאפשר התפתחות נאותה ותקינה של ילדים במסגרת הקדם יסודי.
תיאור התפקיד:
ניהול מערך פעילות גני ילדים.
רישום ושיבוץ לגני הילדים
קידום המענה הפדגוגי והחברתי במערך
ניהול וליווי תוכניות חינוכיות וטיפוליות
ניהול מערך קייטנות הקיץ
ניהול ההון האנושי
היקף המשרה: 100%.
תחילת עבודה: מיידית.
כפיפות: מנהלת מחלקת חינוך.
מאפייני עשייה יחודיים: עבודה בשעות בלתי שיגרתיות, עבודה מול גורמים רבים ברשות
ומחוצה לה.
תאריך הגשת המועמדות: 17/11/2025 12:00.

דרוש/ה רכז/ת התנדבות רשותי/ת.
היקף משרה: 60% משרה.
דירוג דרגה: מח"ר 37-39/חינוך נוער חברה וקהילת דרגה בהתאם להשכלת המועמד.ת/עו"סים דרגה בהתאם להשכלה ולוותק.
כפיפות: למנהלת אגף שירותים חברתיים ו/או מי מטעמה.
מועד תחילת העסקה: מידי.
עיקרי התפקיד:
1.שימוש כמוקד וסמכות מקצועית בנושא התנדבות לכלל העוסקים בהתנדבות ברשות המקומית.
2.מתן ליווי וסיוע לארגונים ומוסדות ברשות המפעילים מתנדבים, בתחומים כגון גיוס מתנדבים, הכשרה, הוקרה וביטוח על פי צרכיו של כל ארגון.
3. מתן ליווי וייעוץ שוטף בתחום ניהול המתנדבים לעובדי האגף שירותים חברתיים והרשות המפעילים מתנדבים.
4. מיפוי שוטף של צרכים ברשות, וייזום תוכניות התנדבותיות למענה על אותם צרכים בשיתוף ארגונים ברשות, מתנדבים מובילים וגורמים רלוונטיים.
5. בניית תשתיות מקומיות להרחבת מספר המתנדבים, בדגש על אוכלוסיות המתנדבות פחות ולשיפור איכות ההתנדבות.
6. ביצוע מהלכים להעלאת מודעות להתנדבות וסיוע בגיוס, מיון והפניית מתנדבים לכלל תוכניות ההתנדבות ברשות המקומית.
7. חיבור ויצירת ממשקי עבודה בין כלל הגופים המפעילים מתנדבים ברשות וביניהם לבין גורמים רלוונטיים ברשות המקומית.
8. יצירת קשרי עבודה שוטפים ושיתופי פעולה מקצועיים עם גורמים נוספים המקדמים התנדבות ברשות.
9. גיוס עסקים מקומיים להתנדבות ותרומה לקהילה.
10. חיבור והטמעת כלים ותשתיות התנדבות ארציות לארגונים ומסגרות ברמה המקומית.
11. הוצאה לפועל של מדיניות השירות להתנדבות במשרד הרווחה והביטחון החברתי והוראות הפיקוח המחוזי.
12. בניית אסטרטגיה רשותית לקידום התנדבות ועבודה מול מקבלי החלטות וגורמי מפתח ברשות לקידומה.
13. עבודה לפי סטנדרטים מקצועיים ועקרונות עבודה לפי מדיניות ומיקודי השירות והמחוז.
14. בניית מערך ההתנדבות הרשותי לשעת חירום בשוטף וניהול המערך בשעת חירום.
15. ניהול ושימור הידע הארגוני המצטבר בתחום.
16. ריכוז הפניות של מתנדבי הרשות לביטוח המתנדבים בביטוח לאומי.
17. מענה לתוכניות ארציות וקולות קוראים מבוססי התנדבות ברשות.
18. ביצוע מהלכי מדידה והערכה שוטפים של ההתנדבות והאפקטיביות שלה.
19. ביצוע פעולת הוקרה לכל המתנדבים ברשות.
תאריך הגשת המועמדות: 16.11.2025 00:00.

דרוש/ה קצין/ת ביקור סדיר.
היקף משרה (100% משרה 40 ש"ש).
מטרת התפקיד:
פיקוח על יישום חוק לימוד חובה, התש"ט,1949 ואכיפתו, בהתאם להוראות ולתקנות משרד החינוך, למדיניות העירייה, להנהלת המינהל ולהנחיות הממונה.
תחומי אחריות:
- איתור תלמידים בסיכון נשירה וטיפול בהם, בתיאום עם גורמים מקצועיים בתוך ביה"ס ומחוצה לו;
- בניית תכניות סיוע לימודי מערכתיות ופרטניות לילדים בסיכון נשירה, בתיאום עם משרד החינוך, הנהלת המינהל ועפ"י הנחיות הממונה;
- איתור הילדים שלא נקלטו לרישום וטיפול בהם, בהתאם לחוק ולמדיניות החינוכית של העירייה ובתיאום עם משרד החינוך והממונה;
- אכיפת חוק לימוד חובה, בתיאום עם אגף היועץ המשפטי ועם פקידי הסעד.
כפיפות: למנהל/ת המחלקה לטיפול בפרט וביקור סדיר
מטלות עיקריות:
איסוף וריכוז נתונים על ילדים בסיכון נשירה, באמצעות ביצוע ביקורים בביה"ס ובאמצעות גורמים מקצועיים, עיבוד הנתונים שנאספו וזיהוי בעיות נשירה בבתי הספר שבאחריותו; ייזום והכנת תכניות למניעת נשירה לבתי הספר שבאחריותו, בהתאם לנתונים ולבעיות שאותרו, תוך התייעצות עם גורמים מקצועיים, צוותי הוראה בבתי הספר והממונה; יצירת קשר עם הורי התלמידים בסיכון נשירה לצורך בדיקת הבעיות שזוהו וטיפול בהן, ייזום וקיום פגישות עם הורים ותלמידים, תוך התייעצו ת והסתייעות בגורמים מקצועיים)פסיכולוגים, עובדים סוציאליים, קציני מבחן, החטיבה לקידום נוער וכו'(;
התאמת תכניות סיוע לימודי מערכתיות לילדים בסיכון נשירה בבתי ספר שבאחריותו ו/או הכנת תכניות לימודיות פרטניות עבורם, שילוב הילדים בתכניות, בתיאום עם משרד החינוך, גורמים מקצועיים, צוותי הוראה בבתי הספר והממונה, וניהול מעקב אחר ביצוע התכניות;
ריכוז ובדיקת נתוני התלמידים שלא נקלטו בבתי ספר, באמצעות דוחות ממשרד החינוך ודוחות עירוניים, איתור וזיהוי הבעיות ברישום ודיווח לגורמים הרלוונטיים לצורך תיקונן; טיפול בילדים שלא נקלטו לרישום, כולל יצירת קשר עם המשפחה, שיבוץ הילדים בבתי הספר, בתיאום עם גורמים מתאימים, וניהול מעקב שוטף לצורך וידוא הופעת הילדים בביה"ס עפ"י הרישום; ייזום ופתיחת הליכים משפטיים לצורך אכיפת חוק לימוד חובה ועפ"י חוק הנוער טיפול והשגחה, התש"ן -, 1990בתיאום עם פקידי סעד ואגף היועץ המשפטי;
תאריך הגשת המועמדות: 16/11/2025 12:00.

דרוש/ה רכז/ת תעסוקה.
היקף משרה (50% משרה 20 ש"ש).
מטרת התפקיד:
ייעוץ והכוונה לתושבי האזור/השכונה שבאחריותו בתחומי תעסוקה, הכשרה מקצועית
ריכוז מידע על אפשרויות הכשרה מקצועית, ושילוב בעבודה, לצורך הפצתו לתושבי האזור/השכונה
שבאחריותו;ייזום, פיתוח והפעלת תכניות ייחודיות בתחום הסיוע הפרטני, ההכשרה והתעסוקה באזור/בשכונה שבאחריותו, בהתאם לצרכי האוכלוסייה, בתיאום עם הממונה; ייצוג תושבי השכונה בו ועדו ת מלגות להכשרה מקצועית (בוועדה העירונית ובוועדות בשכונות הנכללות בפרויקט השיקום).
כפיפות:למנהל /ת היחידה לתעסוקה בשכונות
מטלות עיקריות:
ייעוץ והכוונה טלפונית, או בפגישות ישירות או בקבלת קהל לתושבים באזור/בשכונה שבאחריותו
בניית תכנית אישית לתושבי השכונה לצורך שיפור איכות חייהם / השכלתם / קידום תעסוקתם וליווי התושב עד להשמתו בעבודה;
איסוף וריכוז מידע על אפשרויות הכשרה מקצועית, השלמת השכלה ותעסוקה ועידוד תושבים להשתלב בתכניות הקיימות בעיר בתחומים אלה ובהכשרות מקצועיות של משרד הכלכלה בפרט;
איתור וזיהוי מגמות וצרכי האוכלוסייה בתחומי הכשרה מקצועית ותעסוקה, על בסיס מיפוי וניתוח נתונים
ומידע, לצורך פיתוח תכניות לקידום תעסוקתי לתושבי השכונה ו/או האזור שבאחריותו;
ייזום תכניות, הכשרות מקצועיות ופרויקטים בהתאם לצרכי האוכלוסייה וקידומם מול הגורמים הרלוונטיים, בתיאום עם הממונה; הפעלת תכניות ופרויקטים באזור/בשכונה שבאחריותו, בתיאום עם גורמים פנים וחוץ עירוניים שונים, תוך ליווי שוטף של המשתתפים; ניהול מעקב אחר ביצוע התכניות והפרויקטים, תוך הנחיה, ליווי ובקרה על הגורמים המבצעים, הכנת עדכונים תקופתיים לתכניות, הצפת בעיות וליקויים שהתעוררו ומתן מענה מתאים ודיווח לממונה; ריכוז בקשות תושבי השכונה למלגות סיוע בשכר הלימוד להכשרה מקצועית, הגשתן לועדת מלגות עירונית ו/או שיקום שכונות וביצוע החלטות הועדה, בהתאם לנהלים ובתיאום עם הממונה.
תאריך הגשת המועמדות: 16/11/2025 12:00.

דרוש/ה ממלא/ת מקום תומכ/ת חינוך (סייע/ת) בבי"ס אריאל.
מקום עבודה: בי"ס אריאל.
דירוג: תומכי חינוך.
היקף משרה: 32 שעות שבועיות (80% משרה).
כפיפות מקצועית: למנהלת ביה"ס ולרכזת חינוך מיוחד בבית הספר.
כפיפות מנהלתית: למנהל אגף חינוך ולרכזת חינוך מיוחד במועצה.
תקופת העסקה: מ30.11.2025 עד ה-15.3.2026. תיתכן הארכת תקופת העסקה.
תיאור התפקיד: סיוע לפעילות הכיתה תוך מילוי משימות ארגוניות ופדגוגיות בחינוך מיוחד בכפוף לתוכנית העבודה של הכיתה ולתוכנית לימודית אישית המותאמת ליכולתו של כל תלמיד ולמגבלותיו וכן בכפוף למדיניות משרד החינוך והנחיותיו.
עיקרי התפקיד:
מתן סיוע פרטני לתלמידים
הגשת סיוע פרטני בהקניית מיומנויות ותרגולן לתלמידים על פי הנחיית הצוות החינוכי, הצוות ממקצועות הבריאות והנהלת בית הספר.
ליווי התלמיד לטיפולים מקצועיים שונים במוסד החינוכי ו/או מחוץ לכתליו, במסגרת שעות הלימודים.
סיוע לצוות החינוכי והטיפולי במהלך הטיפול בתלמיד, על פי הנחיותיהם.
מתן סיוע פיזי ודאגה על שמירת התלמידים
דאגה על שמירת ניקיונם של התלמידים, ניקיון הסביבה ורווחת התלמידים.
סיוע במקרה של קושי בניידות והגשת עזרה בהיבטים סיעודיים בשירותים, ברחצה, באכילה ובהלבשה.
השגחה על התלמידים בעת פעילות בחצר ובכיתה ובפעילויות המתקיימות מחוץ לכותלי המוסד החינוכי, על פי הנחיית הנהלת בית הספר.
סיוע ארגוני לצוות הפדגוגי
הכנת עזרי לימוד וציוד עזר לתלמיד ולכיתה, בתיאום עם הצוות הפדגוגי ובאחריותו.
קבלת הדרכה והנחיה מהצוות הרב מקצועי והמחנך/ת.
ארגון הכיתה לאחר יום לימודים.
סיוע בפעילויות לטיפוח הקשרים החברתיים בין תלמידי הכיתה בתיאום עם הצוות הרב מקצועי.
השתתפות ומתן סיוע לתלמידים באירועים מיוחדים מעבר לשעות הלימודים.
השתתפות בישיבות צוות ועדכון הצוות על אירועים חריגים.
תאריך הגשת המועמדות: 16.11.2025 00:00.

דרוש/ה לשנה"ל תשפ"ו תומך/ת חינוך (סייע/ת) תגבור מילוי מקום בגני הילדים.
מקום עבודה: גני ילדים באפרת.
דירוג: תומך חינוך גנ"י.
היקף משרה: 87.5% משרה.
כפיפות מקצועית וארגונית: למנהל/ת הגן
כפיפות מנהלתית: למנהל אגף חינוך ולמנהלת היחידה לחינוך קדם יסודי במועצה ו/או מי מטעמם
תקופת העסקה: מידי עד ה-31.8.2026.
תיאור התפקיד: טיפול בילדי הגן וקידומם תוך מילוי משימות ארגוניות ופדגוגיות בהנחיית מנהל /ת הגן וכן בכפוף לתוכנית העבודה של הגן ולמדיניות הרשות המקומית ומשרד החינוך.
עיקרי התפקיד:
הכנת הגן לקראת יום לימודים וסגירתו בסיום ובכללו סריקת הגן.
מתן סיוע פיזי לילדי הגן ודאגה לניקיונם ורווחתם כולל דאגה להיגיינה אישית של הילדים.
השגחה על ילדי הגן בעת פעילות בחצר ובגן ובפעילויות המתקיימות מחוץ לכותלי הגן, על פי הנחיות מנהל /ת הגן והמועצה.
תמיכה בגנן/ת במימוש תכנית העבודה של הגן כולל הכנת חומרי עבודה ולמידה וסיוע בהכנת הגן לקראת חגים ואירועים מיוחדים וכד' לפי הנחיית הגנן/ת.
אחריות על תחום הזנת הילדים בגן.
שמירה על הסדר והניקיון בגן וסביבתו.
סיוע בשמירה על בטיחות ילדי הגן והגשת עזרה ראשונה בעת הצורך.
השתתפות בפעילות הגן מעבר לשעות הלימודים.
החלפת הגנן/ת בהיעדרה/ו ובהיעדר גנן/ת מחליף/ה.
תאריך הגשת המועמדות: 16.11.2025 00:00.

דרוש/ה מנהל /ת מרכז השכלה - היל"ה ביחידה לקידום נוער.
תיאור התפקיד:
מנהל ומפעיל מערכת למידה - תוכנית היל"ה, במסגרת היחידה לקידום נוער ברשות המקומית. הלמידה מכוונת להשלמת השכלה (פורמלית ולא פורמאלית). היחידה לקידום נוער, הינה חלק מהאגף לחינוך על-יסודי ונדרשת שותפות מלאה עם המחלקה לביקור סדיר כולל בהשתלמות עירונית משותפת.
הלימודים מיועדים לבני נוער הנמצאים מחוץ למסגרת חינוכית פורמלית, הנערים חווים קשיים שונים בתוך המסגרות הבלתי פורמאליות במעגלי חייהם: החברתי, המשפחתי והאישי ומותאמת עבורם תכנית אישית ייחודית.
מאתר ומרכז נתונים על הנערים הנזקקים להשלמת השכלה, בתיאום עם מנהל היחידה לקידום נוער ברשות המקומית.
אחראי לאבחון הנערים, קליטתם לתכנית והתאמת תכנית לימודית.
שותף יחד עם מנהל היחידה באיתור ובגיוס המורים המתאימים להוראה של תלמידי היל"ה.
מנחה את המורים בנושא התכנים והשיטות הלימודיות.
שותף לתכנון, ארגון וביצוע השתלמויות למורים.
מפקח על עבודת המורים ומאשר את דיווחיהם.
עוקב אחר ההישגים הלימודיים ואחראי על דיווח ושיקוף של הישגי הלומדים.
אחראי בפני מנהל היחידה לקידום נוער ברשות והממונה על קידום נוער במחוז
להפעלה נכונה של המשאבים העומדים לרשותו.
מגיש דו"חות ביצוע בהתאם לנדרש.
מצוי בקשר ומקבל הנחיה מהמנחים ופועל על פי מדיניות קידום נוער במשרד
החינוך ועל פי הנחיות המנחים של הזכיין הפדגוגי.
מגיע למוסדות, ארגונים ומסגרות הרלבנטיים לתהליך ההתערבות של הנער/ה, כגון:
מוסדות חינוך, חוק ומשפט, ביקורי בית וכיו"ב.
משתתף בהשתלמויות, בכנסים ובפיתוח מקצועי בהתאם למדיניות המחלקה
לקידום נוער והאגף לחינוך ילדים ונוער בסיכון.
ביצוע מטלות נוספות ככל שיידרשו ע"י הממונה.
היקף המשרה: 100%
תאריך הגשת המועמדות: 13.11.2025 12:00.

דרוש/ה קצין/ת ביקור סדיר לאגף החינוך.
היקף משרה: 50%.
תיאור התפקיד: עובד רשות מקומית ששר החינוך הסמיכו לעניין זה, שתפקידו הבטחת החלת
חוק לימוד חובה והתמדת התלמידים במוסדות החינוך במשך 15 שנות לימוד.
עיקרי התפקיד:
בקרה על תלמידים במסגרת חוק לימוד חובה
א. איתור ילדים החייבים בחוק לימוד חובה שלא בוצע עבורם רישום למוסד חינוכי.
ב.יצירת קשר עם משפחות הילדים שנרשמו אך לא הופיעו לביה"ס.
ג.ייזום ופתיחת הליכים משפטיים לצורך אכיפת חוק לימוד חובה, התש"ט1949- בתיאום עם
הלשכה המשפטית של רשות החינוך המקומית.
ד. מעקב אחר התנהלות התיקים המשפטיים, השתתפות בדיוני בית משפט ומתן חוות דעת
בהליך פלילי המתנהל נגד הורי ילד/נער שלא למד בבית הספר באופן סדיר (סעיף 4)ב (לחוק לימוד חובה).
ה. פניה לכל הגורמים המטפלים בתלמיד לקביעת דרכי התערבות חינוכית ולחלוקת תפקידים
ו. השתתפות בהליך קליטה, של תלמיד בשל הרחקה או העברה של תלמיד או שיבוץ תלמיד
בעקבות הליך הרחקה או העברה.
איתור ומניעת נשירה של תלמידים
א. איתור מוקדם של תלמידים בסכנת נשירה לרבות באמצעות הצלבת רשימות רישום מול הגעה בביה"ס וקיום סיורים באתרים מועדים לילדים משוטטים.
ב. איפיון וזיהוי המקור לנשירה על מנת להפנות לטיפול הגופים הרלוונטיים.
ג. קיום פגישות עם הורים ותלמידים בסכנת נשירה או נושרים בשיתוף הגורמים הרלוונטיים
(פסיכולוגים, עובדים סוציאליים, קציני מבחן, מורים ומנהלי בתי ספר וכד').
ד. מעקב, בקרה, תיעוד בקבסנט ודיווח למפקח למניעת נשירה במשרד החינוך על הנשירה
הגלויה והסמויה בתיקו האישי של תלמיד שהוגדר בסכנת נשירה.
ה. ייזום ויישום תכניות טיפוליות מונעות לצמצום ממדי הנשירה ומעקב אחר יישומה.
ו. טיפול בתלמידים שנשרו, ובכלל זה ייעוץ וסיוע בחיפוש אחר מסגרות מתאימות, על ידי תיווך בין הגורמים השונים ובתיאום עם אגף א' חינוך ילדים ונוער בסיכון.
ז. השתתפות בצוות בין-מקצועי לדיון בתלמידים מאתגרים שבסכנת נשירה במטרה לאתר
דרכים למניעת הנשירה או למצוא עבורם חלופות לימודיות.
ח. מעקב ו/או השתתפות בוועדות השמה הדנות בתלמידים מאתגרים בסכנת נשירה המטופלים ע"י הקבסי"ם.
טיפול ומעקב אחר היעדרות של תלמידים
א. איתור נתונים אודות היעדרות של תלמידים מבתי הספר.
ב. הצלבת המידע אודות היעדרות עם מידע רלוונטי מהגורמים השונים ברשות ובמשרד החינוך.
ג. גיבוש תכניות ביקורים חודשיות בבתי הספר, בתיאום עם מנהלי בתי ספר.
ד. עריכת ביקורים בבתי הספר לשם מעקב אחר נוכחות התלמידים בתיאום עם מנהלי בתי ספר.
ה. קיום קשרי עבודה עם המפקח והמדריכים למניעת נשירה.
ו. קיום קשר עם כל הגורמים המטפלים בתלמיד הקב"ס כמתכלל מקרה (casemanager)
נמצא בקשר שוטף עם הגורמים הבאים: עובדים סוציאליים, פסיכולוגים, קציני מבחן,עובדי
קידום נוער ועוד,לקביעת ותיאום דרכי ההתערבות ולחלוקת התפקידים.
ז. השתתפות בישיבות של המוסד החינוכי ושל רשות החינוך המקומית (ועדה בין מקצועית
מוסדית וועדת התמדה רשותית).
ליווי תהליך מעבר תלמידים ממסגרת חינוכית אחת לאחרת
א. ריכוז דיווחים על מעבר תלמידים ממסגרת חינוכית אחת לאחרת.
ב. מעקב אחר קליטתם של תלמידים העוברים ממסגרת ברשות למסגרת מחוץ לרשות.
ג. תיאום וקשר עם קצין הביקור הסדיר ברשות חינוך מקומ
תאריך הגשת המועמדות: 16.11.25 12:00.

דרוש/ה תומכי חינוך בכיתות לחינוך מיוחד קשה.
היקף משרה: 80% - 100% (על פי צרכי המערכת ותקני משרד החינוך).
תחילת עבודה: מידי.
תיאור התפקיד:
ייעוד:
סיוע לפעילות הכיתתית תוך מילוי משימות ארגוניות ופדגוגיות בחינוך מיוחד בכפוף לתוכנית העבודה של הכיתה ולתוכנית לימודית אישית המותאמת ליכולתו של כל תלמיד ולמגבלותיו וכן בכפוף למדיניות משרד החינוך והנחיותיו.
תחומי אחריות:
סיוע פרטני לתלמידים.
סיוע פיזי ודאגה על שמירת ניקיונם של התלמידים.
סיוע ארגוני לצוות הפדגוגי.
סיוע פרטני לתלמידים
הגשת סיוע פרטני בהקניית מיומנויות ובתרגולן, על פי הנחיית הצוות החינוכי, הצוות ממקצועות הבריאות ומנהלת בית הספר.
ליווי התלמיד לטיפולים מקצועיים שונים בבית הספר ומחוץ לכותלי המסגרת לאורך שעות הלימודים.
סיוע לצוות החינוכי טיפולי במהלך הטיפול בתלמיד, על פי הנחיותיהם.
סיוע פיזי ודאגה על שמירת ניקיונם של התלמידים
דאגה לניקיונם של התלמידים, ניקיון הסביבה ורווחת התלמידים.
סיוע במקרה של קושי בניידות והגשת עזרה בהיבטים סיעודיים בשירותים, ברחצה, באכילה ובהלבשה.
השגחה על התלמידים בעת פעילות בחצר ובכיתה ובפעילויות המתקיימות מחוץ לכותלי המסגרת החינוכית, על פי הנחיית מנהל בית הספר.
סיוע ארגוני לצוות הפדגוגי
הכנת עזרי לימוד וציוד עזר לתלמיד ולכיתה, בתיאום מוקדם עם הצוות הפדגוגי ובאחריותו.
קבלת הדרכה והנחייה מהצוות הרב מקצועי והמחנך.
ארגון הכיתה לאחר יום לימודים.
סיוע בפעילויות לטיפוח הקשרים החברתיים בין תלמידי הכיתה בתיאום עם הצוות הרב מקצועי.
השתתפות ומתן סיוע לתלמידים באירועים מיוחדים מעבר לשעות הלימודים.
השתתפות בישיבות צוות ועדכון הצוות על אירועים חריגים.
מאפייני העשייה הייחודיים בתפקיד:
עבודה עם תלמידים.
טיפול פיזי בתלמידים.
השתתפות פעילה עם הצוות הרב מקצועי.
תאריך הגשת המועמדות: 13.11.25 12:00:00

דרוש/ה מדריך /ה מוגנות ברשות לביטחון קהילתי.
תיאור התפקיד:
מדריך המוגנות הינו מדריך בלתי פורמאלי הפועל לאיתור התנהגויות סיכון ולמניעת אלימות ונשירה סמויה בתוך בית הספר.
סיור בכל הזירות הרלוונטיות בבתי ספר, סיוע "בהרגעת הרוחות" ובנקיטת צעדים למניעת הסלמה לפני ובזמן אירוע אלים.
דיווח אירועים חריגים לאיש צוות האחראי לטיפול באירוע ולצוות הניהולי של בית הספר.
מתן חוות דעת מקצועית בישיבות ביה"ס, כולל הצגת הנושאים.
סיוע בשילוב תלמידים בתכניות חינוך בלתי פורמאליות ובפעילות חברתית.
עידוד תלמידים במצבי מצוקה לפנות לגורמים החינוכיים והטיפוליים בבית הספר.
תיעוד אירועים, תוך הקפדה על כללי החיסיון ותוך התייחסות למקום האירוע למעורבים למועד ולגורם החינוכי אליו הופנה האירוע לטיפול.
התווית מדיניות וגיבוש תכניות עבודה בתחום המוגנות, ליווי ובקרה של הפעילות.
שילוב צרכי אוכלוסיות ומגזרים שונים בקהילה בפעילויות חינוכיות, קהילתיות ותרבותיות.
מתן דיווחים ועדכונים לצוות הניהולי של בית הספר.
מדריך המוגנות יהווה מודל לחיקוי לבני נוער ויהיה בעל "תקשורת" טובה עם תלמידים ובאי בית הספר.
זמינות לעבודה בשעות לא שגרתיות.
בחודשי הקיץ עיקר העבודה מתבצעת בשעות הערב והלילה.
היקף: 100%.
תאריך הגשת המועמדות: 13/11/2025 16:00.

מכרז חיצוני לתפקיד:
רכז/ת תעסוקה מרכז עוצמה.
שיעור המשרה: 100%
עיקרי התפקיד:
* אחריות כוללת על התהליך האישי של לקוחות מרכז עוצמה מקבלתם לתכנית הליווי
התעסוקתית ועד סיומה, אבחון תעסוקתי, הבניית תכנית התערבות תעסוקתית, אימון
אישי ליווי תעסוקתי, השמת המשתתפים בעבודה וכן אחריות לפיתוח תכניות התערבות
להתפתחות תעסוקתית.
* ייעוץ לצוות המרכז בתחום התעסוקה וכן לצוות המחלקה בהתאם להנחיות מרכז עוצמה.
* אחראי על איתור צרכים של לקוחות בתחום התעסוקה, איסוף, ריכוז והכנת נתונים אודות הצרכים בתחום התעסוקה של לקוחות מרכז עוצמה.
* אחראי על מיפוי הצרכים בתחום התעסוקה של האוכלוסיות הנ"ל, ייזום ופיתוח מענים
בתחום התעסוקה במרכז תכניות ופרויקטים מקדמי ותומכי תעסוקה בהתאם לצרכי
הלקוחות.
* יצירת קשרים ותאום הפעילות עם מסגרות, מוסדות וארגונים שונים בתחום התעסוקה
ובכלל זה גם ארגונים המקדמים השכלה והכשרה מקצועית כגון שרות התעסוקה, ארגוני
מגזר שלישי ועוד.
* ייזום ופיתוח הכשרות והשתלמויות תוך מחלקתיות לצורך עדכון הידע והמידע אודות תחום
התעסוקה, עבודה מול הפיקוח בתחומי העיסוק.
 תאריך הגשת המועמדות: 13.11.2025 12:00.

דרוש/ה רכז/ת בית ספר כעוגן בקהילה.
תיאור התפקיד והפעלה של תוכנית לפחות מנהיגות צעירה בבי"ס כעוגן בקהילה ביישוב
ובנוסף לכך במרחבים נוספים בהתאם לצרכי היישוב. שותף בגיבוש מדיניות
הפעלה בנוגע לפיתוח, הקמה והפעלה של מנהיגות מנוער ברשת במסגרת תוכנית אתגרים
לחינוך הבלתי פורמאלי, אחראי על כל ה נושאים הקשים לתחום עליו הוא מופקד בתחום
הרשומ"ק ומתאם בין הגורמ ים העובדים בנושאים אלו ברשת לרבות רכזי עוגן בקהילה
ברשות רכזי תנועות וארגוני נוער. נושא באחריות כוללת על הקמת והפעלה של תוכניות
לטפוח מנה יגים צעירה במסגרת תוכית האתגרים בבי"ס בעוגנים בקהילה לרבות מועצת
התלמידים והנוער הרשותית ושלוחותיה בעוגנים. אחראי להפעלת שולחן מנהיגות
עירוני המרכז את כל הגורמים והמסגר ות העובדות בפיתוח מנהיגות נוער ביישוב, מבצע
איסוף מידע ונתונים עדכנ יים של כלל הני הנוער ביישוב, מכוחן תוכניות המנהיגים
הצעירה ואחראי לביצוע המדיניות התקציבית בהתאם להנחיות הרשות ומשרד החינוך,
מגייס וממיין את צוות ההדרכה ומשבצו בעבודה ומשבצו בעבודה בשיתוף עם מנהל
יחידה /מדור / מחלקת נוער וגורמי כוח אדם ברשות ובמשרד החינוך- מנהל חברה ינוער.
ההעסקה הינה שעתית ובהתאם לתקציב המאושר מהמשרד המממן

נא להגיש באמצעות דוא"ל.

תאריך הגשת המועמדות: 30/11/2025 עד השעה 12:00.