דרושים » הוראה, חינוך והדרכה » תומך /ת חינוך בגני ילדים (סייע /ת בגן ילדים). (63 /2025)

דרוש/ה ממלא/ת מקום תומך/ת חינוך בגני ילדים (סייע/ת בגן ילדים)-הארכת מועד.
היקף משרה: 88% x 2 משרות.
תיאור התפקיד:
ייעוד:
טיפול בילדי הגן תוך מילוי משימות ארגוניות ופדגוגיות בהנחיית מנהל /ת הגן וכן בכפוף לתכנית העבודה של הגן ולמדיניות הרשות המקומית ומשרד החינוך.
עיקרי התפקיד:
1. הכנת הגן לקראת יום לימודים וסגירתו בסיום ובכללו סריקת הגן.
2. אחריות על תחום הזנת הילדים בגן.
3. מתן סיוע פיזי לילדי הגן ודאגה לניקיונם ורווחתם.
4. שמירה על ניקיון הגן וסביבתו.
5. יצירת סביבה מוגנת ובטוחה בכלל לילדים ובפרט לילדים עם אלרגיה למוצרי מזון.
6. השתתפות מחייבת בהכשרות: עזרה ראשונה ושימוש במזרק אפינפרין בהתאם לחוזר מנכ"ל משרד החינוך. ככל שתומך/ת החינוך/ית בגן תבחר לשמש כמלווה אישית לילד עם אלרגיות מסכנות חיים למזון, תחומי אחריות בעניין זה יהיו כמפורט בחוזר.
7. סיוע בשמירה על בטיחות ילדי הגן.
8. תמיכה בגנן/ת במימוש תכנית העבודה של הגן.
9. החלפת הגנן/ת בהיעדרו ובהיעדר גנן/ת מחליף/ה.

תאריך הגשת המועמדות: 15.12.2025 עד השעה 12:00.

הארכת מועד למכרז תומך/ת חינוך לילדי החינוך המיוחד בגני ילדים.
היקף משרה: 100%.
תיאור התפקיד:
ייעוד:
טיפול בילדי הגן תוך מילוי משימות ארגוניות ופדגוגיות בהנחיית מנהל /ת הגן וכן בכפוף לתוכנית העבודה של הגן ולמדיניות הרשות המקומית ומשרד החינוך.
סייעת חינוכית - טיפולית בגן על הספקטרום האוטיסטי.
התפקיד כולל עבודה חינוכית וטיפולית בצוות רב מקצועי (חינוכי ופרא רפואי).
סביבת עבודה מאתגרת ומפתחת הכוללת הדרכה מקצועית שוטפת, קבוצות הדרכה והשתתפות בימי עיון.
7-8 פעוטות בגן, בגילאי 3-6 עם 2-3 סייעות וצוות טיפולי רב מקצועי תומך.
במסגרת התפקיד - טיפול והשגחה, האכלה, השכבה לשינה, הפעלה, החלפת חיתולים ועוד.
עיקרי התפקיד:
הכנת הגן לקראת יום לימודים.
אחריות על תחום הזנת הילדים בגן.
מתן סיוע פיזי לילדי הגן ודאגה לניקיונם ורווחתם.
שמירה על ניקיון הגן וסביבתו.
סיוע בשמירה על בטיחות ילדי הגן.
תמיכה בגנן/ת במימוש תכנית העבודה של הגן.
החלפת הגנן/ת בהיעדרו/ה ובהיעדר גנן/ת מחליף/ה.
תאריך הגשת המועמדות: 15.12.2025 12:00.

דרוש/ה ממלא/ת מקום תומך/ת חינוך אישי/ת בבתי ספר ובגני ילדים.
היקף משרה: 30 ש"ש.
תיאור התפקיד:
ייעוד:
לאפשר את השתלבותו המיטבית של התלמיד בכל הסביבות החינוכיות בהיבט הלימודי, הפיזי, הרגשי, החברתי וההתנהגותי ואת התקדמותו לתפקוד עצמאי ואוטונומי ככל האפשר ולסייע בתחומים בהם אינו יכול לתפקד באופן עצמאי, תוך שמירה על רציפות הקשר המקצועי מורה- תומך/ת חינוך-תלמיד- הורה.
עבודת תומך/ת החינוך תתבצע בהתאם לתוכנית שנקבעה לתלמיד ע"י הצוות הרב- מקצועי העובד עמו, בשיתוף התלמיד והוריו.
תחומי אחריות:
1. מתן עזרה פיזית לתלמיד בהתאם לצרכיו.
2. תיווך פדגוגי לתלמיד.
3. מלווה לצורך מתן סיוע לטובת טיפול פולשני והשגחה. בכל מקרה מתן שעות סיוע הוא רק בשל צורך פדגוגי.
4. עדכון והחלפת מידע רלוונטי עם הגורמים החינוכיים.
תאריך הגשת המועמדות: 18.12.2025 12:00.

דרוש/ה תומך/ת חינוך אישי/ת בבתי ספר ובגני ילדים, ביהוד מונוסון.
היקף משרה: 33 שעות שבועיות.
ייעוד: לאפשר את השתלבותו המיטבית של התלמיד בכל הסביבות החינוכיות בהיבט הלימודי, הפיזי, הרגשי, החברתי וההתנהגותי ואת התקדמותו לתפקוד עצמאי ואוטונומי ככל האפשר ולסייע בתחומים בהם אינו יכול לתפקד באופן עצמאי, תוך שמירה על רציפות הקשר המקצועי מורה- תומכ/ת חינוך- תלמיד- הורה. עבודת תומך/ת החינוך תתבצע בהתאם לתוכנית שנקבעה לתלמיד ע"י הצוות הרב- מקצועי העובד עמו, בשיתוף התלמיד והוריו.
תחומי אחריות:
.1 מתן עזרה פיזית לתלמיד בהתאם לצרכיו .
.2 תיווך פדגוגי לתלמיד .
.3 מלווה לצורך מתן סיוע לטובת טיפול פולשני והשגחה. בכל מקרה מתן שעות סיוע הוא רק בשל צורך פדגוגי.
.4 עדכון והחלפת מידע רלוונטי עם הגורמים החינוכיים.

תאריך הגשת המועמדות: 14/12/2025 עד השעה 00:00.

דרוש/ה מדריך /ת מוגנות בבית ספר.
היקף משרה: 100% משרה (העירייה תהיה רשאית לקלוט מס' עובדים בחלקיות משרה משתנה לפי צורכי המערכת).
תיאור התפקיד:
המדריך מהווה דמות בוגר ומודל לחיקוי התומך ברצף הנוכחות בחללי ביה"ס במהלך יום הלימודים במרכזים הקהילתיים/ מועדוני הנוער ובפעילות החינוך הבלתי פורמלי.
המדריך יהיה בעל ניסיון והכשרה מתאימה בעבודה עם ילדים ובני נוער ובעל "תקשורת" טובה עם תלמידים ובאי בתי הספר.
תפקידיו ותחומי אחריותו:
סיור בכל הזירות הרלוונטיות בביה"ס, סיוע "בהרגעת הרוחות" ובנקיטת צעדים למניעת הסלמה לפני ובזמן אירוע אלים.
דיווח על אירועים חריגים לאיש צוות האחראי לטיפול באירוע ולצוות הניהולי של בית הספר.
מתן חוות דעת מקצועית בישיבות ביה"ס, כולל הצגת הנושאים.
עידוד תלמידים במצבי מצוקה לפנות לגורמים החינוכיים והטיפוליים בבית הספר.
תיעוד אירועים, תוך הקפדה על כללי החיסון ותוך התייחסות למקום האירוע למעורבים למועד ולגורם החינוכי אליו הופנה האירוע לטיפול.
מגיע למוסדות, ארגונים ומסגרות הרלבנטיים לתהליך ההתערבות של הנער/ה, כגון: מוסדות חינוך, חוק ומשפט, ביקור בית וכיו"ב.
התווית מדיניות וגיבוש תכניות עבודה בתחום המוגנות, ליווי ובקרה של הפעילות.
שילוב צרכי אוכלוסיות ומגזרים שונים בקהילה בפעילויות חינוכיות, קהילתיות ותרבותיות.
מתן דיווחים ועדכונים לצוות הניהולי של בית הספר.
משתתף בהשתלמויות, בכנסים ובפיתוח מקצועי בהתאם למדיניות המחלקה לקידום נוער והאגף לחינוך ילדים ונוער בסיכון.
עבודה בשעות בלתי שגרתיות.
יזום וקידום פרויקטים חינוכיים לתוכנית חינוכית של גורמי הטיפול בבתי ספר.
תאריך הגשת המועמדות: 14.12.25 12:00.