דרושים » הוראה, חינוך והדרכה » דרוש /ה עובד /ת חינוך-טיפול ביחידה לקידום נוער. (40 /2025)

דרוש/ה עובד/ת קידום נוער.
תיאור התפקיד:
איתור ויצירת קשר עם בני נוער גילאי 14-18 הנמצאים בניתוק ממסגרות לימוד או מגלים קשיי הסתגלות במסגרות הנ"ל.
פועל/ת בדרכים של "יישוג" - out Reaching, התערבות בסביבה הטבעית, תוך שימוש במידע משירותי החינוך או באמצעות מרכז מידע ממוחשב, ויצירת קשר עם הנער מתוך הדדיות ושותפות.
הערכת ואבחנת קשיים, צרכים, כוחות ורצונות של הנערים שבטיפולו.
תכנון יעדים חינוכיים, השכלתיים וטיפוליים לקידומו של כל נער ולמימוש הפוטנציאל האישי שלו בהתאם להנחיה המקצועית.
בניית תכנית התערבות לנערות ולנערים שבאחריותו הכוללים מעקב והערכה מתמדת אחר התקדמות הטיפול בהתאם ליעדים בתוכנית.
עובד/ת באופן שוטף ורציף עם צוותי ההוראה בתכנית היל"ה ובבתי ספר.
אחריות לתיעוד שוטף ודיווח לגבי כלל התכניות והתהליכים החינוכיים -טיפוליים ופדגוגיים של כל נער ונערה שבאחריותו.
פועל/ת בשלושה מישורי התערבות: טיפול פרטני, הנחיה והדרכה קבוצתית ועבודה קהילתית.
הדרכת והנחיית תכניות לבני הנוער המצויים באחריותו, בפעילות ביישוב או מחוץ ליישוב כגון: מחנות, קורסים, סמינרים ומרתונים לימודיים.
הגעה למוסדות, ארגונים ומסגרות הרלבנטיים לתהליך ההתערבות של הנער/ה, כגון: מוסדות חינוך, חוק ומשפט, ביקורי בית וכיו"ב.
הנחיית תכניות חינוכיות-טיפוליות קבוצתיות, ופועל לשילובם של הנערים המנותקים מלמידה במערכות הפורמליות והבלתי פורמליות התואמות את בני גילם.
שותפות בבנייה וגיבוש התכניות הפדגוגיות ובליווי התלמידים שתחת אחריותו בתחום הפדגוגי.
פועל/ת בדרכים של שיתוף פעולה עם השירותים האחרים בקהילה.
ליווי ומעקב אחר הנערים גם במהלך שילובם במסגרת אחרת.
השתתפות בהשתלמויות, בכנסים ובפיתוח מקצועי בהתאם למדיניות המחלקה לקידום נוער והאגף לחינוך ילדים ונוער בסיכון.
חברות במועצות השונות המלוות את התהליך הלימודי של כלל תלמידי היחידה.
פועל/ת בהתאם להנחיות מנהל היחידה לקידום נוער - היל"ה והממונים עליו ברשות ובהתאם להנחיותיהם, ועל פי מדיניות המחלקה לקידום נוער - היל"ה במשרד החינוך והאגף לחינוך ילדים ונוער בסיכון במשרד החינוך.
תאריך הגשת המועמדות: 18.05.2025 12:00.

דרוש/ה עובד/ת קידום נוער (חינוך-טיפול), מגזר יהודי.
היקף משרה 100%.
תיאור התפקיד:
מאתר ויוצר קשר עם נוער גילאי 14-18 הנמצאים בניתוק ממסגרת לימוד או מגלים קשיי הסתגלות במסגרות הנ"ל.
פועל בדרכים של "יישוג" reaching out - התערבות בסביבה הטבעית תוך שימוש במידע משירותי החינוך או באמצעות מרכז מידע ממוחשב ויצירת קשר עם הנוער מתוך הדדיות ושותפות.
מעריך ומאבחן קשיים. צרכים. כוחות ורצונות של הנערים שבטיפולו.
מתכנן יעדים חינוכיים וטיפוליים לקידומו של כל נער ולמימוש הפוטנציאל האישי שלו בהתאם להנחיה המקצועית.
בונה תכנית התערבות לנערות ולנערים שבאחריותו הכוללים מעקב והערכה מתמדת אחר התקדמות הטיפול בהתאם ליעדים בתכנית.
עובד באופן שוטף ורציף עם צוותי ההוראה בתכנית היל"ה ובבתי ספר.
אחראי לתיעוד שוטף ודיווח לגבי כלל התכניות והתהליכים החינוכיים-הטיפוליים של כל נער ונערה שבאחריותו.
פועל בשלושה מישורי התערבות: טיפול פרטני, הנחיה והדרכה קבוצתית ועבודה קהילתית.
מדריך ומנחה תוכניות לבני הנוער המצויים באחריותו, בפעילות ביישוב או מחוץ ליישוב כגון: מחנות, קורסים, סמינרים ומרתונים לימודיים.
מגיע למוסדות, ארגונים ומסגרות הרלוונטיים לתהליך ההתערבות של הנער/ה, כגון: מוסדות חינוך, חוק ומשפט, ביקורי בית וכיו"ב.
מנחה תוכניות חינוכיות-טיפוליות קבוצתיות ופועל לשילובם של הנערים המנותקים מלמידה במערכות הפורמליות והבלתי פורמליות התואמות את בני גילם.
שותף בבנייה וגיבוש התכניות הפדגוגיות ובליווי התלמידים שתחת אחריותו בתחום הפדגוגי.
פועל בדרכים של שיתוף פעולה עם השירותים האחרים בקהילה.
מלווה את הנערים ועוקב אחריהם גם במהלך שילובם במסגרת אחרת.
משתתף בהשתלמויות, בכנסים ובפיתוח מקצועי בהתאם למדיניות המחלקה לקידום נוער והאגף לחינוך ילדים ונוער בסיכון.
חבר במועצות השונות המלוות את התהליך הלימודי של כלל תלמידי היחידה.
פועל בהתאם להנחיות מנהל היחידה לקידום נוער היל"ה והממונים עליו ברשות ובהתאם להנחיותיהם ועל פי מדיניות המחלקה לקידום הנוער היל"ה במשרד החינוך והאגף לחינוך ילדים ונוער בסיכון במשרד החינוך.
תאריך הגשת המועמדות: 19/05/2025 12:00.

דרוש/ה מנהל /ת מרכז השכלה וטיפול לתכנית היל"ה אזורי.
א. תיאור התפקיד
1. מנהל ומפעיל מערכת למידה בלתי פורמלית במסגרת היחידה לקידום נוער ברשות המקומית. הלמידה מכוונת להשלמת השכלה פורמלית ולהעשרה לבני נוער הנמצאים מחוץ למסגרת חינוכית פורמלית
2. מאתר ומרכז נתונים על הנערים הזקוקים להשלמת השכלת יסוד.
3. אחראי לאבחון הנערים ולמיונם על פי הרמות הלימודיות, אחראי לקליטת בני הנוער ולשילובם בתכנית היל"ה, אחראי להתאמת המסגרת הלימודית ולקביעת מקום הלימוד ולהכנת תכנית לימודים.
4. הכנת תכנית עבודה שנתית, מבוססת נתונים, ליחידה, בתחומי הליבה, בהתאם למדיניות האגף וצרכי הרשות המקומית ואחריות על יישומה.
5. מנחה את המורים בנושא התכנים והשיטות הלימודיות, מפקח על עבודת המורים ומאשר את דיווחיהם, עוקב אחר ההישגים הלימודיים.
6. פועל בשיתוף פעולה עם הממונים עליו ברשות ובהתאם להנחיותיהם ועל פי מדיניות אגף א' לחינוך ילדים ובני נוער בסיכון במשרד החינוך
7. פיקוח על שמירת סודיות, שמירה על מחשבים וציוד.
8. אחריות על מכלול הנושאים החינוכיים טיפוליים ביחידה לקידום נוער- הילה הקשורים לאיתור יצירת קשר והתערבות עם בני נוער מנותקים ובסיכון.
המועמד יועסק בהיקף משרה מלאה 100% עבודה, 5 ימים בשבוע, מתוכם פעמיים אחה"צ עד השעה 19:00.
תאריך הגשת המועמדות: 2025 13.05

מנהל /ת התכנית הלאומית לילדים ונוער בסיכון 360.
היקף העסקה 100%.
ייעוד:
מנהל התכנית הלאומית ברשות המקומית המתכלל את כל המערכים הרשותיים הנדרשים כדי להבטיח ראיה כוללת של הילדים בסיכון וכל מרכיבי מערך השירותים ברשות המקומית באופן שיטתי, שיתופי, מקצועי, חדשני, אתי ובמסגרת ההנחיות, הדרישות והנהלים של מטה התכנית הלאומית המתפרסמים מעת לעת.
תחומי אחריות:
מופקד על הנחלת התפיסה המקצועית במסגרת כללי התכנית הלאומית ונהליה.
דואג לפעולה סדירה ומועילה של המבנה הבין ארגוני של התכנית ברשות המקומית ול חיזוק הממשקים שבין המחלקות והארגונים השונים הפועלים למען הילדים ברשות המקומית.
דואג להטמעה, חיזוק וסיוע פעיל לעבודה מבוססת מידע, באופן שיאפשר מתן דגש להתבוננות בילדים וללמידה בה הרשות המקומית נענית לצרכיהם ולשינויים החלים במצבם.
דואג לעידוד והרחבת השיח בין הגורמים השונים ברשות המקומית, המכוון להתמודד באופן יעיל עם סוגיות ואתגרים שונים העולים בהקשר לצרכיהם של ילדים ובני נוער בסיכון והוריהם.
עיקרי התפקיד:
לרכז את עבודתם של הועדה היישובית, הועדות המקצועיות והצוותים הבין מקצועיים המלווים את המענים.
לרכז את תהליכי המיפוי ועדכון תשתית המידע היישובית. להנחות את חברי הועדה היישובית, הועדות המקצועיות, האחראים על הפעלת המענים וכלל אנשי המקצוע ביישוב, בהפעלה ויישום של כלי המיפוי, התכנון הבקרה והמעקב של התוכנית, ולסייע להם לנתח ולהבין את המידע והסוגיות העולות מהם.
לסייע לאחראים על המענים בהקמת המענים, ללוות את יישומם באופן שוטף על פי המתווים שנקבעו על ידי התוכנית, ולדאוג לכך שיתבצעו בהשתתפות כלל הגורמים הרלוונטיים ביישוב, תוך לקיחת נקודות המבט שלהם בחשבון.
לסייע במעקב אחר הקמת המענים, התנהלותם ובחינת התוצאות וההשלכות על הילדים ועל מערך השירותים היישובי, ולסייע בפתרון בעיות והסרת חסמים בהקמה ובהפעלה השוטפת של המענים.
לסייע בהבטחת השימוש במשאבים שהוקצו ליישוב בהתאם לתוכניות שגובשו ובמעקב אחר ניצולם. לסייע לו ולאחראים על המענים בדיווח על הפעלתם ועל הניצול התקציבי.
לרכז וללוות מקצועית את דיוני הוועדה היישובית, הוועדות המקצועיות וצוותי הליווי למענים בקביעת יעדים וסדרי עדיפויות, וסוגיות וצרכים העולים מהליווי השוטף של הפעלת המענים ובחינת תוצאותיהם, תוך תשומת לב לצרכים וסוגיות שעולים מתוך העבודה השוטפת והצבתם על סדר היום של היישוב.
להכין ולהגיש תוכניות יישוביות, הצעות לשינוי תוכניות ודיווחים תקופתיים על הקמה ויישום המענים לוועדה המחוזית, בתיאום מנהל התוכנית במחוז והממונה על "התחלה טובה".
לסייע בהקניה ובהטמעה ביישוב של ידע ודרכי עבודה בין מקצועיים בתחומי פעולה מרכזיים של התוכנית, בהתאם לצרכים שעולים ביישוב ובתיאום עם תוכניות ההכשרה המופעלות על ידי התוכנית.
לתאם בין כל הגורמים המקצועיים ביישובים הפועלים לקידום ילדים ובני נוער בסיכון, ולפעול לאיגום ולגיוס משאבים על מנת להמשיך ולפתח מענים בהתאם לסדרי העדיפויות שנקבעו.


תאריך הגשת המועמדות: 11/5/2025 עד השעה 00:00.

דרוש/ה פסיכולוג/ית חינוכי/ת.
היקף משרה 80%
תיאור התפקיד:
מתן שירותים פסיכולוגיים חינוכיים מערכתיים ופרטניים במסגרת החינוך לילדים, למשפחות ולצוותי חינוך לשם קידום בריאות הנפש ורווחה נפשית בשגרה ובחירום.
עיקרי התפקיד:
זיהוי ואיתור צרכים של המסגרת החינוכית ושל אוכלוסיית היעד במסגרת החינוכית לקידום בריאות הנפש של תלמידים.
גיבוש תכנית עבודה שנתית לביצוע התערבויות פסיכולוגיות חינוכיות במסגרות בהתאם לצרכים שאותרו.
ביצוע הערכות פסיכולוגיות וטיפול פסיכולוגי בילדים כולל טיפול בילדים בסיכון.
הכנת חוות דעת מקצועית בעקבות ביצוע הערכה פסיכולוגית.
הדרכה, יעוץ וטיפול פסיכולוגי להורים ולמשפחות של תלמידים.
ייעוץ פסיכולוגי והיוועצות למנהלי מסגרות חינוך ולצוותיהם.
השתתפות בוועדות בין מקצועיות במסגרת חינוך.
השתתפות בוועדות ע"פ חוק (שילוב, השמה) בהתאם להנחיות חוזר מנכ"ל משרד החינוך ולהנחיות שפ"י.
הדרכת צוותי חינוך וצוותים טיפוליים בתחום ילדים ובני נוער בסיכון.
ייזום התייעצות מקצועיות עם גורמים שונים (עובדים סוציאליים), תחנות לבריאות הנפש, רופאים,, מטפלי פרה-רפואיים וכדומה).
התערבות מערכתית ו/או פרטנית בתכניות מיוחדות במסגרת שירות פסיכולוגי מורחב ביוזמת השפ"ח ו/או הרשות המקומית ועפ"י הנחיות שפ"י.
מתן הדרכה, קונסולטציה וליווי לצוותים פדגוגיים ולהורים בכל הנוגע לטיפול בתלמידים להבטחת המיטביות ובריאות.
השתתפות בהערכות מסגרות חינוך לחרום בכל הנוגע לבריאות הנפש של תלמידים.
השתתפות בהכנת צוותים חינוכיים וטיפוליים לפיתוח חוסן ולהתמודדות במצבי חרום.
טיפול פסיכולוגי פרטני/קבוצתי קבוצתי בילדים ובהוריהם במצבי טראומה ו/או משבר.
יישום ידע פסיכולוגי עדכני בעבודתו השוטפת במסגרות בהסתמך על ריענון ידע ובהתעדכנות מקצועית.
כפיפות מנהלת השירות הפסיכולוגי החינוכי.
תאריך הגשת המועמדות: 18.5.25 12:00.

דרוש/ה פסיכולוג/ית חינוכי/ת.
היקף העסקה: 75%.
תיאור התפקיד:
מתן שירותים פסיכולוגיים חינוכיים מערכתיים ופרטניים במסגרת החינוך לילדים, למשפחות ולצוותי חינוך לשם קידום בריאות נפש
ורווחה נפשית בשגרה ובחרום. עיקרי תפקידו:
מתן שירותים פסיכולוגיים חינוכיים לילדים במוסדות החינוך.
ולגורמים הרלוונטיים במסגרות חינוך רגיל וחינוך מיוחד ובכלל זה ילדים בסיכון.
4 לימודים יישומיים בפסיכולוגיה הכוללים התנסות מעשית בטיפול ובאבחון פרטני (פרקטיקום) וקורס מלווה מחייב להתנסות מטעם המוסד האקדמי (4 נ"ז לפחות). יובהר כי מועמדים שסיימו את כל הקורסים הנדרשים לתואר שני בפסיכולוגיה חינוכית וטרם השלימו את חובת השמיעה יוכלו להשלים חובה זו עד ליום 31/12/24 בלבד.
תאריך הגשת המועמדות: 13.05.2025 13:00.

דרוש/ה עו"ס משפחה.
היקף משרה: 100% משרה.
מועד תחילת העסקה: מידי.
עיקרי התפקיד:
1. טיפול בלקוחות במטרה לשפר את תפקודם האישי, המשפחתי והחברתי, ע"י ייעוץ, טיפול ישיר ועקיף והפנייה למוסדות ולשירותים רלוונטיים עפ"י השיטות והמיומנויות המקובלות במקצוע.
2. ביצוע התפקיד בהתאם למדיניות משרד העבודה והרווחה והאגף לשירותים חברתיים.
3. שיפור מצבן של המשפחות שבטיפולו/ה באמצעות הפעלת תוכניות אישיות, משפחתיות, קבוצתיות וקהילתיות.
4. קיום מפגשים ושיחות עם הלקוחות לצורך איתור וטיפול.
5. קיום קשר עם לקוחות במוסדות ועריכת ביקורים לשם הבטחת המשכיות הטיפול.
6. נקיטת יוזמה לאיתור בעיות וצרכים חברתיים בקהילה והצגתם בפני הממונים עליו/ה.
7. הפעלה, הדרכה והנחיית עובדים סמך-מקצועיים ומתנדבים (בתנאי שקיבל/ה הכשרה מתאימה לכך).
8. ביצוע עבודה לפי תכנית עבודה. התחלת וסיום טיפול בצורה מבוקרת.
9. ניהול רישום ומעקב אחר התוכניות הטיפוליות ודיווח לממונים עליו/ה בכתב ובעל-פה כנדרש.
10. השתתפות בוועדות ובדיונים בהתאם להנחיות הממונים עליו/ה.
11. הפעלת חוקים ותקנות רלוונטיים לצרכי הטיפול.
12.פיתוח וקיום קשרים עם אנשים ומוסדות בקהילה לקידום שירותי האגף וטיפול באוכ' היעד של מוסדות אלה.
תאריך הגשת המועמדות: 08.05.2025 00:00.