דרוש/ה קצין/ת ביקור סדיר לאגף החינוך.
היקף משרה: 50%.
תיאור התפקיד: עובד רשות מקומית ששר החינוך הסמיכו לעניין זה, שתפקידו הבטחת החלת
חוק לימוד חובה והתמדת התלמידים במוסדות החינוך במשך 15 שנות לימוד.
עיקרי התפקיד:
בקרה על תלמידים במסגרת חוק לימוד חובה
א. איתור ילדים החייבים בחוק לימוד חובה שלא בוצע עבורם רישום למוסד חינוכי.
ב.יצירת קשר עם משפחות הילדים שנרשמו אך לא הופיעו לביה"ס.
ג.ייזום ופתיחת הליכים משפטיים לצורך אכיפת חוק לימוד חובה, התש"ט1949- בתיאום עם
הלשכה המשפטית של רשות החינוך המקומית.
ד. מעקב אחר התנהלות התיקים המשפטיים, השתתפות בדיוני בית משפט ומתן חוות דעת
בהליך פלילי המתנהל נגד הורי ילד/נער שלא למד בבית הספר באופן סדיר (סעיף 4)ב (לחוק לימוד חובה).
ה. פניה לכל הגורמים המטפלים בתלמיד לקביעת דרכי התערבות חינוכית ולחלוקת תפקידים
ו. השתתפות בהליך קליטה, של תלמיד בשל הרחקה או העברה של תלמיד או שיבוץ תלמיד
בעקבות הליך הרחקה או העברה.
איתור ומניעת נשירה של תלמידים
א. איתור מוקדם של תלמידים בסכנת נשירה לרבות באמצעות הצלבת רשימות רישום מול הגעה בביה"ס וקיום סיורים באתרים מועדים לילדים משוטטים.
ב. איפיון וזיהוי המקור לנשירה על מנת להפנות לטיפול הגופים הרלוונטיים.
ג. קיום פגישות עם הורים ותלמידים בסכנת נשירה או נושרים בשיתוף הגורמים הרלוונטיים
(פסיכולוגים, עובדים סוציאליים, קציני מבחן, מורים ומנהלי בתי ספר וכד').
ד. מעקב, בקרה, תיעוד בקבסנט ודיווח למפקח למניעת נשירה במשרד החינוך על הנשירה
הגלויה והסמויה בתיקו האישי של תלמיד שהוגדר בסכנת נשירה.
ה. ייזום ויישום תכניות טיפוליות מונעות לצמצום ממדי הנשירה ומעקב אחר יישומה.
ו. טיפול בתלמידים שנשרו, ובכלל זה ייעוץ וסיוע בחיפוש אחר מסגרות מתאימות, על ידי תיווך בין הגורמים השונים ובתיאום עם אגף א' חינוך ילדים ונוער בסיכון.
ז. השתתפות בצוות בין-מקצועי לדיון בתלמידים מאתגרים שבסכנת נשירה במטרה לאתר
דרכים למניעת הנשירה או למצוא עבורם חלופות לימודיות.
ח. מעקב ו/או השתתפות בוועדות השמה הדנות בתלמידים מאתגרים בסכנת נשירה המטופלים ע"י הקבסי"ם.
טיפול ומעקב אחר היעדרות של תלמידים
א. איתור נתונים אודות היעדרות של תלמידים מבתי הספר.
ב. הצלבת המידע אודות היעדרות עם מידע רלוונטי מהגורמים השונים ברשות ובמשרד החינוך.
ג. גיבוש תכניות ביקורים חודשיות בבתי הספר, בתיאום עם מנהלי בתי ספר.
ד. עריכת ביקורים בבתי הספר לשם מעקב אחר נוכחות התלמידים בתיאום עם מנהלי בתי ספר.
ה. קיום קשרי עבודה עם המפקח והמדריכים למניעת נשירה.
ו. קיום קשר עם כל הגורמים המטפלים בתלמיד הקב"ס כמתכלל מקרה (casemanager)
נמצא בקשר שוטף עם הגורמים הבאים: עובדים סוציאליים, פסיכולוגים, קציני מבחן,עובדי
קידום נוער ועוד,לקביעת ותיאום דרכי ההתערבות ולחלוקת התפקידים.
ז. השתתפות בישיבות של המוסד החינוכי ושל רשות החינוך המקומית (ועדה בין מקצועית
מוסדית וועדת התמדה רשותית).
ליווי תהליך מעבר תלמידים ממסגרת חינוכית אחת לאחרת
א. ריכוז דיווחים על מעבר תלמידים ממסגרת חינוכית אחת לאחרת.
ב. מעקב אחר קליטתם של תלמידים העוברים ממסגרת ברשות למסגרת מחוץ לרשות.
ג. תיאום וקשר עם קצין הביקור הסדיר ברשות חינוך מקומ
תאריך הגשת המועמדות: 16.11.25 12:00.
דרישות:
בעל תואר אקדמי, שנרכש במוסד המוכר על ידי המועצה להשכלה גבוהה, או שקיבל הכרה מהמחלקה להערכת תארים אקדמיים במשרד החינוך. יתרון לבעלי תואר אקדמי בחינוך,ייעוץ או חינוך מיוחד.
או הנדסאי או טכנאי רשום בהתאם לסעיף 39 לחוק ההנדסאים והטכנאים המוסמכים, 2012-התשע"ג
או תעודת סמיכות לרבנות ("יורה יורה") לפי אישור הרבנות הראשית לישראל או אישור לימודים בתכנית מלאה בישיבה גבוהה או בכולל, שש שנים לפחות אחרי גיל 18 ומעבר שלוש בחינות לפחות מתוך מכלול הבחינות שמקיימת הרבנות הראשית לישראל )שתיים משלוש הבחינות יהיו בדיני שבת ודיני איסור והיתר.)
ניסיון מקצועי : עבור בעל תואר אקדמי או השכלה תורנית כמוגדר לעיל – הוראה בבית ספר במשך שלוש שנים לפחות או הוראה כגננת (מגילאי חוק לימוד חובה) במשך שלוש שנים לפחות או ניסיון בחינוך הבלתי-פורמלי במשך חמש שנים לפחות.
עדיפות לעבודה עם בני נוער בסיכון.
עבור הנדסאי רשום – הוראה בבית ספר במשך ארבע שנים לפחות או הוראה כגננת (מגילאי חוק לימוד חובה) במשך ארבע שנים לפחות או ניסיון בחינוך הבלתי פורמלי במשך שש שנים לפחות עדיפות לעבודה עם בני נוער בסיכון .
עבור טכנאי רשום – הוראה בבית ספר במשך חמש שנים לפחות או הוראה כגננת (מגילאי חוק לימוד חובה) במשך חמש שנים לפחות או ניסיון בחינוך הבלתי פורמלי במשך שבע שנים
לפחות. עדיפות לעבודה עם בני נוער בסיכון. המשרה מיועדת לנשים ולגברים כאחד.