דרושים » מדעי החברה » פסיכולוג /ית חינוכי /ת (10 /2026)

דרוש/ה פסיכולוג/ית חינוכי/ת
היקף משרה 75%
מתן שירותים פסיכולוגיים חינוכיים מערכתיים ופרטניים במסגרת החינוך לילדים, למשפחות ולצוותי  חינוך לשם קידום בריאות נפש ורווחה נפשית בשגרה ובחרום.תחומי אחריות: 1.מיפוי והערכת צרכים בתחום בריאות הנפש של תלמידים במסגרות חינוכיות המקבלותשירות פסיכולוגי חינוכי ובאופןהמותאם לקבוצת הגיל  (גנים, יסודי, על יסודי).2.מתן שירותים פסיכולוגיים -חינוכיים לילדים במוסדות החינוך, למשפחות תלמידים ולגורמים  רלוונטיים.3.תכנון התערבויות פסיכולוגיות חינוכית בהלימה עם צרכי המסגרת החינוכית 4.ייעוץ והיוועצות לצוותי חינוך לקידום בריאות נפש ורווחה נפשית ברמת המערכת וברמתהפרט. 5.התחומים הנמנים בסעיפים  1-4ניתנים באופן מותאם בשעת חרום. 6.ביצוע כל משימה, מטלה או פרויקט, בשגרה או בחירום במסגרת עבודת המועצה, ע"פ הנחיות   הממונים הישירים והנהלת המועצה. 7.זמינות וכוננות  (טלפונית או פיזית בכל צורה שתידרש) למתן מענה ולטיפול בכל הנוגע לעבודות  המועצה, בכל ימות השנה ובכל שעות היממה, הן לצרכי שגרה והן לצרכי חירום. 8.ביצוע שעות נוספות מעבר לשעת העבודה התקניות, בהתאם להנחיות הממונה.
תאריך הגשת המועמדות: 26.02.2026 12:00.

דרוש/ה פסיכולוג/ית חינוכי/ת.
תיאור התפקיד:
מתן שירותים פסיכולוגיים חינוכיים מערכתיים ופרטניים במסגרת החינוך לילדים, למשפחות ולצוותי חינוך לשם קידום בריאות נפש ורווחה נפשית בשגרה ובחרום.
מיפוי והערכת צרכים בתחום בריאות הנפש של תלמידים במסגרות חינוכיות המקבלות שירות פסיכולוגי חינוכי ובאופן המותאם לקבוצת הגיל (גנים, יסודי, על יסודי).
מתן שירותים פסיכולוגיים -חינוכיים לילדים במוסדות החינוך, למשפחות תלמידים ולגורמים רלוונטיים.
תכנון התערבויות פסיכולוגיות חינוכית בהלימה עם צרכי המסגרת החינוכית.
ייעוץ והיו ועצות לצוותי חינוך לקידום בריאות נפש ורווחה נפשית ברמת המערכת וברמת הפרט.
הדרכה, ייעוץ וטיפול פסיכולוגי להורים ולמשפחות של תלמידים.
ייעוץ פסיכולוגי והיוועצות למנהלי מסגרות חינוך ולצוותיהם.
השתתפות בהערכות מסגרות חינוך לחרום בכל הנוגע לבריאות נפש של תלמידים.
ביצוע כל מטלה המנותבת ע"י הממונה הישיר.
היקף משרה 100%
תאריך הגשת המועמדות: 19/02/2026 12:00.

דרושים/ות לתפקיד פסיכולוגים/יות חינוכיים/יות.
תאור התפקיד:
מתן שירותים פסיכולוגיים חינוכיים מערכתיים ופרטניים במסגרת החינוך לילדים, למשפחות ולצוותי חינוך לשם קידום בריאות נפש ורווחה נפשית בשגרה ובחירום.
תחומי אחריות:
* מיפוי והערכת צרכים בתחום בריאות הנפש של תלמידים במסגרות חינוכיות המקבלות שירות פסיכולוגי חינוכי ובאופן המותאם לקבוצת הגיל (גנים, יסודי, על יסודי).
* מתן שירותים פסיכולוגיים חינוכיים לילדים במוסדות החינוך, למשפחות תלמידים ולגורמים רלוונטיים.
* תכנון התערבויות פסיכולוגיות חינוכיות בהלימה עם צרכי המסגרת החינוכית.
* ייעוץ והיוועצות לצוותי חינוך לקידום בריאות נפש ורווחה נפשית ברמת המערכת וברמת הפרט.
* התחומים הנמנים בסעיפים 1-4 ניתנים באופן מותאם בשעת חירום.
פירוט הביצועים והמשימות העיקריות, הנגזרים מתחומי האחריות:
1. מתן שירותים פסיכולוגיים חינוכיים לילדים במוסדות החינוך ולגורמים רלוונטיים במסגרות של חינוך רגיל ובמסגרות של חינוך מיוחד:
* זיהוי ואיתור צרכים של המסגרת החינוכית ושל אוכלוסיית היעד במסגרת החינוכית לקידום בריאות נפש של תלמידים.
* גיבוש תוכנית עבודה שנתית לביצוע התערבויות פסיכולוגיות חינוכיות במסגרות בהתאם לצרכים שאותרו.
* ביצוע הערכות פסיכולוגיות וטיפול פסיכולוגי בילדים כולל טיפול בילדים בסיכון.
* הכנת חוות דעת מקצועיות בעקבות ביצוע הערכה פסיכולוגית.
* הדרכה, ייעוץ וטיפול פסיכולוגי להורים ולמשפחות של תלמידים.
* ייעוץ פסיכולוגי והיוועצות למנהלי מסגרות חינוך ולצוותיהם.
* השתתפות בוועדות בין מקצועיות במסגרות חינוך.
* השתתפות בוועדות על פי חוק (שילוב, השמה) בהתאם להנחיות חוזר מנכ"ל משרד החינוך ולהנחיות שפ"י.
* הדרכת צוותי חינוך וצוותים טיפוליים בתחום ילדים ובני נוער בסיכון.
* ייזום התייעצויות מקצועיות עם גורמים שונים (עובדים סוציאליים, תחנות לבריאות הנפש, רופאים, מטפלים פרה רפואיים וכדומה).
* התערבות מערכתית ו/או פרטנית בתוכניות מיוחדות במסגרת שירות פסיכולוגי מורחב ביוזמת השפ"ח ו/או הרשות המקומית ועל פי הנחיות שפ"י.
* מתן הדרכה, קונסולטציה וליווי לצוותים פדגוגיים ולהורים בכל הנוגע לטיפול בתלמידים להבטחת המיטביות ובריאות.
* השתתפות בהערכות מסגרות חינוך לחירום בכל הנוגע לבריאות נפש של תלמידים.
* השתתפות בהכנת צוותים חינוכיים וטיפוליים לפיתוח חוסן ולהתמודדות במצבי חירום.
* טיפול פסיכולוגי פרטני/קבוצתי בילדים ובהוריהם במצבי טראומה ו/או משבר.
* יישום ידע פסיכולוגי עדכני בעבודתו השוטפת במסגרות בהסתמך על רענון ידע והתעדכנות מקצועית.
מאפייני העשייה הייחודיים בתפקיד:
אמינות ומהימנות אישית, כושר למידה, כושר עבודת צוות, כושר לטפח יחסים בין אישיים, עבודה תחת לחץ.
תאריך הגשת המועמדות: 15.02.2026 10:00.

דרוש/ה מ"מ פסיכולוגו/ית חינוכי/ת.
היקף משרה: 100%
תיאור התפקיד:
מתן שירותים פסיכולוגיים חינוכיים מערכתיים ופרטניים במסגרת החינוך לילדים, למשפחות ולצוותי חינוך לשם קידום בריאות נפש ורווחה נפשית בשגרה ובחרום.
מיפוי והערכת צרכים בתחום בריאות הנפש של תלמידים במסגרות חינוכיות המקבלות שירות פסיכולוגי חינוכי ובאופן המותאם לקבוצת הגיל)גנים, יסודי, על יסודי(.
מתן שירותים פסיכולוגיים -חינוכיים לילדים במוסדות החינוך, למשפחות תלמידים ולגורמים רלוונטיים.
תכנון התערבויות פסיכולוגיות חינוכית בהלימה עם צרכי המסגרת החינוכית.
ייעוץ והיו ועצות לצוותי חינוך לקידום בריאות נפש ורווחה נפשית ברמת המערכת וברמת הפרט.
הדרכה, ייעוץ וטיפול פסיכולוגי להורים ולמשפחות של תלמידים.
ייעוץ פסיכולוגי והיוועצות למנהלי מסגרות חינוך ולצוותיהם.
השתתפות בהערכות מסגרות חינוך לחרום בכל הנוגע לבריאות נפש של תלמידים.
ביצוע כל מטלה המנותבת ע"י הממונה הישיר.
תאריך הגשת המועמדות: 19/02/2026 12:00.

דרוש פסיכולוג/ית חינוכי/ת.
אחוז משרה: 25% משרה
מועמד שייבחר ישובץ במערך החירום העירוני
תיאור התפקיד:
מתן שירותים פסיכולוגיים חינוכיים מערכתיים ופרטניים במסגרת החינוך לילדים,
למשפחות ולצוותי חינוך לשם קידום בריאות נפש ורווחה נפשית בשגרה ובחרום.
עיקרי תפקידו: מתן שירותים פסיכולוגיים חינוכיים לילדים במוסדות החינוך ולגורמים
הרלוונטיים במסגרות חינוך רגיל וחינוך מיוחד ובכלל זה ילדים בסיכו ן.
מאפייני העשייה:
א. אמינות ומהימנות אישית.
ב. כושר למידה.
ג. כושר עבודת צוות.
ד. כושר לטפח יחסים בין אישיים.
ה. עבודה תחת לחץ.
תאריך הגשת המועמדות: 15/02/2026 12:00.

דרוש/ה פסיכולוג/ית חינוכי/ת.
היקף המשרה:.משרה 100%
היקף המשרה: 50% -.100%.
היחידה: השירות הפסיכולוגי.
דרוג: הפסיכולוגים.
דרגה: בהתאם להסכם הקיבוצי החדש לפסיכולוגים.
כפיפות: מנהלת השפ"ח.
תקופת ניסיון: שנתיים.
ג. תיאור התפקיד
מתן שירותים פסיכולוגיים חינוכיים מערכתיים ופרטניים במסגרת החינוך לילדים, למשפחות
ולצוותי חינוך לשם קידום בריאות נפש ורווחה נפשית בשגרה ובחרום.
תחומי אחריות:
מיפוי והערכת צרכים בתחום בריאות הנפש של תלמידים במסגרות חינוכיות
המקבלות שירות פסיכולוגי חינוכי ובאופן המותאם לקבוצת הגיל (גנים, יסודי, על יסודי)
מתן שירותים פסיכולוגיים- חינוכיים לילדים במוסדות החינוך, למשפחות תלמידים ולגורמים רלוונטיים.
תכנון התערבויות פסיכולוגיות חינוכית בהלימה עם צרכי המסגרת החינוכית
ייעוץ והיוועצות לצוותי חינוך לקידום בריאות נפש ורווחה נפשית ברמת המערכת וברמת הפרט.
התחומים הנמנים בסעיפים מעלה ניתנים באופן מותאם בשעת חרום.
להלן פירוט הביצועים והמשימות העיקריות, הנגזרים מתחומי האחריות:
מתן שירותים פסיכולוגיים- חינוכיים לילדים במוסדות החינוך ולגורמים רלוונטיים במסגרות של חינוך רגיל ובמסגרות של חינוך מיוחד.
זיהוי ואתור צרכים של המסגרת החינוכית ושל אוכלוסיית היעד במסגרת החינוכית לקידום בריאות נפש של תלמידים.
גיבוש תוכנית עבודה שנתית לביצוע התערבויות פסיכולוגיות חינוכיות במסגרות בהתאם לצרכים שאותרו.
ביצוע הערכות פסיכולוגיות וטיפול פסיכולוגי בילדים כולל טיפול בילדים בסיכון.
הכנת חוות דעת מקצועיות בעקבות ביצוע הערכה פסיכולוגית.
הדרכה, ייעוץ וטיפול פסיכולוגי להורים ולמשפחות של תלמידים.
ייעוץ פסיכולוגי והיוועצות למנהלי מסגרות חינוך ולצוותיהם.
השתתפות בוועדות בין מקצועיות במסגרות חינוך.
השתתפות בוועדות על פי חוק)שילוב, השמה(בהתאם להנחיות חוזר מנכ"ל משרד
החינוך ולהנחיות שפ"י.
הדרכת צוותי חינוך וצוותים טיפוליים בתחום ילדים ובני נוער בסיכון.
ייזום התייעצויות מקצועיות עם גורמים שונים (עובדים סוציאליים, תחנות לבריאות
הנפש, רופאים, מטפלים פרה -רפואיים וכדומה).
התערבות מערכתית ו/או פרטנית בתוכניות מיוחדות במסגרת שירות פסיכולוגי
מורחב ביוזמת השפ"ח ו/או הרשות המקומית ועל פי הנחיות שפ"י.
מתן הדרכה, קונסולטציה וליווי לצוותים פדגוגיים ולהורים בכל הנוגע לטיפול
בתלמידים להבטחת המיטביות ובריאות.
השתתפות בהערכות מסגרות חינוך לחרום בכל הנוגע לבריאות נפש של תלמידים.
השתתפות בהכנת צוותים חינוכיים וטיפוליים לפיתוח חוסן ולהתמודדות במצבי חרום.
טיפול פסיכולוגי פרטני/ קבוצתי בילדים ובהוריהם במצבי טראומה ו/או משבר.
יישום ידע פסיכולוגי עדכני בעבודתו השוטפת במסגרות בהסתמך על ריענון ידע
והתעדכנות מקצועית.
תאריך הגשת המועמדות: 14.02.2026 00:00.

דרוש/ה סגן/ית מנהל השירות הפסיכולוגי החינוכי.
ייעוד:
סגן הפסיכולוג המנהל את מערך הפסיכולוגים בשפ"ח, ממלא מקום מנהל השפ"ח.
תאור התפקיד:
* מסייע בכלל התפקידים של מנהל השפ"ח.
* מוביל תהליך תכנון תוכנית עבודת הפסיכולוגים.
* מבצע עבודה פסיכולוגית בתחומים מערכתיים, אבחונים, טיפולים והדרכות בהתאם לצרכי השפ"ח ולהנחיות מנהל השפ"ח והפסיכולוג המחוזי.
תאריך הגשת המועמדות: 01.03.2026 10:00.

דרוש/ה סגן/ית מנהל השירות הפסיכולוגי החינוכי.
ייעוד:
סגן הפסיכולוג המנהל את מערך הפסיכולוגים בשפ"ח, ממלא מקום מנהל השפ"ח.
תאור התפקיד:
* מסייע בכלל התפקידים של מנהל השפ"ח.
* מוביל תהליך תכנון תוכנית עבודת הפסיכולוגים.
* מבצע עבודה פסיכולוגית בתחומים מערכתיים, אבחונים, טיפולים והדרכות בהתאם לצרכי השפ"ח ולהנחיות מנהל השפ"ח והפסיכולוג המחוזי.
תאריך הגשת המועמדות: 01.03.2026 10:00.

דרוש/ה מדריך /ת קידום נוער, בבני ברק.
היקף משרה 100%.
תיאור התפקיד תחומי אחריות:
מדריך קידום נוער בסיכון, מדריך קידום נוער עולה, מדריך קידום נוער במגזרים ייחודיים, עובד מניעה בבתי ספר.
איתור ויצירת קשר עם בני נוער בגילאי 14-18 הנמצאים בניתוק ממסגרות לימוד או מגלים קשיי הסתגלות במסגרות הנל.
פעילות בדרכים של יישוג - Reaching out התערבות בסביבה הטבעית, תוך שימוש במידע משירותי החינוך או באמצעות מרכז מידע ממוחשב, ויצירת קשר עם הנער מתוך הדדיות ושותפות.
הערכה ואבחון קשיים, צרכים, כוחות ורצונות של הנערים שבטיפולו.
תכנון יעדים חינוכיים, השכלתיים וטיפוליים לקידומו של כל נער ולמימוש הפוטנציאל האישי שלו בהתאם להנחיה המקצועית.
בניית תכנית התערבות לנערות ולנערים שבאחריותו הכוללים מעקב והערכה מתמדת אחר התקדמות הטיפול בהתאם ליעדים בתוכנית.
עבודה באופן שוטף ורציף עם צוותי ההוראה בתוכנית הילה ובבתי ספר.
אחריות לתיעוד שוטף ודיווח לגבי כלל התוכניות והתהליכים החינוכיים-טיפוליים ופדגוגיים של כל נער ונערה שבאחריותו.
פעילות בשלושה מישורי התערבות: טיפול פרטני, הנחיה והדרכה קבוצתית ועבודה קהילתית.
הדרכה והנחיית תכניות לבני הנוער המצויים באחריותו, בפעילות ביישוב או מחוץ ליישוב כגון: מחנות, קורסים, סמינרים ומרתונים לימודיים.
הגעה למוסדות, ארגונים ומסגרות הרלבנטיים לתהליך ההתערבות של הנער/ה, כגון: מוסדות חינוך, חוק ומשפט, ביקורי בית וכיוב.
הנחיית תכניות חינוכיות-טיפוליות קבוצתיות, ופועל לשילובם של הנערים המנותקים מלמידה במערכות הפורמליות והבלתי פורמליות התואמות את בני גילם.
שותף בבנייה וגיבוש התוכניות הפדגוגיות ובליווי התלמידים שתחת אחריותו בתחום הפדגוגי
שיתוף פעולה עם השירותים האחרים בקהילה.
ליווי הנערים ומעקב אחריהם גם במהלך שילובם במסגרת אחרת.
השתתפות בהשתלמויות, בכנסים ובפיתוח מקצועי בהתאם למדיניות המחלקה לקידום נוער והאגף לחינוך ילדים ונוער בסיכון.
חבר במועצות השונות המלוות את התהליך הלימודי של כלל תלמידי היחידה.
פועל בהתאם להנחיות מנהל היחידה לקידום נוער - הילה והממונים עליו ברשות ובהתאם להנחיותיהם, ועל פי מדיניות המחלקה לקידום נוער - הילה במשרד החינוך והאגף לחינוך ילדים ונוער בסיכון במשרד החינוך.


תאריך הגשת המועמדות: 22/2/2026 עד השעה 23:59.

דרוש/ה מדריך /ה לקידום נוער, בבני ברק.
היקף משרה 50%.
תיאור התפקיד תחומי אחריות:
מדריך קידום נוער בסיכון, מדריך קידום נוער עולה, מדריך קידום נוער במגזרים ייחודיים, עובד מניעה בבתי ספר.
איתור ויצירת קשר עם בני נוער בגילאי 14-18 הנמצאים בניתוק ממסגרות לימוד או מגלים קשיי הסתגלות במסגרות הנל.
פעילות בדרכים של יישוג - Reaching out התערבות בסביבה הטבעית, תוך שימוש במידע משירותי החינוך או באמצעות מרכז מידע ממוחשב, ויצירת קשר עם הנער מתוך הדדיות ושותפות.
הערכה ואבחון קשיים, צרכים, כוחות ורצונות של הנערים שבטיפולו.
תכנון יעדים חינוכיים, השכלתיים וטיפוליים לקידומו של כל נער ולמימוש הפוטנציאל האישי שלו בהתאם להנחיה המקצועית.
בניית תכנית התערבות לנערות ולנערים שבאחריותו הכוללים מעקב והערכה מתמדת אחר התקדמות הטיפול בהתאם ליעדים בתוכנית.
עבודה באופן שוטף ורציף עם צוותי ההוראה בתוכנית הילה ובבתי ספר.
אחריות לתיעוד שוטף ודיווח לגבי כלל התוכניות והתהליכים החינוכיים-טיפוליים ופדגוגיים של כל נער ונערה שבאחריותו.
פעילות בשלושה מישורי התערבות: טיפול פרטני, הנחיה והדרכה קבוצתית ועבודה קהילתית.
הדרכה והנחיית תכניות לבני הנוער המצויים באחריותו, בפעילות ביישוב או מחוץ ליישוב כגון: מחנות, קורסים, סמינרים ומרתונים לימודיים.
הגעה למוסדות, ארגונים ומסגרות הרלבנטיים לתהליך ההתערבות של הנער/ה, כגון: מוסדות חינוך, חוק ומשפט, ביקורי בית וכיוב.
הנחיית תכניות חינוכיות-טיפוליות קבוצתיות, ופועל לשילובם של הנערים המנותקים מלמידה במערכות הפורמליות והבלתי פורמליות התואמות את בני גילם.
שותף בבנייה וגיבוש התוכניות הפדגוגיות ובליווי התלמידים שתחת אחריותו בתחום הפדגוגי
שיתוף פעולה עם השירותים האחרים בקהילה.
ליווי הנערים ומעקב אחריהם גם במהלך שילובם במסגרת אחרת.
השתתפות בהשתלמויות, בכנסים ובפיתוח מקצועי בהתאם למדיניות המחלקה לקידום נוער והאגף לחינוך ילדים ונוער בסיכון.
חבר במועצות השונות המלוות את התהליך הלימודי של כלל תלמידי היחידה.
פועל בהתאם להנחיות מנהל היחידה לקידום נוער - הילה והממונים עליו ברשות ובהתאם להנחיותיהם, ועל פי מדיניות המחלקה לקידום נוער - הילה במשרד החינוך והאגף לחינוך ילדים ונוער בסיכון במשרד החינוך.

תאריך הגשת המועמדות: 22/2/2026 עד השעה 23:59.