לוח משרות דרושים סטודנטים - חינוך עבודה ציבורית / ממשלתית

דרוש/ה עובד/ת חינוך טיפול ביחידה לקידום נוער- אגף החינוך.
היקף משרה: 100%.
תקופת ניסיון: חצי שנה.
תאריך הגשת המועמדות: עד 02.05.24, 12:00:00.
ייעוד:
מאתר ויוצר קשר עם נערים בגילאי 13-18 הנמצאים בניתוק ממסגרת לימוד או ממסגרת עבודה, או מגלים קשיי הסתגלות במסגרות הנ"ל.
פועל בדרכים של "יישוג"- Out Reaching, התערבות בסביבה הטבעית, תוך שימוש במידע משירותי החינוך או באמצעות מרכז מידע ממוחשב, ויצירת קשר עם הנער מתוך הדדיות ושותפות.
תיאור התפקיד:
מעריך ומאבחן קשיים, צרכים, כוחות ורצונות של הנערים שבטיפולו.
מתכנן יעדים טיפוליים לקידומו של כל נער ולמימוש הפוטנציאל האישי שלו בהתאם להנחיה המקצועית.
פועל בארבעה מישורי התערבות: הפרט, המשפחה, הקבוצה והקהילה.
מדריך ומנחה תוכניות לבני הנוער המצויים באחריותו, בפעילות ביישוב או מחוץ ליישוב, כגון: מחנות, קורסים וסמינרים.
מבצע התערבויות חינוכיות- טיפוליות על בסיס של "חוזה טיפולי" פרטני מוסכם, זאת תוך בירור והבהרת קשיים אפשריים וחלוקת תפקידים ואחריות.
פועל לשילובם של הנערים המנותקים במערכות הפורמאליות והבלתי פורמאליות התואמות את בני גילם.
פועל בדרכים של שיתוף פעולה עם השירותים האחרים בקהילה.
מבצע מעקב והערכה מתמדת אחר התקדמות הטיפול בהתאם ליעדים בתוכנית.
מלווה את הנערים במהלך שילובם במסגרת אחרת, ומבצע מעקב לגבי השתלבותם.
פועל בשיתוף פעולה עם הממונים עליו ברשות ובהתאם להנחיותיהם, ועל פי מדיניות אגף א' לחינוך ילדים ובני נוער בסיכון במשרד.
כל מטלה נוספת שתוטל עליו על-ידי הממונים.

במועצה אזורית שומרון דרושים/ות עובדי/ות קידום נוער.
היחידה: חינוך.
דירוג ודרגה: חברה, נוער וקהילה, מסלול קידום לפי השכלה.
היקף משרה: 50%.
תאריך הגשה: עד 01/05/2024.
תיאור התפקיד:
- איתור ויצירת קשר עם נערים בגילאי 18 14 הנמצאים בניתוק ממסגרת לימוד או ממסגרת עבודה, או מגלים קשיי הסתגלות במסגרות הנ"ל.
- פעילות בדרכים של "יישוג" Out Reaching, התערבות בסביבה הטבעית, תוך שימוש במידע משירותי החינוך או באמצעות מרכז מידע ממוחשב, ויצירת קשר עם הנער מתוך הדדיות ושותפות.
- הערכת ואבחון קשיים, צרכים, כוחות ורצונות של הנערים שבטיפולו.
- תכנון יעדים טיפוליים לקידומו של כל נער ולמימוש הפוטנציאל האישי שלו בהתאם להנחיה המקצועית.
- בניית תוכנית התערבות לנערות ולנערים שבאחריותו הכוללים מעקב והערכה מתמדת אחר התקדמות הטיפול בהתאם ליעדים בתוכנית.
- אחראי לתיעוד שוטף ודיווח לגבי כלל התוכניות והתהליכים החינוכיים - טיפוליים של כל נער ונערה שבאחריותו.
- פעולה בארבעה מישורי התערבות: הפרט, המשפחה, הקבוצה והקהילה.
- הדרכה והנחיית תוכניות לבני הנוער המצויים באחריותו, בפעילות ביישוב או מחוץ ליישוב, כגון: מחנות, קורסים וסמינרים.
- הגעה למוסדות, הארגונים והמסגרות הרלוונטיים לתהליך ההתערבות של הנער/ה, כגון: מוסדות חינוך, חוק ומשפט, ביקורי בית וכיו"ב.
- הנחיית תוכניות חינוכיות-טיפוליות קבוצתיות, ופועל לשילובם של הנערים המנותקים במערכות הפורמליות והבלתי פורמליות התואמות את בני גילם.
- ביצוע התערבויות חינוכיות טיפוליות על בסיס של "חוזה טיפולי" פרטני מוסכם, זאת תוך בירור והבהרת קשיים אפשריים וחלוקת תפקידים ואחריות.
- פעולה בדרכים של שיתוף פעולה עם השירותים האחרים בקהילה.
- ביצוע מעקב והערכה מתמדת אחר התקדמות הטיפול בהתאם ליעדים בתוכנית.
- ליווי הנערים במהלך שילובם במסגרת אחרת, ומבצע מעקב לגבי השתלבותם.
- פועל בהתאם להנחיות מנהל היחידה לקידום נוער והממונים עליו ברשות ובהתאם להנחיותיהם, ועל פי מדיניות המחלקה לקידום נוער במשרד החינוך.

ביהוד מונסון דרוש/ה עובד/ת קידום נוער.
היקף משרה- 50%.
תאריך הגשת המועמדות: עד 06.05.24, 12:00:00.
תיאור התפקיד, תחומי האחריות:
מאתר ויוצר קשר עם בני נוער בגילאי 14-18 הנמצאים בניתוק ממסגרות לימוד או מגלים קשיי
הסתגלות במסגרות הנ"ל.
פועל בדרכים של "יישוג, Reaching out", התערבות בסביבה הטבעית, תוך שימוש במידע
משירותי החינוך או באמצעות מרכז מידע ממוחשב, ויצירת קשר עם הנער מתוך הדדיות ושותפות.
מעריך ומאבחן קשיים, צרכים, כוחות ורצונות של הנערים שבטיפולו.
מתכנן יעדים חינוכיים, השכלתיים וטיפוליים לקידומו של כל נער ולמימוש הפוטנציאל האישי
שלו בהתאם להנחייה המקצועית.
בונה תוכנית התערבות לנערות ולנערים שבאחריותו הכוללת מעקב והערכה מתמדת אחר
התקדמות הטיפול בהתאם ליעדים בתוכנית.
עובד באופן שוטף ורציף עם צוותי ההוראה בתוכנית היל"ה ובבתי ספר.
אחראי לתיעוד שוטף ודיווח לגבי כלל התוכניות והתהליכים החינוכיים-טיפוליים ופדגוגיים של כל
נער ונערה שבאחריותו.
פועל בשלושה מישורי התערבות: טיפול פרטני, הנחייה והדרכה קבוצתית ועבודה קהילתית.
מדריך ומנחה תוכניות לבני הנוער המצויים באחריותו, בפעילות ביישוב או מחוץ ליישוב כגון:
מחנות, קורסים, סמינרים ומרתונים לימודיים.
מגיע למוסדות, הארגונים והמסגרות הרלוונטיים לתהליך ההתערבות של הנער/ה, כגון: מוסדות
חינוך, חוק ומשפט, ביקורי בית וכיו"ב.
מנחה תוכניות חינוכיות-טיפוליות קבוצתיות, ופועל לשילובם של הנערים המנותקים מלמידה
במערכות הפורמליות והבלתי פורמליות התואמות את בני גילם.
שותף בבניית וגיבוש התוכניות הפדגוגיות ובליווי התלמידים שתחת אחריותו בתחום הפדגוגי.
פועל בדרכים של שיתוף פעולה עם השירותים האחרים בקהילה.
מלווה את הנערים ועוקב אחריהם גם במהלך שילובם במסגרת אחרת.
משתתף בהשתלמויות, בכנסים ובפיתוח מקצועי בהתאם למדיניות המחלקה לקידום נוער והאגף
לחינוך ילדים ונוער בסיכון.
חבר במועצות השונות המלוות את התהליך הלימודי של כלל תלמידי היחידה.
פועל בהתאם להנחיות מנהל היחידה לקידום נוער היל"ה והממונים עליו ברשות ובהתאם
להנחיותיהם, ועל פי מדיניות המחלקה לקידום נוער היל"ה במשרד החינוך והאגף לחינוך ילדים
ונוער בסיכון במשרד החינוך.